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1、【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級數(shù)學(xué)人教實驗版【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)回回 顧顧知識回顧1、函數(shù)的圖象的定義。2、函數(shù)的圖象的直觀性。3、作出有關(guān)函數(shù)的圖象?!咀钚隆堪四昙墧?shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分 小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地鋤草,然后回家,其中鋤草,然后回家,其中x x表示時間,表示時間,y
2、y表示小表示小明離他家的距離。明離他家的距離。【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分問題問題1 1:菜地離小明家多遠(yuǎn)?小明走到菜地用了多少時間?:菜地離小明家多遠(yuǎn)?小明走到菜地用了多少時間?解(1)由縱坐標(biāo)看出,菜地離小明家1.1千米;由橫坐標(biāo)看出小明走到菜地用了15分種。 小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地鋤草,然后回家,其中鋤草,然后回家,其中x x表示時間,表示時間,y y表示小明表示小明離他家的距離。離他家的距
3、離?!咀钚隆堪四昙墧?shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分 小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地鋤草,然后回家,其中鋤草,然后回家,其中x x表示時間,表示時間,y y表示小表示小明離他家的距離。明離他家的距離。問題問題2 2:小明給菜地澆水用了多少時間?:小明給菜地澆水用了多少時間?(2)由橫坐標(biāo)看出,小明給菜地澆水用了10分。(25-10)【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函
4、數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分 問題問題3 3:菜地離玉米地多遠(yuǎn)?小明從菜地走到玉米地用:菜地離玉米地多遠(yuǎn)?小明從菜地走到玉米地用了多少時間?了多少時間?(3)由縱坐標(biāo)看出,菜地高玉米地0.9(2-1.1)千米;由橫坐標(biāo)看出,小明從菜地到玉米地用了12分。(37-25) 小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地鋤草,然后回家,其中鋤草,然后回家,其中x x表示時間,表示時間,y y表示小明表示小明離他家的距離。離他家的距離?!咀钚隆堪四昙墧?shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1
5、.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分問題問題4 4:小明給玉米地鋤草用了多少時間?:小明給玉米地鋤草用了多少時間?(4)由橫坐標(biāo)看出;小明給玉米地鋤草用了18分。(55-37) 小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地鋤草,然后回家,其中鋤草,然后回家,其中x x表示時間,表示時間,y y表示小明表示小明離他家的距離。離他家的距離?!咀钚隆堪四昙墧?shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例152537558001.12y/千米x/分
6、 問題問題5 5:玉米地離小明家多遠(yuǎn)?小明從玉米地走回:玉米地離小明家多遠(yuǎn)?小明從玉米地走回家的平均速度是多少?家的平均速度是多少? (5)由縱坐標(biāo)看出,玉米地離小明家2千米;由橫坐標(biāo)看出,小明從玉米地走回家用了25分。(80-55)平均速度是:0.08千米/分。 小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地小明從家里出發(fā)去菜地澆水,又去玉米地鋤草,然后回家,其中鋤草,然后回家,其中x x表示時間,表示時間,y y表示小明表示小明離他家的距離。離他家的距離。【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例481216
7間時間(分鐘分鐘)速度速度(千米千米/時時)該圖表示一輛汽車的速度隨時間變化的情況:該圖表示一輛汽車的速度隨時間變化的情況:【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例48121618243060900時間時間(分鐘分鐘)速度速度(千米千米/時時)汽車行駛了多長時間?它的最高時速是多少?汽車行駛了多長時間?它的最高時速是多少?該圖表示一輛汽車的速度隨時間變化的情況:該圖表示一輛汽車的速度隨時間變化的情況:【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)
8、11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例48121618243060900時間時間(分鐘分鐘)速度速度(千米千米/時時)該圖表示一輛汽車的速度隨時間變化的情況:該圖表示一輛汽車的速度隨時間變化的情況:汽車在哪些時間段保持勻速行駛?時速分別是多少?汽車在哪些時間段保持勻速行駛?時速分別是多少?【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例48121618243060900時間時間(分鐘分鐘)速度速度(千米千米/時時)該圖表示一輛汽車的速度隨時間變化的情況:該圖表示一輛汽車的速度隨時間變化的情況
9、:出發(fā)后出發(fā)后8 8分鐘到分鐘到1010分鐘之間可能發(fā)生了什么情況?分鐘之間可能發(fā)生了什么情況?【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例48121618243060900時間時間(分鐘分鐘)速度速度(千米千米/時時)該圖表示一輛汽車的速度隨時間變化的情況:該圖表示一輛汽車的速度隨時間變化的情況:用自己的語言大致描述這輛汽車的行駛情況。用自己的語言大致描述這輛汽車的行駛情況。【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)課堂練習(xí)課堂
10、練習(xí)【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)課堂練習(xí)課堂練習(xí)(2)B請再想想請再想想請再想想請再想想請再想想請再想想【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象課堂練習(xí)課堂練習(xí)錐形瓶錐形瓶【最新】八年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)11.1.2 函數(shù)的圖象函數(shù)的圖象(2)課堂練習(xí)課堂練習(xí)解:(1)從圖象中觀察得知:自變量X的取值范圍是:0 x5(2)從圖象中觀察得知:當(dāng) x = 3 時,y 有最小值,最小值 y = 2.5(3)從圖象中觀察得知:y 隨著 x 的增大而增大?!咀钚隆堪四昙墧?shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)函數(shù)圖象課件2人教版 課件八年級 數(shù)學(xué)第十一章
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