加強班組建設(shè)---打造和諧的班組文化

1、加強班組建設(shè)打造和諧的班組文化安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題， 而班組是企業(yè)的細胞，一個班組工 作的好壞將決定一個企業(yè)的發(fā)展。因此，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強班組 建設(shè)尤為重要。而搞好班組建設(shè)，重在以情感人，以言服人，以行化 人，做職工的貼心人、領(lǐng)路人、帶頭人和明白人。做職工的貼心人安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個角落， 它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要 把先進的安全管理理念貫穿到具體的工作當(dāng)中，把安全意識滲透到每 一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好 氛圍。班組長不能以一名普通職工的標準來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，

2、用自己的實際行動感召班組成員。如果不能 從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。當(dāng)好班長首先要明確自己所負的責(zé)任，不但對工作要盡心盡責(zé)， 還要時刻關(guān)心班組成員的生活和工作， 及時了解職工的思想動態(tài)，要 做到“時時處處了解人、真心真意尊重人、實實在在關(guān)心人”。在實 際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三 省，靠人格的魅力帶動和激勵大家。如果班里的成員在某些方面遇到 了困難，要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫困境， 這樣時間久了， 職工都把班組長當(dāng)成他們的知心朋友，工作起來會更有默契。做職工的領(lǐng)路人班組需要培養(yǎng)和發(fā)揚職工終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣， 不斷進行充電，吸收 新知識，創(chuàng)新思路。因

3、此培訓(xùn)是班組建設(shè)的基礎(chǔ)。在抓職工培訓(xùn)上， 主要是要結(jié)合日常檢修工作中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的 情緒不穩(wěn)定等實際情況，有針對性地組織開展班前會、座談會、崗前 培訓(xùn)、崗位練兵、案例教育、分析討論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí)， 做到寓教于樂。同時，班組在培訓(xùn)工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭，腳 痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn)，出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)職工 興趣，讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素質(zhì)。要積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提高班組全體成員的綜合素質(zhì)，樹立一種 不斷學(xué)習(xí)的理念，以知識重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動力。 通過班組全員的互動和學(xué)習(xí)，提高職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。做職工的帶頭人抓安全生產(chǎn)工作，必

4、須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安 全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠， 更是人的思想在作怪。因此 必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一 夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。 作為班長，應(yīng)把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結(jié)。班組 在進行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時，應(yīng)先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無 論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚民主，集思廣益，討論后做出決定。 工資、獎金在班務(wù)公開欄里公開，讓每一位職工心里清楚，以公開和 公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現(xiàn)。做職工的明白人企業(yè)

5、安全生產(chǎn)、職工的生命安全與企業(yè)的改革發(fā)展和穩(wěn)定息息相關(guān)，許多事故教訓(xùn)使我們深刻認識到：“預(yù)防”是安全生產(chǎn)的一條基本原則。班組長作為一名基層管理者，既要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，又要當(dāng) 好班組的帶頭人，既要關(guān)心職工的安危，又不能辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托和職 工的信任，站好崗、把好關(guān)，要運用好“望聞問切”四診法，對癥下 藥，標本兼治。望：注意觀察班組職工的情緒。人的情緒會對安全生產(chǎn)造成很大 的影響。在班組管理中，班組長要善于觀察每位職工，及時發(fā)現(xiàn)其情 緒的波動。如果發(fā)現(xiàn)不安全的情緒因素，要及時采取方法使其工作不 受影響。特別是在重大施工操作前，班組成員若有異常情緒，班組長 一定不能不聞不問。聞：傾聽班組成員的意見。班

6、組成員是企業(yè)生產(chǎn)的主體，班組長 要經(jīng)常聽取大家對安全工作的意見和建議， 從班組成員的言談中能得 到有益的啟發(fā)，從而更好地開展工作。問：多與班組成員進行思想上的交流。 班組長要做班組成員的知 心朋友，要多與班組成員談心，多了解他們的困難，并想方設(shè)法幫助 解決，這樣會充分調(diào)動起班組職工的積極性。切：抓住問題，找出解決辦法。企業(yè)工作千頭萬緒，都要通過班 組落到實處。班組長要準確找出管理中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，積極認真地制定措施和辦法。班組長解決問題要切合實際，切忌走形式， 走過場，切忌說模棱兩可的話，辦模棱兩可的事。事故的發(fā)生從表面現(xiàn)象上看往往具有偶然性、 突發(fā)性和不可預(yù)見 性，但事故的形成必然有一個過程。 安全管理是班組工作永恒的主題 和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，班組管理只有做到“有組 織、有計劃、有布置、有檢查、有、有評比”，才能筑起安全生產(chǎn)第 一道防線。班組是一種理念，也是一種習(xí)慣行為，更是一種責(zé)任。如果我們 在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題， 并對工作中的安全措施逐一落實的風(fēng)氣，那么工作中的安全