品德個人品質交往品德責任感等201009

1、品德：個人品質、交往品德、責任感等（專題）姓名：【廣東近三年中考全真試題】：二、簡答題：1、（2011年湛江）得到的啟示：勇敢地面對挫折，迎接挫折的挑戰(zhàn)，做生活的強者。自立自強，勇于面對困難；志存高遠，戰(zhàn)勝自我，超越自我。尊重生命，珍愛生命，努力實現(xiàn)自己的人生價值。不斷磨礪自己的堅強意志，克服弱點，自強不息，奮力拼搏。（能從“挫折、自強、生命價值、意志”中的三個方面簡要說即可）2、（2013年湛江）（1） 2013年父親節(jié)是6月16日（6月第三個星期日）。2014年母親節(jié)是5月11日（5月第二個星期日）（2）父母賦予我們生命，關愛我們健康成長，把無私的愛都奉獻給我們。對父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有

2、以愛和孝敬來回報。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民應盡的義務，也是我們做人的本分。3、（2013年廣州）首先，你是一個有自尊心的人，自尊的人，要尊重自己的人格。自尊激勵我們奮發(fā)向上，形成健康的人格，更好立足社會?！臼鞘裁?為什么】你不允許同學因你落選文娛委員而歧視、侮辱你，說明你是一個有自尊心的人，這是一種健康良好的心理狀態(tài)。但你一落選就覺得沒面子，是一種虛榮的表現(xiàn)，虛榮追求表面上榮耀的不良心理，你要克服虛榮心， 正確認識自己和正確看待他人對自己的評價。自尊的人也要有一顆寬容的心。我們要學會與人共處，多一份寬容、豁達、開朗，正確對待同學的“取笑”，避免情緒沖動?！驹鯓幼觥孔杂X的人要學會

3、適度的原則?！驹鯓幼觥窟^度的自尊，使我們過于敏感，體驗不到生活中的樂趣。落選文娛委員，有少許失落是人之常情，但無需過于敏感，覺得自己“很沒面子”，這樣不利于我們體會生活的樂趣。對于同學的侮辱，是可以通過同老師反映來解決的。因此，希望你能轉變消極負面的想法，寬容他人也寬容自己，積極樂觀地面對眼前的煩惱，感受真正 自尊的快樂。4、（2013年湛江市）（1）與人為善，不圖回報；助人為樂，無私奉獻；尊重生命，珍愛生命；勇于承擔責任；見義勇為，維護正義；忠于職守，盡職盡責，愛崗敬業(yè)。（至少列舉兩個）（2）樹立正確的是非善惡觀，選擇善良正義的人作為自己的榜樣。見義勇為，匡扶正義，積極同破壞公平正義的行為作

4、斗爭，做一名有正義感的人。與人為善，助人為樂，對需要幫助的人給予力所能及的幫助；將心比心，挨棄傷害他人的惡習。增強誠信意識，學會做一個誠實的人，誠懇地待人，誠實地學習、生活。積極參加青年志愿者、扶助老弱病殘等公益活動。樹立公民意識，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，正確行使權利，自覺履行義務，做一個合格的公民。培養(yǎng)責任意識，樹立負責任的人生態(tài)度，用實際行動承擔社會責任，不言代價和回報。（至少從三個方面作答）三、辨析題：（2012年廣東?。┐穑盒●R的言行是錯誤的，理由：要尊重他人，維護他人的自尊，不做傷害他人的事。小馬毫無根據(jù)地認為小英偷走手機的行為是不尊重小英的表現(xiàn)。做人要自尊，自尊就是自我尊重，既不向別

5、人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。小馬不道歉的行為，不是維護自尊，而是虛榮心的表現(xiàn)。要樹立平等待人的觀念，為人處事時要做到平等待人。我國法律規(guī)定，任何人在法律和人格上都是平等的。小馬因小英是民工子女就不道歉的做法，是不平等待人的表現(xiàn)。因此，我們中學生要從小培養(yǎng)自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同學友情，建立平等和諧的同學關系;要有同情心，善待他人，做一個品德高尚的人。四、分析說明題：（2012年廣東?。?）四、分析說明題（1 2分，其中綜合評價l分。要求緊扣題意，聯(lián)系實際，綜合運用所學知識，結合材 料展開分析）請結合上述材料，回答下列問題：（1）請你對小魏同學的言行所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質作簡要概括。

6、（2分）（2）班長和同學們得知真相后的言行表現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品德？（3分）（3）請你簡要評析小魏和班長的上述言行。（6分）答：（1）樂于幫助他人，敢于承擔責任。（2分）（2）理解、寬容他人：換位思考，與人為善。欣賞他人，贊賞他人。（3分）（3）對小魏的看法：（3分）他及時幫扶老人等行為，是積極維護他人生命健康權的表現(xiàn)，是正義的行為。敢于負責任。當他被大家指責時，他沒有推卸責任，而是主動承認錯誤。做到理解和寬容他人。小魏對同學們的指責，表示內疚并道歉。對班長的看法：（3分）能自覺維護班集體的榮譽和利益。班長能從班集體利益出發(fā)，敢于指出小魏同學的違紀行為，是維護集體利益、具有高度的責任感和正義感的表現(xiàn)

7、。做到理解和寬容他人、欣賞他人。班長能夠主動向小魏道歉，并認可小魏的做法，表現(xiàn)出他寬容豁達的胸襟。綜合評價l分：卷面整潔，書寫工整，層次清楚，無涂改、無錯別字等均可賦 1分。五、綜合探究題：1、（1）反映了當今社會中存在誠信缺失、人與人之間缺乏信任感、信任程度低的現(xiàn)象危害：不講信用，害人害己。無數(shù)事實告訴我們，在交往中不信守自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生 信任危機，難以在社會立足。其結果既傷害別人，也傷害自己。缺乏誠信，有損國家形象和民族凝聚力；不利于構建誠信社會、道德社會；不利于社會和諧、社會文明進步；不利于人與人之間的交往，破壞良好的人際關系。(2)社會主義核心價值觀：從國家層面：富強、民

8、主、文明、和諧；從社會層面：自由、平等、公正、法治；從個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。(3)面對生活中做了善事得不到認同和信任的困惑，我們應該不言代價與回報地熱心幫助他人，倡導奉獻精神和誠信做人，選擇繼續(xù)做好事。理由:誠信的核心是善。只要與人為善，出于公心，永不自欺,就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。誠信要求我們在眼前利益與長遠利益沖突時，站在長遠利益一邊。有時做了善事還被人誤會,這只 是暫時的，長遠來說我們總會得到認同。承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利，同時也意味著付出時間、精力和金錢，而且還可能因做得 不好而受到責備，甚至受到處罰。誠信做人，繼續(xù)做好事，這樣有利于營造“我為人人，人人

9、為我”的社會氛圍，幫助他人的同時提 升自身價值;有利于負責起鑄造民族輝煌的重任,實現(xiàn)中華民族偉大復興；有利于建設精神文明，培育公 民思想道德素質，共同構建和諧文明的社會，弘揚中華民族助人為樂的精神。不言代價與回報是一種奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)。 正因我們不言代價與回報地履行責任,我們的生活更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。對于個人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇。我們只有承擔 更多的責任，才能走向成熟。在選擇責任時，我們要憑借的勇氣和信念、經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價 和回報進行正確評估，作出最合理的選擇，一旦作出選擇，就必須為自己的選擇負責。2、(2013年廣州市)(1) ；(2)承擔責任，不言代價與回報。【考點】兩位中學生自覺做一個負責任的公民。勇于履行社會責任，不言代價與回報，以實際行為弘揚了服務人民、助人為樂的雷鋒精神?！究垲}】助人為樂，奮不顧身等是中華民族薪火相傳的傳統(tǒng)美德?！究键c】兩位中學生用行動傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了中華民族的優(yōu)秀品質，詮釋