九年級(jí)語文上楊修之死ppt

1、語文九年級(jí)上冊(cè)語文九年級(jí)上冊(cè)作者：作者：羅貫中羅貫中元末明初小說家元末明初小說家約約1330-14001330-1400名本，號(hào)湖海散人名本，號(hào)湖海散人太原人，一說杭州或廬陵人太原人，一說杭州或廬陵人相傳是施耐庵的學(xué)生相傳是施耐庵的學(xué)生出處：三國(guó)演義第三國(guó)演義第72回回預(yù)習(xí)課文 疏通文字疏通課文正音解釋詞語疏通課文正音解釋詞語 （加下劃線者課文已注）（加下劃線者課文已注）操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑，心中猶豫不決。欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑，心中猶豫不決。適適庖庖官進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋，因而有感官進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋，因而有

2、感于懷。正沉吟間，夏侯于懷。正沉吟間，夏侯惇惇入入帳帳，稟稟請(qǐng)夜間口請(qǐng)夜間口號(hào)。操隨口曰：號(hào)。操隨口曰：“雞肋！雞肋！雞肋！雞肋！”惇傳令眾惇傳令眾官，都稱官，都稱“雞肋雞肋”。適逢適逢bngpo廚廚dn疏通課文疏通課文（正音解釋詞語）（正音解釋詞語）行軍行軍主主簿簿楊修，見傳楊修，見傳“雞肋雞肋”二字，便教隨行二字，便教隨行軍士，各收拾行裝，準(zhǔn)備歸程。有人報(bào)知夏侯惇。軍士，各收拾行裝，準(zhǔn)備歸程。有人報(bào)知夏侯惇。惇大驚，遂請(qǐng)楊修至帳中問曰：惇大驚，遂請(qǐng)楊修至帳中問曰：“公何收拾行裝？公何收拾行裝？”修曰：修曰：“以今夜號(hào)令，便知以今夜號(hào)令，便知魏王魏王不日將退兵歸也：不日將退兵歸也：雞肋者，食

3、之無肉，棄之有味。今進(jìn)不能勝，退恐雞肋者，食之無肉，棄之有味。今進(jìn)不能勝，退恐人笑，在此無益，不如早歸：來日魏王必人笑，在此無益，不如早歸：來日魏王必班師班師矣。矣。故先收拾行裝，免得臨行慌亂。故先收拾行裝，免得臨行慌亂?！毕暮類唬合暮類唬骸肮嬷和醴胃?！真知魏王肺腑也！”遂亦收拾行裝。于是寨中諸將，遂亦收拾行裝。于是寨中諸將，無不準(zhǔn)備歸計(jì)。無不準(zhǔn)備歸計(jì)。b疏通課文疏通課文（正音解釋詞語）（正音解釋詞語）當(dāng)夜曹操心亂，不能穩(wěn)睡，遂手提鋼當(dāng)夜曹操心亂，不能穩(wěn)睡，遂手提鋼斧，繞寨私行。只見夏侯惇寨內(nèi)軍士，各斧，繞寨私行。只見夏侯惇寨內(nèi)軍士，各準(zhǔn)備行裝。操大驚，急回帳召惇問其故。準(zhǔn)備行裝。

4、操大驚，急回帳召惇問其故。惇曰：惇曰：“主簿主簿楊德祖楊德祖先知大王欲歸之意。先知大王欲歸之意?！辈賳緱钚迒栔?，修。操大怒曰：操喚楊修問之，修。操大怒曰：“汝怎敢汝怎敢造言亂我軍心！造言亂我軍心！”喝喝刀斧手推出斬之，將刀斧手推出斬之，將首級(jí)號(hào)令于轅門外。首級(jí)號(hào)令于轅門外。h疏通課文疏通課文（正音解釋詞語）（正音解釋詞語）原來?xiàng)钚逓槿嗽瓉項(xiàng)钚逓槿耸咽巡挪欧艜绶艜?，?shù)數(shù)犯曹操之犯曹操之忌忌：操嘗造花園一所；造成，操往觀之，：操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置不置褒褒貶，只取筆于門上書一貶，只取筆于門上書一“活活”字而字而去。人皆不曉其意。修曰：去。人皆不曉其意。修曰：“門內(nèi)添活字，門內(nèi)添活字，

5、乃闊字也。乃闊字也。丞相丞相嫌園門闊耳。嫌園門闊耳?！庇谑窃僦谑窃僦?，改造停當(dāng)，又請(qǐng)操觀之。操大喜，墻圍，改造停當(dāng)，又請(qǐng)操觀之。操大喜，問曰：?jiǎn)栐唬骸罢l知吾意？誰知吾意？”左右曰：左右曰：“楊修楊修也。也。”操雖稱美，心甚操雖稱美，心甚忌忌之。之。sh倚仗倚仗bo多次屢多次屢次次嫉恨嫉恨不拘不拘禮俗禮俗j忌諱忌諱疏通課文疏通課文（正音解釋詞語）（正音解釋詞語）又一日，塞北送又一日，塞北送酥酥一盒至。操自寫一盒至。操自寫“一一合合酥酥”三字于盒上，置之案頭。修入三字于盒上，置之案頭。修入見之，竟取見之，竟取匙匙與眾分食與眾分食訖訖。操問其故，修。操問其故，修答曰：答曰：“盒上明書一人一口酥

6、，豈敢違丞盒上明書一人一口酥，豈敢違丞相之命乎？相之命乎？”操雖喜笑，而心操雖喜笑，而心惡惡之。之。schq完完w盒。當(dāng)時(shí)盒。當(dāng)時(shí)寫做寫做“合合”疏通課文疏通課文（正音解釋詞語）（正音解釋詞語）操恐人暗中謀害己身，常分付左右：操恐人暗中謀害己身，常分付左右：“吾夢(mèng)中好殺人；凡吾睡著，汝等切勿近吾夢(mèng)中好殺人；凡吾睡著，汝等切勿近前。前?！币蝗?，晝寢帳中，落被于地，一近一日，晝寢帳中，落被于地，一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之，復(fù)上床睡；侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之，復(fù)上床睡；半半晌晌而起，而起，佯佯驚問：驚問：“何人殺吾近何人殺吾近侍侍？”眾以實(shí)眾以實(shí)對(duì)對(duì)。操痛哭，命厚葬之。人皆以為。操痛哭，命厚葬

7、之。人皆以為操果夢(mèng)中殺人；惟修知其意，臨葬時(shí)指而操果夢(mèng)中殺人；惟修知其意，臨葬時(shí)指而嘆曰：嘆曰：“丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳！丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳！”操聞而愈惡之。操聞而愈惡之。shngshyng假裝假裝回答回答疏通課文疏通課文（正音解釋詞語）（正音解釋詞語）操第三子曹植，愛修之才，常邀修談操第三子曹植，愛修之才，常邀修談?wù)摚K夜不息。操與眾商議，欲立植為世論，終夜不息。操與眾商議，欲立植為世子，曹子，曹丕丕知之，密請(qǐng)知之，密請(qǐng)朝歌朝歌長(zhǎng)長(zhǎng)吳質(zhì)入內(nèi)府商吳質(zhì)入內(nèi)府商議；因恐有人知覺，乃用大議；因恐有人知覺，乃用大簏簏藏吳質(zhì)于中，藏吳質(zhì)于中，只說是絹匹在內(nèi)，載入府中。修知其事，只說是絹匹在內(nèi)

8、，載入府中。修知其事，徑徑來告操。操令人于丕府門來告操。操令人于丕府門伺伺察之。丕慌察之。丕慌告吳質(zhì)，質(zhì)曰：告吳質(zhì)，質(zhì)曰：“無憂也：明日用大簏裝無憂也：明日用大簏裝絹再入以惑之。絹再入以惑之?！必缙溲?，以大簏載絹丕如其言，以大簏載絹入。使者搜看簏中，果絹也，回報(bào)曹操。入。使者搜看簏中，果絹也，回報(bào)曹操。操操因因疑修疑修譖譖害曹丕，愈惡之。害曹丕，愈惡之。pzhng地名地名于是于是l竹器竹器s守侯守侯zn誣陷中傷誣陷中傷疏通課文疏通課文（正音解釋詞語）（正音解釋詞語）操欲試曹丕、曹植之才干。一日，令操欲試曹丕、曹植之才干。一日，令各出各出鄴鄴城門；卻密使人分付門吏，令勿放城門；卻密使人分付門吏

9、，令勿放出。曹丕先至，門吏阻之，丕只得退回。出。曹丕先至，門吏阻之，丕只得退回。植聞之，問于修。修曰：植聞之，問于修。修曰：“君奉王命而出，君奉王命而出，如有阻當(dāng)者，竟斬之可也。如有阻當(dāng)者，竟斬之可也?！敝仓踩蝗黄溲浴Ｆ溲?。及至門，門吏阻住。植叱曰：及至門，門吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，吾奉王命，誰敢阻當(dāng)！誰敢阻當(dāng)！”立斬之。于是曹操以植為能。立斬之。于是曹操以植為能。后有人告操曰：后有人告操曰：“此乃楊修之所教也。此乃楊修之所教也?！辈俅笈?，因此亦不喜植。操大怒，因此亦不喜植。y認(rèn)為對(duì)認(rèn)為對(duì)疏通課文疏通課文（正音解釋詞語）（正音解釋詞語）修又嘗為曹植作修又嘗為曹植作答教答教十余條，但操有十余

10、條，但操有問，植即依條答之。操每以軍國(guó)之事問植，問，植即依條答之。操每以軍國(guó)之事問植，植對(duì)答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植植對(duì)答如流。操心中甚疑。后曹丕暗買植左右，偷答教來告操。操見了大怒曰：左右，偷答教來告操。操見了大怒曰：“匹夫匹夫安敢欺我耶！安敢欺我耶！”此時(shí)已有殺修之心；此時(shí)已有殺修之心；今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四今乃借惑亂軍心之罪殺之。修死年三十四歲。歲。應(yīng)對(duì)提問應(yīng)對(duì)提問的答案的答案無學(xué)識(shí)無無學(xué)識(shí)無智謀的人智謀的人疏通課文疏通課文（正音解釋詞語）（正音解釋詞語）曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之。眾官告免。操乃欲斬之。眾官告免。操乃叱叱退夏侯惇，

11、退夏侯惇，下令來日進(jìn)兵。下令來日進(jìn)兵。ch呵斥呵斥疏通課文疏通課文（正音解釋詞語）（正音解釋詞語）次日，兵出斜谷界口，前面一軍相迎，為首次日，兵出斜谷界口，前面一軍相迎，為首大將乃魏延也。操招魏延歸降，延大罵。操令龐大將乃魏延也。操招魏延歸降，延大罵。操令龐德出戰(zhàn)。二將正斗間，曹寨內(nèi)火起。人報(bào)馬超劫德出戰(zhàn)。二將正斗間，曹寨內(nèi)火起。人報(bào)馬超劫了中后二寨。操拔劍在手曰：了中后二寨。操拔劍在手曰：“諸將退后者斬！諸將退后者斬！”眾將努力向前，魏延眾將努力向前，魏延詐詐敗而走。操方敗而走。操方麾麾軍回戰(zhàn)馬軍回戰(zhàn)馬超，自立馬于高超，自立馬于高阜阜處，看兩軍爭(zhēng)戰(zhàn)。忽一彪軍撞處，看兩軍爭(zhēng)戰(zhàn)。忽一彪軍撞至面前

12、，大叫：至面前，大叫：“魏延在此！魏延在此！”拈拈弓搭箭，射中弓搭箭，射中曹操。操翻身落馬。延棄弓曹操。操翻身落馬。延棄弓綽綽刀，驟馬上山坡來刀，驟馬上山坡來殺曹操。刺斜里閃出一將，大叫：殺曹操。刺斜里閃出一將，大叫：“休傷吾主！休傷吾主！”視之，乃龐德也。德奮力向前，戰(zhàn)退魏延，保操視之，乃龐德也。德奮力向前，戰(zhàn)退魏延，保操前行。前行。f土山土山hu指揮指揮nin用兩三個(gè)用兩三個(gè)手指拿手指拿cho抓取抓取疏通課文疏通課文（正音解釋詞語）（正音解釋詞語）馬超已退。操帶傷歸寨：原來被馬超已退。操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，魏延射中人中，折卻折卻門牙兩個(gè)，急令門牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，

13、隨將修尸醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。收回厚葬，就令班師。折掉折掉整體理解整體理解層次結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)（前三段）曹操焦慮戰(zhàn)事，以惑亂軍心（前三段）曹操焦慮戰(zhàn)事，以惑亂軍心為名，處死楊修；為名，處死楊修；（中六段）補(bǔ)敘楊修之死原因；（中六段）補(bǔ)敘楊修之死原因；（后三段）曹操?gòu)?qiáng)行進(jìn)兵失敗，厚葬楊（后三段）曹操?gòu)?qiáng)行進(jìn)兵失敗，厚葬楊修。修。 概括楊修性格特點(diǎn)的概括楊修性格特點(diǎn)的詞語是：詞語是：恃才放曠恃才放曠曹操為什么要?dú)钚?？曹操為什么要?dú)钚蓿?因?yàn)闂钚逓槿艘驗(yàn)闂钚逓槿恕笆咽巡欧艜?，?shù)犯曹操才放曠，數(shù)犯曹操之忌之忌”課文用哪幾件事表現(xiàn)楊修課文用哪幾件事表現(xiàn)楊修“恃才放曠，數(shù)恃才放

14、曠，數(shù)犯曹操之忌犯曹操之忌”？揭破曹操花園門上寫揭破曹操花園門上寫“活活”的謎底。的謎底。分吃曹操的分吃曹操的“一盒酥一盒酥” 。揭露曹操揭露曹操“夢(mèng)中殺人夢(mèng)中殺人” 的實(shí)質(zhì)。的實(shí)質(zhì)。密告曹丕大簏藏人，招密告曹丕大簏藏人，招“譖害曹丕譖害曹丕”之之嫌。嫌。教曹植殺門吏出城，使曹操大怒。教曹植殺門吏出城，使曹操大怒。為曹植作為曹植作“答教答教”，卻被人偷走，引曹，卻被人偷走，引曹操大怒，遂生殺修之心。操大怒，遂生殺修之心。閱讀前閱讀前3 3自然段自然段適庖官進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋，因適庖官進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋，因而有感于懷。而有感于懷。聯(lián)系上下文，你認(rèn)為他聯(lián)系上下文，你認(rèn)為他“有感于懷有感于懷

15、”的的“感感”是什么？是什么？ 原文：屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒原文：屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑，心中猶守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑，心中猶豫不決。豫不決。 進(jìn)兵不能，回兵不愿，進(jìn)退維谷。就如雞進(jìn)兵不能，回兵不愿，進(jìn)退維谷。就如雞肋，食之無肉，棄之有味。肋，食之無肉，棄之有味。曹操看到碗中雞肋，便把它當(dāng)作口令，是某曹操看到碗中雞肋，便把它當(dāng)作口令，是某種情緒或心境的流露。種情緒或心境的流露。請(qǐng)說一說是什么情緒或心境？請(qǐng)說一說是什么情緒或心境？ 猶豫不決、煩猶豫不決、煩躁不安。躁不安。楊修根據(jù)什么得出楊修根據(jù)什么得出曹操曹操“必班師必班師”的結(jié)論的結(jié)論 根據(jù)雞

16、肋根據(jù)雞肋“食之食之無肉，棄之有味無肉，棄之有味” 得出。得出。關(guān)于關(guān)于“雞肋雞肋”的說法影響很大，使的說法影響很大，使“雞肋雞肋”產(chǎn)生了一項(xiàng)比喻義，請(qǐng)說說產(chǎn)生了一項(xiàng)比喻義，請(qǐng)說說“雞肋雞肋”的比的比喻義是什么。喻義是什么。 食之無肉，棄之有味。食之無肉，棄之有味。 比喻沒有多大價(jià)值、多大意思的事情比喻沒有多大價(jià)值、多大意思的事情（現(xiàn)代漢語詞典）。（現(xiàn)代漢語詞典）。行軍主簿楊修，見傳行軍主簿楊修，見傳“雞肋雞肋”二字，便教二字，便教隨行軍士，各收拾行裝，準(zhǔn)備歸程。有人隨行軍士，各收拾行裝，準(zhǔn)備歸程。有人報(bào)知夏侯惇。惇大驚。報(bào)知夏侯惇。惇大驚。夏侯惇為什么會(huì)夏侯惇為什么會(huì)“大驚大驚”？ 因?yàn)樯米?/p>

17、行動(dòng)，客觀上確實(shí)起了因?yàn)樯米孕袆?dòng)，客觀上確實(shí)起了“惑亂軍惑亂軍心心”的作用，是違反軍紀(jì)的。的作用，是違反軍紀(jì)的。操大怒曰：操大怒曰：“汝怎敢造言亂我軍心！汝怎敢造言亂我軍心！”喝喝刀斧手推出斬之刀斧手推出斬之“造言造言”是什么意思？是什么意思？這個(gè)詞用得準(zhǔn)確嗎？這個(gè)詞用得準(zhǔn)確嗎？ 編造的話。編造的話。 準(zhǔn)確。因?yàn)椴懿佼吘箾]有說過退兵的話，準(zhǔn)確。因?yàn)椴懿佼吘箾]有說過退兵的話，只是楊修的分析猜測(cè)。只是楊修的分析猜測(cè)。對(duì)曹操殺楊修，你怎樣評(píng)價(jià)？對(duì)曹操殺楊修，你怎樣評(píng)價(jià)？ 以以“惑亂軍心惑亂軍心”處處死楊修，死楊修，似乎似乎殺得殺得有根有據(jù)，合情合有根有據(jù)，合情合理。這正是曹操為理。這正是曹操為人奸詐

18、險(xiǎn)惡之處。人奸詐險(xiǎn)惡之處。閱讀中閱讀中6 6自然段自然段這六段的總敘（中心句）是這六段的總敘（中心句）是 原來?xiàng)钚逓槿耸巡欧艜纾瑪?shù)犯曹操原來?xiàng)钚逓槿耸巡欧艜?，?shù)犯曹操之忌。之忌。曹操在花園門上寫一曹操在花園門上寫一“活活”字，字，是什么意圖？是什么意圖？ 顯示自己才智。顯示自己才智。楊修揭破謎底是什么意圖？楊修揭破謎底是什么意圖？ 也是顯示自己才智。也是顯示自己才智。曹操在字謎謎底被楊修揭穿之后的反曹操在字謎謎底被楊修揭穿之后的反應(yīng)和心情是應(yīng)和心情是 “操雖稱美，心甚忌之操雖稱美，心甚忌之”。 表面表面“稱美稱美”以示寬容，心里卻酸以示寬容，心里卻酸溜溜的不是滋味。溜溜的不是滋味。 楊修分吃曹

19、操的楊修分吃曹操的“一盒酥一盒酥” ” ，說明他，說明他的性格是：的性格是： 恃才放曠。恃才放曠。 賣弄小聰明，不把賣弄小聰明，不把曹操放在眼里。曹操放在眼里?！耙缓兴忠缓兴帧北粭钚薹直粭钚薹殖院?，曹操的的反應(yīng)吃后，曹操的的反應(yīng)和心情是和心情是 操雖喜笑，而心惡之。操雖喜笑，而心惡之。 內(nèi)心對(duì)楊修這樣戲弄自己頗為惱火，卻用內(nèi)心對(duì)楊修這樣戲弄自己頗為惱火，卻用“喜笑喜笑”來掩飾。來掩飾。操雖稱美，心甚忌之。操雖稱美，心甚忌之。操雖喜笑，而心惡之。操雖喜笑，而心惡之。“忌之忌之”和和“惡之惡之”，哪個(gè)程度更深？，哪個(gè)程度更深？ 當(dāng)然是當(dāng)然是“惡之惡之”程度深。程度深。曹操曹操“夢(mèng)中殺人夢(mèng)中殺人”是

20、什么目的？是什么目的？ 防止有人謀害。防止有人謀害。佯驚問：佯驚問：“何人殺吾近侍？何人殺吾近侍？”眾以實(shí)眾以實(shí)對(duì)。操痛哭，命厚葬之。對(duì)。操痛哭，命厚葬之?！把痼@問佯驚問”、“痛哭痛哭”、“命厚葬之命厚葬之”表現(xiàn)曹操什么性格？表現(xiàn)曹操什么性格？ 虛偽。虛偽?！叭私砸詾椴俟麎?mèng)中殺人；惟修知其意人皆以為操果夢(mèng)中殺人；惟修知其意”是什么手法？是什么手法？起什么作用？起什么作用？ 對(duì)比。對(duì)比。 突出楊修聰明，對(duì)曹操有更深刻的認(rèn)識(shí)。突出楊修聰明，對(duì)曹操有更深刻的認(rèn)識(shí)。“丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳！丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳！”“君乃在夢(mèng)中君乃在夢(mèng)中”是什么意思？是什么意思？ 被殺的近侍頭腦不清被殺的近侍

21、頭腦不清醒醒沒有認(rèn)識(shí)到曹沒有認(rèn)識(shí)到曹操操“夢(mèng)中殺人夢(mèng)中殺人”是是騙騙人的把戲人的把戲。楊修點(diǎn)破這一騙局，應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)？楊修點(diǎn)破這一騙局，應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)？ 是出于正義和對(duì)死者的同情，但不講策略，是出于正義和對(duì)死者的同情，但不講策略，不看場(chǎng)合，結(jié)果被曹操得知，引他不看場(chǎng)合，結(jié)果被曹操得知，引他“愈惡愈惡之之”。從從 “ “夢(mèng)中殺人夢(mèng)中殺人” ” 可以看出曹操有什么特點(diǎn)？可以看出曹操有什么特點(diǎn)？ 殘酷、奸詐、多疑殘酷、奸詐、多疑楊修得知曹丕用大簏藏人入府便楊修得知曹丕用大簏藏人入府便“徑來告徑來告操操”，一個(gè)，一個(gè)“徑徑”字，表現(xiàn)出楊修什么弱字，表現(xiàn)出楊修什么弱點(diǎn)？點(diǎn)？ 在政治斗爭(zhēng)中辦事輕率，缺乏慎重，沒

22、有在政治斗爭(zhēng)中辦事輕率，缺乏慎重，沒有防人之心。結(jié)果畫虎不成，反招譖害之嫌。防人之心。結(jié)果畫虎不成，反招譖害之嫌。 教曹植殺門吏出城，又被人告，為曹植作教曹植殺門吏出城，又被人告，為曹植作答教，竟被人偷走，這兩件事與此相同。答教，竟被人偷走，這兩件事與此相同。操與眾商議，欲立植為世子，曹丕知之，密請(qǐng)朝操與眾商議，欲立植為世子，曹丕知之，密請(qǐng)朝歌長(zhǎng)吳質(zhì)入內(nèi)府商議；因恐有人知覺，乃用大簏歌長(zhǎng)吳質(zhì)入內(nèi)府商議；因恐有人知覺，乃用大簏藏吳質(zhì)于中藏吳質(zhì)于中哪幾個(gè)詞語說明曹丕處事精細(xì)，活動(dòng)隱秘？哪幾個(gè)詞語說明曹丕處事精細(xì)，活動(dòng)隱秘？ 密請(qǐng)密請(qǐng) 因恐有人知覺，乃用大簏藏吳質(zhì)于中因恐有人知覺，乃用大簏藏吳質(zhì)于中

23、 與曹植與曹植“常邀修談?wù)摮Ｑ拚務(wù)摗背甚r明對(duì)比，也與楊修成鮮明對(duì)比，也與楊修“徑來告操?gòu)絹砀娌佟背甚r明對(duì)比。成鮮明對(duì)比。 雙方相爭(zhēng)，一方精細(xì)過人，一方輕率大意，開雙方相爭(zhēng)，一方精細(xì)過人，一方輕率大意，開始時(shí)輸贏已成定局。始時(shí)輸贏已成定局。楊修教曹植殺門吏出城，贏了曹丕，楊修教曹植殺門吏出城，贏了曹丕，連曹操也連曹操也“以植為能以植為能”。但為什么最后反。但為什么最后反勝為??？勝為??？ 因?yàn)闂钚逕o所顧忌，行事不慎，結(jié)果被人因?yàn)闂钚逕o所顧忌，行事不慎，結(jié)果被人告密。告密。修又嘗為曹植作答教十余條，但操有問，修又嘗為曹植作答教十余條，但操有問，植即依條答之。操每以軍國(guó)之事問植，植植即依條答之。操每

24、以軍國(guó)之事問植，植對(duì)答如流。對(duì)答如流。作者這樣寫意圖何在？作者這樣寫意圖何在？ 從側(cè)面表現(xiàn)楊修從側(cè)面表現(xiàn)楊修之才。之才。曹丕暗買植左右，偷答教來告操。曹丕暗買植左右，偷答教來告操。這表現(xiàn)曹丕什么特點(diǎn)？這表現(xiàn)曹丕什么特點(diǎn)？ 表現(xiàn)曹丕的歹毒。表現(xiàn)曹丕的歹毒。此時(shí)已有殺修之心；今乃此時(shí)已有殺修之心；今乃借借惑亂軍心惑亂軍心之罪殺之。之罪殺之。一個(gè)一個(gè)“借借”字，說明什么？字，說明什么？ 一個(gè)一個(gè)“借借”字，點(diǎn)明字，點(diǎn)明“惑亂軍心惑亂軍心”只不過只不過是曹操殺楊修的借口。是曹操殺楊修的借口。 真正原因，是楊修真正原因，是楊修“恃才放曠，數(shù)犯曹操恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌之忌”。在所有在所有“恃才放曠恃才放

25、曠”、“犯曹操之忌犯曹操之忌”的事的事中，哪一件最令曹操忌恨？中，哪一件最令曹操忌恨？ 是為曹植作答教，實(shí)際上是干預(yù)了曹家兄是為曹植作答教，實(shí)際上是干預(yù)了曹家兄弟的繼位之爭(zhēng)。弟的繼位之爭(zhēng)。 這致使曹操極為反感，遂生這致使曹操極為反感，遂生“殺修之心殺修之心”。楊修楊修“恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌”的六件事，的六件事，按什么順序排列？按什么順序排列？按按“犯忌犯忌”的輕重。根據(jù)是：的輕重。根據(jù)是： 操雖稱美，心甚操雖稱美，心甚忌忌之之 操雖喜笑，而心操雖喜笑，而心惡惡之之 操聞而操聞而愈惡愈惡之之 操因疑修譖害曹丕，操因疑修譖害曹丕，愈惡愈惡之之 操操大怒大怒，因此亦不喜植因此

26、亦不喜植1. 操見了操見了大怒曰：大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！匹夫安敢欺我耶！”此時(shí)此時(shí)已有殺修之心已有殺修之心三國(guó)演義評(píng)楊修詩(shī)三國(guó)演義評(píng)楊修詩(shī)（在（在“修死年三十四歲修死年三十四歲”后）后）聰明楊德祖，世代繼簪纓。聰明楊德祖，世代繼簪纓。筆下龍蛇走，胸中錦繡成。筆下龍蛇走，胸中錦繡成。開談驚四座，捷對(duì)冠群英。開談驚四座，捷對(duì)冠群英。身死因才誤，非關(guān)欲退兵。身死因才誤，非關(guān)欲退兵。閱讀后閱讀后3 3自然段自然段 曹操既殺楊修曹操既殺楊修下令來日進(jìn)兵。下令來日進(jìn)兵。次日，兵出斜谷界口。次日，兵出斜谷界口。開頭寫曹操開頭寫曹操“欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑

27、，心中猶豫不欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑，心中猶豫不決決”，這里卻下令進(jìn)兵，是為什么？，這里卻下令進(jìn)兵，是為什么？ 這是曹操掩蓋想退兵的心事，進(jìn)而掩蓋殺這是曹操掩蓋想退兵的心事，進(jìn)而掩蓋殺楊修的用心。楊修的用心。 表現(xiàn)曹操的虛偽奸詐。表現(xiàn)曹操的虛偽奸詐。下面寫曹操?gòu)?qiáng)行進(jìn)兵，結(jié)果慘敗而回，還下面寫曹操?gòu)?qiáng)行進(jìn)兵，結(jié)果慘敗而回，還險(xiǎn)些送了性命，這是不是與險(xiǎn)些送了性命，這是不是與“楊修之死楊修之死”無關(guān)？無關(guān)？ 不是。這些與下文不是。這些與下文“方憶楊修之言方憶楊修之言”聯(lián)系，證明先前楊修的分析和預(yù)言是非常聯(lián)系，證明先前楊修的分析和預(yù)言是非常正確的；正確的； 再次揭露曹操以再次揭露曹操以“惑亂軍心惑亂軍心

28、”殺楊修是借殺楊修是借口，真正原因是楊修口，真正原因是楊修“恃才放曠，數(shù)犯曹恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌操之忌”。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。令班師。先先“厚葬厚葬”近侍，又近侍，又“厚葬厚葬”楊修，楊修，兩次兩次“厚葬厚葬”，刻畫曹操什么性格？，刻畫曹操什么性格？ 刻畫曹操的虛偽奸詐?？坍嫴懿俚奶搨渭樵p。歸納練習(xí)歸納練習(xí)注音注音1庖庖官官夏侯夏侯惇惇稟稟請(qǐng)請(qǐng)恃恃才放曠才放曠曹操之曹操之忌忌褒貶褒貶一合酥一合酥與眾分食與眾分食訖訖心心惡惡之之近近侍侍popodndnbngbngshshjjbobinbobinssqqwwshsh注音注音2佯佯驚問驚問曹

29、曹丕丕大大簏簏伺伺察察譖譖害害鄴鄴城城叱叱退退麾麾軍軍高高阜阜拈拈弓搭箭弓搭箭棄弓棄弓綽綽刀刀yngyngppllssznznyychchhihiffninninchocho解釋加解釋加紅色紅色的詞語的詞語1適適庖庖官官恃才放曠恃才放曠數(shù)犯曹操之?dāng)?shù)犯曹操之忌忌不置不置褒貶褒貶心甚心甚忌忌之之適逢，正遇到適逢，正遇到廚廚依仗（自己的）才能依仗（自己的）才能而不拘禮俗而不拘禮俗忌諱忌諱評(píng)論好壞評(píng)論好壞嫉恨嫉恨解釋加解釋加紅色紅色的詞語的詞語2食食訖訖佯佯驚問驚問人皆不人皆不曉曉其意其意君君乃乃在夢(mèng)中耳在夢(mèng)中耳大大簏簏逕逕來告操來告操伺伺察察譖害譖害完完假裝假裝知道知道才才竹器竹器同同“徑徑”守侯守

30、侯誣陷中傷誣陷中傷解釋加解釋加紅色紅色的詞語的詞語3植植然然其言其言愈愈惡惡之之但但操有問操有問叱叱退退麾麾軍軍高高阜阜拈拈弓搭箭弓搭箭棄弓棄弓綽綽刀刀認(rèn)為認(rèn)為對(duì)對(duì)討厭討厭只要只要呵斥呵斥指揮指揮土山土山用兩三個(gè)手指拿用兩三個(gè)手指拿抓取抓取歸納楊修的性格特點(diǎn)歸納楊修的性格特點(diǎn) 恃才放曠。恃才放曠。 具體包括：不拘禮俗、輕率大意，不管具體包括：不拘禮俗、輕率大意，不管在什么場(chǎng)合、什么情況，都無所顧忌。在什么場(chǎng)合、什么情況，都無所顧忌。 評(píng)：楊修這樣的人，只可作學(xué)問，不可評(píng)：楊修這樣的人，只可作學(xué)問，不可搞政治。搞政治。歸納曹操的性格特點(diǎn)歸納曹操的性格特點(diǎn)殘酷殘酷多疑多疑奸詐奸詐虛偽虛偽“千古第一

31、奸雄千古第一奸雄”課文中哪些情節(jié)是順敘課文中哪些情節(jié)是順敘?哪些是補(bǔ)敘（插敘）哪些是補(bǔ)敘（插敘）?它們各有什么作用它們各有什么作用? 前三段和后三段是順敘；前三段和后三段是順敘； 中間六段是補(bǔ)敘。中間六段是補(bǔ)敘。 順敘是以順敘是以“現(xiàn)在時(shí)態(tài)現(xiàn)在時(shí)態(tài)”正面講述故事的發(fā)正面講述故事的發(fā)生發(fā)展，一般是敘事的主體；生發(fā)展，一般是敘事的主體； 補(bǔ)敘是把時(shí)間閃回到過去，補(bǔ)充一些情節(jié)，補(bǔ)敘是把時(shí)間閃回到過去，補(bǔ)充一些情節(jié)，給給“順敘順敘”提供背景或強(qiáng)化其合理性。提供背景或強(qiáng)化其合理性。聯(lián)系故事情節(jié)揣摩下列語句，體會(huì)曹操對(duì)楊聯(lián)系故事情節(jié)揣摩下列語句，體會(huì)曹操對(duì)楊修怎樣由修怎樣由“忌忌”到到“恨恨”。操雖稱美，心甚忌之。操雖稱美，心甚忌之。操雖喜笑，而心惡之。操雖喜笑，而心惡之。操聞而愈惡之。操聞而愈惡之。操因疑修譖害曹丕，愈惡之。操因疑修譖害曹丕，愈惡之。操大怒，因此亦不喜植。操大怒，因此亦不喜植。操見了大怒曰：操見了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶匹夫安敢欺我耶?”答案：答案： 操雖稱美，心甚忌之。操雖稱美，心甚忌之。曹操不甘居于下風(fēng)，曹操不甘居于下風(fēng)，所以表面所以表面“稱美稱美”以示寬容，心里卻酸溜溜的不以示寬容，心里卻酸溜溜的不是滋味。是滋味。 操雖喜笑，而心惡之。操雖喜笑，而心惡之。對(duì)楊修這樣戲弄自己對(duì)楊修這樣戲弄自己頗為惱火，因而惡之，但用頗為惱火，因而惡之，但用“喜笑喜笑”來掩飾