第12課導(dǎo)學(xué)案.doc

1、孫疃中心學(xué)校師生共用導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八年級(jí)學(xué)科歷史主備教師宋飛宇 審核人年級(jí)組長(zhǎng)簽名講學(xué)日期班級(jí)學(xué)生姓名課題：第 12 課欣欣向榮的科教文體事業(yè)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：知道秈型雜交水稻的培育推廣等標(biāo)志性成果，以及“八六三”計(jì)劃的制定。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，說明信息技術(shù)在促進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。 列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實(shí)，認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略中的地位。了解我國(guó)文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就2、過程與方法收集、展示一定的資料，通過分析資料認(rèn)識(shí)改革開放以來科教文體事業(yè)百花齊放、欣欣向榮的景象。3、情感與價(jià)值觀通過一定的資料分析認(rèn)識(shí)到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，發(fā)展教

2、育事業(yè)是“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和保障，今天的勤奮學(xué)習(xí)就是為將來報(bào)效祖國(guó)、造福人類打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)科學(xué)家刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)體育健兒為國(guó)爭(zhēng)光、英勇拼搏的頑強(qiáng)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠說出建國(guó)以來特別是改革開放后我國(guó)在科教文體事業(yè)中取得的主要成就和采取的重要措施。三、教學(xué)難點(diǎn)：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮鉆研、努力拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)。四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、教學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)（一）溫故知新1、十一屆三中全會(huì)：時(shí)間、地點(diǎn)、主題報(bào)告、主要內(nèi)容（思想、政治、組織）、歷史意義。2、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革：最早的嘗試、改革形式、內(nèi)容、意義、農(nóng)民的兩個(gè)偉大創(chuàng)造。3、對(duì)外開放：基本步驟（1979 年、 1980

3、年、 1984 年、 1985 年、1988 年、 1990 年）、格局。4、對(duì)外開放的作用。（二）自學(xué)質(zhì)疑1、科技： 1973 年、 1986 年 3 月、 20 世紀(jì) 80 年代以來2、教育：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略（任務(wù)、重大舉措、法律頒布）。3、文藝體育的發(fā)展（三）、組內(nèi)交流S 把答案說給 T 聽，提出質(zhì)疑， T 釋疑解惑。二、合作探究（一）集體交流小組間交流不能解決的問題（TT), 釋疑解惑， T 教會(huì) S。（二）展示點(diǎn)評(píng)小組展示交流釋疑情況（S 說， T 評(píng)價(jià)、補(bǔ)充）老師評(píng)價(jià)，出示答案（略） 。并針對(duì)不能解決的問題集中釋疑（對(duì)重點(diǎn)部分做筆記）（三）鞏固識(shí)記對(duì)形成共識(shí)的知識(shí)重點(diǎn)識(shí)記（s 說給

4、 t 聽）三、鞏固提高ST用自己的話總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)， 重難點(diǎn)和結(jié)構(gòu)， 形成知識(shí)體系。 教師引導(dǎo)、規(guī)范、評(píng)價(jià)（一） 歸納梳理欣欣向榮的科教文體事業(yè)1、抓住科技革命的機(jī)遇：袁隆平雜交水稻、863 計(jì)劃。2、教育事業(yè)的發(fā)展：科教興國(guó)戰(zhàn)略、九年義務(wù)教育、高等教育3、文體事業(yè)的發(fā)展：文藝、體育（二）基礎(chǔ)鞏固1他培育出 “秈型雜交水稻 ” ，用一粒種子改變了世界， 因此獲得了 “雜交水稻之父 ”的美譽(yù)。他是A錢學(xué)森B侯德榜C鄧稼先D袁隆平2 1986 年,為加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,我國(guó)決定實(shí)施A.“ 科教興國(guó) ” 戰(zhàn)略B.“863 計(jì)劃 ”C.“ 兩彈一星 ”戰(zhàn)略D.“希望工程 ”3 “八六三計(jì)劃 ”

5、 的制定與實(shí)施主要為了A.發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，解決溫飽問題B.跟蹤世界先進(jìn)水平，發(fā)展高新技術(shù)C.發(fā)展基礎(chǔ)教育，提高全民素質(zhì)D.研制 “ 兩彈一星 ”，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力4 20 世紀(jì)四五十年代，第三次科技革命的到來，人類由此進(jìn)入信息化的社會(huì)。今年我市中考試卷實(shí)行網(wǎng)上閱卷，這一閱卷方式得益于A電力的發(fā)明和應(yīng)用B電訊技術(shù)的興起C計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用D航天技術(shù)的發(fā)展5我國(guó)現(xiàn)行的義務(wù)教育階段是指A幼兒教育階段B小學(xué)教育階段C從小學(xué)到初中九年教育階段D從初中到高中六年教育階段6右圖電影劇照，取材于20 世紀(jì)五六十年代創(chuàng)作的哪部文學(xué)作品？A創(chuàng)業(yè)史B紅旗譜C紅巖D青春之歌（三） 拓展延伸閱讀下列材料材料一材料二材料三請(qǐng)回答：（ 1）三則材料分別體現(xiàn)了建國(guó)后，黨對(duì)哪三個(gè)領(lǐng)域的關(guān)注。請(qǐng)你分別說出在建國(guó)后我國(guó)在這三個(gè)領(lǐng)域中，所取得的成就各兩項(xiàng)。（ 2）材料一和材料三的題詞分別出字哪兩位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人之手？（ 3）新中國(guó)成立后，我國(guó)在這些領(lǐng)域取得的輝煌成就的主要原因有哪些？（至少兩點(diǎn)）出示預(yù)習(xí)提綱1、“一國(guó)兩制”的構(gòu)想：提出者、針對(duì)地區(qū)、提出目的、內(nèi)容、作用（意義）、成功示例。2、港澳回歸：指導(dǎo)方針、