《法不可違法》教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)

1、法不可違法教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué) 科思想品德年 級七年級教學(xué)形式講授式教 師栗太盟單 位余杭區(qū)黃湖真中學(xué)課題名稱法不可違學(xué)情與教材分析一、學(xué)情分析要點(diǎn)：七年級學(xué)生正處于青春期，情緒不穩(wěn)定，叛逆心出現(xiàn)端倪，做事易沖動(dòng)；遇事開始有主見，勇于懷疑，但往往很片面，對法律、犯罪等內(nèi)容了解不多，在認(rèn)識和態(tài)度上容易產(chǎn)生偏差。易受環(huán)境的影響，想表現(xiàn)自己，又不能很好地約束自己，極易產(chǎn)生某些不良行為。因此要讓學(xué)生了解哪些行為是違法行為，要懂得什么行為是合法的，什么樣的行為會帶來什么樣的法律后果以及相應(yīng)地要受到處怎樣的法律制裁，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。二、教材分析要點(diǎn)：本框教學(xué)內(nèi)容是第七課感受法律的尊嚴(yán)的第二框。在上一

2、框走近法律的基礎(chǔ)上更深入地介紹違法行為的類別、犯罪的基本特征及我國刑罰的種類，為下一框題防患于未然的教學(xué)打下知識技能和情感態(tài)度的鋪墊。教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：知道違法行為的含義及其類別、犯罪的含義及其基本特征以及我國刑罰的種類；2能力目標(biāo)：能結(jié)合違法犯罪的典型案例，明白一般違法行為和犯罪的區(qū)別，知道刑罰的種類，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力，初步學(xué)會分辨是非、分析事物的能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)法律意識，感受法律尊嚴(yán)，做學(xué)法懂法守法用法的人。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：違法行為的含義及其類別；犯罪的含義及其三個(gè)特征；難點(diǎn)：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)分。教學(xué)過程與

3、方法（從導(dǎo)入到結(jié)課的步驟，含所采用的教學(xué)方法、手段，以及教具、學(xué)具、資源等）教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖歌曲導(dǎo)入播放雪村抓賊歌曲視頻引入課題法不可違 觀看視頻。了解本課學(xué)習(xí)主題 由幽默的歌曲導(dǎo)入，直觀了解違法行為必然導(dǎo)致法律責(zé)任，引出課題新課教學(xué)以一對雙胞胎兄弟的成長經(jīng)歷為線索展開教學(xué)第一季：行為判斷出示小聰小明兄弟倆在上學(xué)路上遇到的將撿到的手機(jī)據(jù)為己有和騎車闖紅燈的情況，提問：請你分別評價(jià)一下兄弟兩人的行為歸納：什么是違法行為？思考并發(fā)言。 （1）描述違法行為。（2）概括出違法行為的含義。 采取“一例貫通”的方式推進(jìn)教學(xué)。由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。

4、知道違法行為的兩種情形。新課教學(xué) 第二季：明查秋毫出示表哥的情況根據(jù)小明、小聰、表哥三人的表現(xiàn)完成下例問題請你幫小聰分析一下小聰、小明、表哥三人的行為有什么區(qū)別？（完成練習(xí)紙上的第一題）練習(xí)紙知識拓展補(bǔ)充介紹三種違法行為的有關(guān)知識 第三季：明辨是非小聰參加了學(xué)校組織的法律知識競賽，請同學(xué)們和小聰一起完成競賽中的兩個(gè)題目：連一連、斷一斷出示表格：一般違法行為和犯罪的比較（異同點(diǎn)）第四季：舉案說法播放新聞視頻：李麗娟縱火案提問（1）李麗娟的行為是一種什么行為？這種行為有什么特征？ （2）李麗娟受到的是何種處罰？ （3）在判決書中，哪個(gè)是主刑？哪個(gè)是附加刑？出示特別提醒，幫助學(xué)生

5、區(qū)分幾個(gè)容混淆的概念大結(jié)局出示小聰、小明的后期成長過程：小聰遵紀(jì)守法，小明違法亂紀(jì)。提問：1.小明哪些行為屬于一般違法行為，哪些屬于犯罪行為?2.他受到的刑罰是什么?其中主刑和附加刑分別是什么?  結(jié)合書本，獨(dú)立完成或分小組討論交流，完成練習(xí)并展示學(xué)習(xí)成果。   完成練習(xí)紙上的第二、第三題  根據(jù)前面所學(xué)歸納 觀看視頻。 并回答問題       分析小明行為，并回答問題     三種違法

6、行為的區(qū)別是本課教學(xué)的難點(diǎn)，通過合作學(xué)習(xí)，采取填寫表格這種比較和競賽題案例分析的方式加以突破和鞏固。 知識梳理鞏固加深印象利用身邊的案例，拉近書本與生活的距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。 通過聰明兄弟的成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“法不可違”的道理，從而樹立正確的法制觀和人生觀，防微杜漸，知法守法。請你暢談 看了聰明兄弟的故事后，我們從中學(xué)到了哪些知識？應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？ 談收獲，交流心得。  知識小結(jié)情感態(tài)度價(jià)值觀升華。 板書設(shè)計(jì)法不可違1違法行為的含義 2三種違法行為的區(qū)別3一般違法行為和犯罪的比較（異同點(diǎn)）4犯罪行為及其特征 5刑罰及其分類：主刑、附加刑 作業(yè)或預(yù)習(xí)1看書本P94頁案例,回答下例問題（1）開玩笑犯法嗎？（2）如果人們無意中犯法，可以原諒嗎？（3）如果有人慫恿你，你會這么做嗎？2完成作業(yè)本上相應(yīng)內(nèi)容自我評價(jià)本課通過出示分析典型案例、開展探究活動(dòng)的方式，使學(xué)生在參與活