小學三年級家長會班主任發(fā)言稿 (共六篇

1、 家長會發(fā)言稿敬愛的各位家長朋友： 你們好！我姓卓，是三（6）班的班主任兼語文老師，首先，請允許我代表三（6）班的全體師生，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。 我們這次家長會的主題是：“家校共攜手，養(yǎng)成好習慣”。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。下面我就三方面內(nèi)容與大家作一下交流。一、先向家長們介紹一下我班的情況： （一）、學生情況：本班現(xiàn)有學生78人。其中男生43人，女生35人。 （二）、教師情況：班主任和語文教學由我擔任，數(shù)學教學由黃慶彪老師擔任，英語教學由藍麗羨老師擔

2、任，科學由羅俊老師擔任。由于這個學期我們學校的老師比較緊張，我和黃老師除了擔任語數(shù)教學任務(wù)外，我們還擔任了本班的體育、美術(shù)、音樂、信息、綜合等課程。有些課程對我們來說雖不是專業(yè)任課老師，但我們都很認真負責努力上好每一節(jié)課，平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。（三）學生在校表現(xiàn)我從本學期開始接這個班，也在逐步了解孩子們，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了他們們是:上課積極發(fā)言的有: 熊若伶 黃家鳴 韋江榮 陳睿佳 陳俊如等 書寫認真規(guī)范的有:莫欣馨 韋華圓 陳佳鈺 蘇鈺雯 龔俊瑞等習作較突出的有:孫茗瑤 吳非池 黃湘淋 莫欣馨 玉燕烽等紀律做得較好的有：羅柳健

3、廖勇吉 何劉江涵 覃慧琳 謝析妤等勞動積極的有：石哲瑋 覃念昕 韋祉亦 張凱烔等禮貌做得較好的有：梁競銘 羅容涵懿 蒙文璐等 這些同學能夠在學校有這么好的表現(xiàn),這跟我們班同學的努力與在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的學習生活中有所改善。 紀律方面： 1、課堂上，有同學上課走神，動動這，動動那，一些不好的習慣延續(xù)下來；還有個別學生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進行了教育，

4、同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。2、課間有些同學喜歡玩一些危險的游戲。這方面在學校我們經(jīng)常對教育他們，在家時希望家長們也能配合我們一起教育他們。行為習慣方面 1 有些同學不注意個人衛(wèi)生，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理。 2 在吃早餐時有些同學把湯或粥弄倒時不主動去清理，放碗時有個別孩子不叫做放而是叫做亂丟碗，弄出很大的聲音，這行為影響極其不好。學習方面 1 上課時，有個別學生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。 2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學校有老師管著，大多數(shù)孩子的作業(yè)能一筆一畫寫，但回到家貪

5、玩，做作業(yè)就馬馬虎虎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢，有的在聽寫中還趁老師不注意拿出課本來抄，所以在家進行書面作業(yè)時，家長要多督促他加快速度，及時完成。根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，二、班主任工作作為班主任，我想和大家談一談如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為好習慣好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。 一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學學習生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生

6、受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣： 1.專心致志。 小學生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。 這里我想強調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學習行為。 2 學會整理自己的東西，要求學生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整

7、理好自己的書包，將書本作業(yè)學習用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。半個學期以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，人很多。究其原因，就是不會整理自己的東西。 3 .認真細致。 學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應(yīng)要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。 4 .養(yǎng)成看書讀報的習慣。 現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生閱讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長

8、可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。 以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學習問題。三、語文教學方面 （一）分析語文期中考試情況我們班這次全班78人都參加了考試，.段考平均分80.83分，90分段14人，80分段31人，70分段20 人，60分段11人，不及格2人。最高分95.5分，最低分55分。因為段考題目相對較難，所以各班平均分普遍低分，年級平均分最高82，最低76. 全年級上90分70多人 ，最高分97分，最低分18分?？荚嚨哪康氖菣z查學生這半個學期來的學習情況，督促學生學習，改進我們的教育教學工作。通

9、過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實，是單人獨坐，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責怪孩子，我們老師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當中看出點什么？思考下一段為他做點什么？這才是最重要的。有的家長問：老師，我的孩子一、二年級都考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了80多分甚至更差？是不是我的孩子的成績下降了？，其實這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學階段的一個轉(zhuǎn)折期、困難期。為什么呢？因為學生剛剛升入三年級，以前學得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型

10、也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學的深入，接觸的題型多了，對應(yīng)的知識增加了，就慢慢從不會到會。其實縱觀幾次測驗，也確實如此，學生的成績正在逐步提高中。像這次學校舉行的三年級語文期中調(diào)測，其中一些題目難度確實較大，但我們的正確率達到了70，真是一個不小的進步。第二呢，我覺得也要正確的看待分數(shù)，不能光看絕對值。要怎么看？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。像這一次期中調(diào)測卷平均分是92分，那么他高于這個分數(shù)就比較好。還有一個要看看他錯的原

11、因。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來和他講解、分析更有好處。 （二）我想談?wù)勎业恼Z文教學理念：擴大閱讀，加強積累，只有這樣才能學好語文。 在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上，課外的書籍也要廣泛閱讀，要學好語文，僅僅依靠學習書本上的知識是遠遠不夠的，而應(yīng)廣泛地涉及一些課外讀物，以此來提高自己的寫作水平。從學生的閱讀能力和寫作情況看，我們孩子們的閱讀量和積累量可以說是少得可憐的。因此，我非常希望您能夠引導(dǎo)孩子讀書，在家庭里為孩子營造一種讀書的氛圍。希望家長們能督促孩子天天閱讀，把讀書當作是一件每天必做的事。一些名篇名作、優(yōu)美句

12、子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對象。特別是背誦古詩詞。這一塊內(nèi)容我希望我們學生自覺或不自覺地在潛移默化中流傳下來。所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。當然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。四、著重強調(diào)幾點：1、如果孩子有事或生病要及時的要電話或短信告之老師是否請假；2、不要給孩子在家隨意上網(wǎng)玩游戲、瀏覽不健康的網(wǎng)頁、圖片等內(nèi)容。3、在沒有得到大人同意的情況下不能去同學家或帶同學到自己家玩。4、孩子的教育不光是學校老師的的事，家庭教育同等重要。孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中

13、有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！家長會數(shù)學教師發(fā)言稿各位家長：下午好！首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持。我們要使孩子取得一個好的成績，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習.學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們

14、做家長的也提出了新的要求。作為本班的數(shù)學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎(chǔ)。今天,借這個機會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：一、孩子進入中年級的變化；二、本班孩子的數(shù)學學習情況；三、給家長的幾點建議。一、孩子進入中年級的一些變化。1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的

15、孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。2、學習方面：從三年級開始，學習要拿出真本事。進入四年級后，課程似乎一下子變難了，學習內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就

16、可能滑下來。這在咱們平時的單元測試中也可以看出，很多學生會做的題目由于粗心不是忘記做就是看錯了題目。二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。孩子們的學習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異。半學期來，在數(shù)學課上上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學有：徐博，趙文溪，費文慧，金樂，張敏，臧渝歌，李子軒，張豪，徐琳，等。作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有：杜菲，趙文溪，徐博，焦陽，汪雨涵，菊欣雨，張敏，臧渝歌，路宜川等開學初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過這一段時間的努力，進步明顯的有：孫玉帥，臧渝歌，金樂等。以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)

17、拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。還有一個現(xiàn)象，就是孩子上課不帶課本，講題不帶練習冊，還有不帶學習用品的現(xiàn)象，比如講度量角的那個單元，需要用到量角器，畫高，垂線平行線需要用到直尺和三角板就有個別同學不帶。三、給家長的幾點建議：為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議；一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣現(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。 要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,

18、首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣. 一些習慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高.

19、良好的學習習慣,包括：1、教育孩子上課認真聽講仔細聽老師的引導(dǎo)和同學的發(fā)言；仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目，主動思考，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。講究速度要求：備好學習用品；避免不必要的小動作；見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業(yè)；合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習慣.孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思

20、考的習慣非常不利.家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。三、家長要做的。定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好.但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當之處還請指正。英語下午好! 今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說，各位

21、在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能存步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考，高考，考研，出國都要英語。而對于我們現(xiàn)在的孩子學習英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用。其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個時代，小學學的英語中學還要重學一遍，現(xiàn)在從小學到大學，英語的學習已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機會重學了。而且現(xiàn)在小學四年級的英語水平就相當原來初一，初二的，難度也加深了許多?！叭f丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。四年級是英語學習的初級階段

22、和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學習英語的學習習慣是最最要的。這些好的學習習慣會讓他們在英語學習的道路上受益匪淺。同時激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子樹立學好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。 英語成績的好壞很大一部分主要出在孩子的學習方法和學習習慣上。我發(fā)現(xiàn)學習成績好的孩子，他們都有好的學習習慣和學習方法。 好的聽課習慣。課堂是教學最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。課堂上應(yīng)該要集中注意力，跟著老師走。這樣不會漏掉任何一個知識點，才會學得全面。我發(fā)現(xiàn)有的同學在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時間，還有一小部分是幾乎沒有多少時間

23、是集中注意力的，手在下面動不停，老師點名的時候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。上課不聽怎么可能學好英語呢？ 學習英語主要就是要說英語，學了要能說出來才是會了。課堂上我們留有大量的時間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯。我都是跟他們說：“即使錯了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時糾正。”作為家長也應(yīng)該這樣去鼓勵他們，要他們抓住每次發(fā)言的機會。 作業(yè)是課堂教學的補充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習慣包括按時完成作業(yè)和按時交作業(yè)，按老師的要求認真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。

24、雖然只有這幾點，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時候，所以家長應(yīng)該在這方面多下點工夫。當然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習慣較好的學生，家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙，但是對于你們來說最重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長真正的成功！好的學習習慣對于他們的成材是非常重要的，有了好的習慣不管他今后做什么事都會成 功的。 這學期我們的學習內(nèi)容就是書上的十個單元，一學期掌握十個單元的單詞，句子和課文也很多，只要扎扎實實地學好了這十個個單元，

25、本學期的英語就應(yīng)該沒什么問題了。教科書為我們提供了最好的教與學的資源，其他的輔導(dǎo)資料都是次要的。以書為本，扎扎實實地學好書上的知識，每個單元和每個部分才是最重要的。當然在學有余力的情況下我還是主張孩子多學一點，多做一點，這樣對于孩子眼界的開闊以及他以后的升學都會有幫助的。 這學期，我希望我們老師和家長能相互配合、共同努力。讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他的英語成績。 我希望家長做到的是，每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何。學生說語文數(shù)學作業(yè)太多了，沒有時間寫。我想問語文數(shù)學作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎？英語還是要學的。所以家長可以幫孩子想想辦法，可以適當?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的

26、順序，可以先做英語啊！口頭作業(yè)晚了沒時間做，并不是可以說就可以不做。相反的學習語言，最重要的就是要練說，在沒有語言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學英語沒有什么捷徑，就是要讀，背，練！你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語在去上學，效果會很好的。不要想孩子起不來，孩子太辛苦了。學習本來就是一件辛苦的事?，F(xiàn)在不辛苦，以后會比現(xiàn)在更辛苦。你要讓孩子明白這個道理。 作為老師我會經(jīng)常和家長溝通，以一線通為主，在這里我也可以把我的電話告訴大家，家長有什么問題可以及時和我們聯(lián)系！在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，包括筆頭的和口頭的，有時

27、間的最好簽個字，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學習情況。在學校里我會盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學生。 我教四年級兩個班英語，工作量相對較大，工作中難免會出現(xiàn)一些不足，希望家長能及時的指出同時也能給予我一點理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力！ 各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第三次家長會。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和50個孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰，到現(xiàn)在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實話，我看著一（二）班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮。一、班級總體情況介紹 班上現(xiàn)在有50個孩子，其中男孩 26，女孩 24。一個

28、多學期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學習的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個學生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。一、班主任工作方面存在的問題目：1、學習態(tài)度不夠端正，紀律有些散慢，學習習慣差（上課做小動作、不聽講，不思考）2、作業(yè)不認真，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。3 同學之間的相

29、處有待提高。和家長探討幾個問題1、 如何解決孩子學習粗心的問題孩子學習粗心是家長反映較多的問題，有些家長認為，自已孩子學習接受能力還是很強的，但學習成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實際上反映了孩子學習自理能力和學習習慣的問題。孩子粗心會影響到學習成績，對學習信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小時候糾正比較容易些。為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們應(yīng)從提高孩子的學習能力和學習責任心上入手，在平時采取一定的措施行：（1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤，大家要分清這點，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題。隔一定時間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因

30、，看看有沒有進步。（2）讓孩子知道“落筆即是練字時”，讓孩子落筆就要認真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，要讓孩子自已把錯誤找出來，這樣留下的記憶會更深刻。想要發(fā)現(xiàn)錯誤，必須自已認真檢查，這也會培養(yǎng)孩子考試時認真檢查試卷的習慣的。2、 要培養(yǎng)孩子堅強的意志 學習需要會出一定的努力，要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是很危險的。班上有的

31、孩子遇到問題就哭，就發(fā)脾氣，希望引起家長的重視。3、 態(tài)度、習慣 目前有一部分家長只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面，我們要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，要特別關(guān)注孩子的學習態(tài)度和學習習慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學習提供不竭的動力。好習慣使人受益終生，為什么有的學生會學習困難，其根本原因是態(tài)度、習慣的問題。（1）、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害的。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學習和作業(yè)情況，同時培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生最重要的事情，完成作

32、業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。（2）培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣小學的學習內(nèi)容多，教授次數(shù)也比較有限，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。我們現(xiàn)在班上將近100個學生，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路、耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。（3）培養(yǎng)自主自立習慣帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自已準備所有學習用品，并教會他整理書包，這樣，孩子就不會不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。（4）要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意

33、教育孩子和同學和睦相處，不自私，不任性，特別是不打架。在打架這個問題上，我要多提提?，F(xiàn)在我們班已經(jīng)有二三個男孩子顯得和別的學生特別不一樣，每天被告的都是他們幾個。或許現(xiàn)在孩子們抓一下，撓一下沒有多大事，但隨著年齡的增長，隨著力氣的增長，這種趨勢是很危險的，到了高年級家長和老師再想糾正那就不是一件簡單的事了。在這件事上，馬旻軒媽媽就和老師配合的很好。上學期我和他媽媽只交談過一次，馬旻軒的進步是顯而易見的。當然，老師并不是讓你的孩子忍氣吞聲，孩子們偶爾發(fā)生糾紛，這很正常。如果，要是有人一直欺負你的孩子，不用你出頭，老師也會為你出氣的。在這我還要感謝所有的家長，在孩子們發(fā)生糾紛的時候能及時聯(lián)系老師，

34、不私下解決，謝謝你們的配合。4、 制造良好的學習環(huán)境 家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵是，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。 6、用筆小知識（老師演示）二、語文教學方面1、期中考試成績總結(jié) 本次期中考試，語文90分以上的有35人，80分以上的有12人。最高分99分。因

35、為沒來急復(fù)習，孩子們基礎(chǔ)知識的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。，試卷我們都發(fā)下去了，家長可以評價一下孩子的程度。同時，我希望家長也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學會“吃一塹，長一智”。2語文教學工作 本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂的上課。因為這一學期的教學內(nèi)容以課文為主，這些課文以萬物變化以及教授孩子樹立正確的思想觀念為主，在備課的時候我會在電腦上下載一些和課文有

36、關(guān)的音樂、聲音等。我會經(jīng)常采用形式多樣的教學方法，來激發(fā)學生的興趣，如開火車識字、男女生朗讀比賽等等。因為孩子們在游戲時是最忘我的，對知識的掌握也是最牢固的。我會盡量多表揚孩子，鼓勵他們積極發(fā)言，要注意坐姿。并從細微處入手，提高自身素質(zhì)，如把課堂上“看誰沒認真聽講？”等語言轉(zhuǎn)化為“看誰最認真聽講？看誰是我的好孩子？看誰坐的最端正？”在此，我要感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我很多外出學習的機會，能讓我在教學上不斷進步，不斷提高。3語文作業(yè) 目前書面作業(yè)有兩種：一是練習冊，這屬于鞏固性的作業(yè)，課堂時間畢竟有限，需家長花時間指導(dǎo)檢查。另一種是生字本，一般都是學了新的生字后，當天書寫，以便及時鞏固。另外，每天我

37、都會布置閱讀和朗讀的作業(yè)，請家長在課本上相應(yīng)的某個位置上簽名。家長們要鼓勵孩子逐漸直接認讀生字來讀課文，朗讀的要求是：預(yù)習的內(nèi)容至少讀兩遍，請家長要強調(diào)：讀出聲音，聲音響亮，并把每個的二類字加上拼音并在課文中圈出來，另外，該背的一定檢查背誦。 需要指出的是，我們會隔一段時間會讓孩子在雙休日辦一期手抄報，目前我班已經(jīng)辦了兩期，第一期為春來了，第二期為我的五一。但我發(fā)現(xiàn)有個別孩子在家一期都沒有做過，可能有的家長會想，學好書上那點東西就行了，不搞那么多花樣干嗎？其實，我們應(yīng)該要了解辦手抄報的好處，可以培養(yǎng)了學生的動手能力，可以培養(yǎng)了學生的審美能力，可以豐富知識，提高了學習興趣，很多教育專家都提倡孩子

38、們應(yīng)多辦手抄報。對比兩期報紙，明顯能感到第二期比第一期孩子們設(shè)計的更合理，字體更工整了。希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子家庭作業(yè)。我知道有些家長覺得：我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么？我希望家長明白，孩子的學習不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，而家庭作業(yè)是針對一天學習新知識的一個鞏固和復(fù)習，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不

39、僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。有些學生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？4、 閱讀教學工作 語文是一門實踐性很強的學科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。小學階段的學習絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天收”就能取得好成績的孩子實在是鳳毛麟角。在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的，特別

40、是那些平時不管不問，考差了訓(xùn)斥責打，這也是家長不負責任的表現(xiàn)。語文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力，拓展知識，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課的學習產(chǎn)生持久而強勁的促進作用。從上學期開始，我會在每個周末布置讓孩子讀兩篇故事的任務(wù)，我曾統(tǒng)計了一下，大約有一半的孩子堅持了下來，還有一部分學生會在課余時間主動閱讀。 如果，你的孩子不喜歡讀書，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做丐，你和孩子一起安安靜靜的看書，如果，你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求你的孩子從早到晚堅持五六個小時學習呢？如果家長自已是討厭讀書的，你一邊玩電腦，看電視，打毛衣，一邊看著孩子

41、讀書，那我只能說你是一個監(jiān)工，被監(jiān)視的感覺是另人沮喪的。給孩子買一本書，也給自已買一本，然后好好讀。記著，看完一本再買一本，做事要有始有終，看書也一樣。 家長們，讓我們和孩子們一起閱讀吧。大人讀書，經(jīng)典內(nèi)化于心里，外化出來的就是風景 ：孩子讀書，會變得不在浮躁，更有靈性。三、總結(jié)工作 需要說明的是，老師是人，而非神。老師每天面對的是100個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們xx小學的教師，家長素質(zhì)高、期望高，家長和學校領(lǐng)導(dǎo)對老師的要求也很高。但老師在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論老師的不是，讓孩子保持那種對老師的尊敬的心理。教育是一個永恒的話題

42、，我們的目標是一致的，我們老師可能工作中還有很多不盡如意的地方，比如考慮問題不夠周到，比如有時候跟家長交流的時候態(tài)度過于急躁，但是這都出于我們共同目標，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解。 如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，我一定會盡自已最大的努力教好您的孩子。最后我衷心祝福您家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長各位親愛的家長朋友： 下午好！ 又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈

43、的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。家長會內(nèi)容 學校簡介 班級情況分析 期中考試情況 班級活動及照片 學生存在的問題 如何教育孩子一、介紹學校情況 志遠小學創(chuàng)辦于2001年，原為實驗小學分校，2005年兩校分離。分離后

44、，志遠小學堅持“為學生發(fā)展服務(wù)，為學生成功奠基”的辦學理念，緊緊圍繞“為了孩子一生的幸福和發(fā)展負責，培養(yǎng)堂堂正正中國人”的目標，積極踐行“視質(zhì)量如生命，視家長如上帝，使學生若親子”的莊重承諾。 在教學設(shè)施不斷完善的同時，重視內(nèi)涵發(fā)展，重視特色培養(yǎng)，努力創(chuàng)辦“質(zhì)量+特色”的品牌學校，教育教學質(zhì)量逐年提高，各項活動取得了優(yōu)異成績，先后被評為“濟南市教學工作示范學?！薄皾鲜猩傧汝牴ぷ魅羌壱?guī)范化學校”“濟南市文明單位”“濟陽縣科學發(fā)展先進單位”“濟陽縣綠色學?！钡榷囗棙s譽，并連續(xù)三年獲得“濟陽縣教學工作先進單位”，2009年又被濟陽縣政府授予“濟陽縣教書育人先進單位”等榮譽稱號。二，班級情況 我們

45、班有學生65人，其中女生20人，男生45人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的書寫相當不錯，學習也都比較認真。有幾個男生的書寫較差。還有的學習態(tài)度不端正。 自2010年我校借薦優(yōu)秀學校的先進經(jīng)驗，引進了小組合作模式。這一模式的引入大大提高了教學效率，課堂學生的參與度達到100%，做到人人參與，人人爭先。我們班共分為11個組，每個組按成績分別有16號組員，其中1、2號組員為組長，每一個小組為一個單位，每個小組的表現(xiàn)由另外一個小組進行評定，根據(jù)表現(xiàn)予加減分，并在比一比一欄公布。兩周一次小結(jié)。為了使自己小組能取得好成績，小組的凝聚力很高，學習氛圍濃厚。三，班級存在的問題 1 部分同學學

46、習自主性和自覺性不夠強 2不會合理安排時間 沒有適合自己的學習方法 3競爭意識不強，時間觀念差，學習成績波動大，片刻現(xiàn)象嚴重 4由于各方面的原因，有個別學生本學期學習成績有所下降，可能有些家長也感覺到了，很多孩子的學習比較浮躁，并且現(xiàn)在學習內(nèi)容深了，就有些吃力再加上很多孩子作業(yè)出現(xiàn)問題的時候，老師和家長交流起不到很好的推進作用，學生學習態(tài)度不端正，厭學，厭師，厭世。 四， 學習情況1，學習很努力的學生2，光榮榜五， 作業(yè)情況1，作業(yè)字體工整的學生, 2，作業(yè)質(zhì)量高的學生六， 課堂情況上課發(fā)言比較積極的學生七， 期中考試情況 全班平均分總分前十名 語文進步較大的學生 數(shù)學進步較大的學生 英語進步

47、較大的學生數(shù)學前十名 語文前十名 英語前十名八， 有潛力的同學九， 有待提高的同學十， 作業(yè)完成不好的同學十一，分享班級活動照片十二，對家長朋友的希望及時和老師溝通聯(lián)系：學生多，老師不能與家長頻繁交流，家長與老師交流能使在家的教育工作有針對性，指出班級重點問題所在，最后協(xié)商解決辦法。所以學生在某方面表現(xiàn)好了，我們互相聯(lián)系，共同鼓勵，使他進步更大；學生某方面出錯了，我們互相聯(lián)系，共同幫助他改正錯誤，迎頭趕上。十三，如何教育孩子 1，孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是,2，家庭教育注意1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每

48、 天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。 5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。3，給家長的建議1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。 2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。 3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社

49、會上的或其他學校的人交朋友。 4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！十四，家長應(yīng)注意 希望家長多了解子女的學習情況，不要只關(guān)心期末學習成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學習過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學會學習。具體可從如下方面督促孩子： 學有目標 提前預(yù)習 完成作業(yè) 及時復(fù)習 認真聽講 規(guī)范書寫 經(jīng)常閱讀 樂于練筆 最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，

50、以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！六盤山鎮(zhèn)一小家長會講稿 李鴻尊敬的各位家長：    你們好！首先我代表學校全體教師對各位在百忙之中抽出時間來學校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理、教育教學等各個

51、方面提出寶貴意見。本次家長會我主要談以下幾方面的問題： 一、學校的管理 1、我校的育人原則是“先成人、后成才“，本著這個原則學校制定了各項規(guī)章制度，每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學生高度負責的原則而制定的。      2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。要求全體教師時刻以教書育人為己任，努力使自己成為一名合格的人民教師。以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標，       3、

52、“好習慣就是好人生。”學校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。      我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功！ 二、下面我來重點談一談家庭教育問題。    在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識還

53、不高，家長對子女教育的責任心、使命感還不強。與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。 孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個家長，如果確實關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時刻關(guān)注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。下面我分別從孩子培養(yǎng)的三個核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?#160;   1、給孩子以智愛而不溺愛。    什么叫溺愛

54、？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？       美國巨富石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。關(guān)懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子?！钡聦嵪喾矗蹇思彝サ暮⒆記]有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同雇

55、工兒子一樣的普通服裝，玩著自行設(shè)計的種種游戲。每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分等等。納爾遜和勞倫斯，當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。    在這

56、種嚴格要求之下，五個子女沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，結(jié)果孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。    愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。 三、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。    責任意識，父母應(yīng)當時時想著讓孩子承擔自己應(yīng)負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在

57、家里做家務(wù)勞動等等。    懂得愛別人，讓孩子學會關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別的人，而不是自私，以我為中心的人。）    善良教育。美國作家享利詹姆斯說，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向成功的重要因素，有助于事業(yè)的發(fā)展。    怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題一直是家長們的一塊“心病”和日常話題。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更的是培養(yǎng)孩子健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生向上的，克服毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學習的性和自覺性。那么怎樣培養(yǎng)子女健康的心理呢？是家庭的教育。家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神，是孩子在無憂無慮的環(huán)境中的心理素質(zhì)。經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，父母經(jīng)常賭博的家庭，孩子的心靈受到