八年級蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、八年級蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，給學(xué)生一個(gè)情景，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)；給學(xué)生一個(gè)疑問，讓他們?nèi)メ屢?；給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們?nèi)シ棚w；給學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，讓他們?nèi)プ非?，努力使學(xué)生成為課堂上快樂的小主人，發(fā)展個(gè)性，升華創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。弘揚(yáng)民族文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。二、達(dá)成目標(biāo)1、初步體會(huì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)；2、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，根據(jù)自身的條件選擇不同的上肢素質(zhì)及技術(shù)進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和愛好，為終身體育打下基礎(chǔ)。3、提高競爭意識(shí)與合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛校精神。三

2、、教材分析根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，田徑的跳遠(yuǎn)是初二的主要教學(xué)內(nèi)容，而蹲踞式跳遠(yuǎn)是跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)，但是單純的技術(shù)教學(xué)枯燥，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭惡的情緒，因此在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)時(shí)采用了多種形式的組織方法，結(jié)合游戲及競賽來調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，使學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體會(huì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)。四、教法與組織的設(shè)計(jì)要點(diǎn)1、教材的選擇：田徑的蹲踞式跳遠(yuǎn)和素質(zhì)練習(xí)。2、教學(xué)重點(diǎn)：蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)。3、主要教法：提問法、示范法、語言提示法、指導(dǎo)糾錯(cuò)法、共同參與法。4、主要學(xué)法：游戲法、觀摩欣賞法、分組法、互相學(xué)習(xí)法、競賽法。本課的教學(xué)方法多樣，學(xué)生練習(xí)的積極性高，體現(xiàn)愉快教學(xué)的目的。在體會(huì)動(dòng)作技術(shù)的同

3、時(shí)，也有效提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。五、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖課堂常規(guī)師生問好，宣布內(nèi)容集中注意力、體現(xiàn)組織紀(jì)律性準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)列練習(xí)一切聽指揮男、女生各分3組做徒手操及游戲做好準(zhǔn)備、活躍氣氛、防止受傷主教材內(nèi)容學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)通過游戲引入蹲踞式跳遠(yuǎn)，提出問題讓學(xué)生了解影響跳遠(yuǎn)成績的因素，再通過原地跳收腿、有節(jié)奏助跑等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)。上肢素質(zhì)技術(shù)的自選練習(xí)發(fā)展學(xué)生的自主性，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和不足，選擇不同的上肢素質(zhì)技術(shù)練習(xí)，并通過游戲的形式，提高學(xué)生的練習(xí)興趣。結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)聽著柔和的音樂，通過動(dòng)作和呼吸的調(diào)節(jié)，使全身心都得到放松。課堂小結(jié)學(xué)會(huì)自我評價(jià)，

4、貫穿思想教育六、教學(xué)流程課堂常規(guī)隊(duì)列練習(xí)徒手操、自主游戲?qū)攵拙崾教h(yuǎn)的游戲?qū)W習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)上肢素質(zhì)自選技術(shù)放松運(yùn)動(dòng)小結(jié)下課 體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì) 班級：初二                人數(shù)：48人          執(zhí)教者：人生如茶教學(xué)目標(biāo)1、初步體會(huì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)；2、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，根

5、據(jù)自身的條件選擇不同的上肢素質(zhì)及技術(shù)進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和愛好，為終身體育打下基礎(chǔ)。3、提高競爭意識(shí)與合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國愛校精神。重點(diǎn)助跑與起跳相結(jié)合技術(shù)。難點(diǎn)助跑與起跳相結(jié)合技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生體能。2、素質(zhì)練習(xí)（胸前傳球、擲界外球等自選練習(xí)）場地器材沙池、體操墊、踏跳板、竹竿、足球等教學(xué)流程師生問好隊(duì)列練習(xí)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)游戲跳遠(yuǎn)素質(zhì)等放松運(yùn)動(dòng)小結(jié)師生道別順時(shí)達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)序間參與技能心理、社會(huì)適應(yīng)負(fù)荷  準(zhǔn) 備 部 分8全體學(xué)生準(zhǔn)確快速完成，積極參與，做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，注意安全，防止受傷

6、1、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。2、加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性3、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的情緒，活躍課堂氣氛。3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。  低       中1、師生問好。2、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)3、宣布本課內(nèi)容安排見習(xí)生4、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：A、要求學(xué)生8個(gè)一組圍成圓圈做徒手準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。B、各小組做自己針對“跳躍”，所組織的游戲（跳躍旗桿、單足貼膏藥、跳繩等）。1、師生問好2、口令指揮3、宣布本課內(nèi)容4、教師巡回指導(dǎo)1、集合2、認(rèn)真聽老師口令。3、認(rèn)真聽老師宣布教學(xué)內(nèi)容。4、分6個(gè)小組多想辦法，充分活動(dòng)身體。5、配音樂。組織：  

7、;  （圖一）準(zhǔn)備活動(dòng)組織：    （圖二）     基  本  部  分          22全體師生積極參與練習(xí)，動(dòng)作正確，在教師的指導(dǎo)下，初步體會(huì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和民族的自豪感，激發(fā)學(xué)生對奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的興趣。提高競爭意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新和合作精神。培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)增強(qiáng)自尊和自信心。  

8、    中     一、游戲：重走長征路。1、各小組集合，教師以紅軍長征70周年為主題，引入游戲。2、接力游戲：方法：男女生分別如（圖三）的形式，用最快的速度通過所有阻礙，最快完成“會(huì)師”的小組為勝。二、蹲踞式跳遠(yuǎn)1、讓學(xué)生體會(huì)剛才的游戲，提出問題，引入蹲踞式跳遠(yuǎn)的教學(xué)。2、教師講解示范。3、原地跳收腿練習(xí)。1、老師提出問題引入游戲。a、我知道你們的歷史課剛學(xué)完紅軍長征，是嗎？b、你們知道長征距現(xiàn)在是多少年嗎？C、讓我們做個(gè)游戲，感覺紅軍長征的歷程，好嗎？2、講解游戲方法。3、導(dǎo)入正1、游戲?qū)W生認(rèn)真聽老師

9、講解，跑的時(shí)候好好體會(huì)跑的動(dòng)作感覺。（圖三）  2、積極參與，力爭勝出。  3、注意遵守游戲規(guī)則。 4、配音樂。組織：         （圖三）       （圖四）   順時(shí)達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)序間參與技能心理、社會(huì)適應(yīng)負(fù)荷  基  本  部  分 

10、60; 10明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成正確的動(dòng)作意識(shí)，練習(xí)中注意安全防止受傷。    選定自己的練習(xí)內(nèi)容，積極參與練習(xí)和游戲，通過練習(xí)和游戲，發(fā)展上肢力量和鞏固各項(xiàng)技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生之間的配合與合作能力，增進(jìn)學(xué)生之間的感情。     培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)               中  4、有節(jié)奏的助跑

11、練習(xí)。5、助跑踏跳練習(xí)。6、助跑起跳越阻礙。7、蹲踞式跳遠(yuǎn)的完整練習(xí)。動(dòng)作結(jié)構(gòu)：有節(jié)奏的助跑，踏跳，“騰空步”后成“蹲踞”姿勢，平穩(wěn)、安全落地。 三、素質(zhì)練習(xí)自選練習(xí)：a、足球擲界外球；（擲準(zhǔn)游戲）b、籃球傳球；（搶截游戲）C、羽毛球發(fā)球、扣剎等；（對賽） 課，講述蹲踞式跳遠(yuǎn)的組成。5、講解示范。6、及時(shí)提點(diǎn)及糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。7、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)讓學(xué)生自由選擇不同的上肢素質(zhì)及技術(shù)練習(xí)內(nèi)容，并講解要求。8、教師巡回指導(dǎo)。5、認(rèn)真聽老師講解，仔細(xì)觀察老師的示范。在練習(xí)時(shí)，根據(jù)老師的講解及動(dòng)作示范，模仿老師的動(dòng)作認(rèn)真練習(xí)。  6、根據(jù)自身的條件選擇不同的上肢

12、素質(zhì)及技術(shù)進(jìn)行練習(xí)。  7、注意自我保護(hù)，避免意外發(fā)生。     （圖五）     （圖六）        （圖七）  結(jié)束部分5充分放松身心體會(huì)運(yùn)動(dòng)后的愉悅感。 樹立目標(biāo)，增強(qiáng)信心，打好基礎(chǔ)   低  1、放松運(yùn)動(dòng)（中學(xué)生健身普拉提）2、小結(jié)，下課。 3、收拾器材。1、教師指揮集合，領(lǐng)做放松運(yùn)動(dòng)。2、簡單小

13、結(jié)。3、布置收拾器材。1、學(xué)生成四列橫隊(duì)體操隊(duì)形散開做放松運(yùn)動(dòng)。2、配音樂。     （圖九）   課后小結(jié)    運(yùn)動(dòng)生理曲線預(yù)測       運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率：140±5次/分練習(xí)密度：4550%強(qiáng)度指數(shù)：1.4±0.1   教學(xué)反思：蹲踞跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)鍛煉價(jià)值極強(qiáng)的項(xiàng)目，在平時(shí)教學(xué)中深受學(xué)生的喜愛，表現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，樂于接受等特點(diǎn)。但由于其

14、技術(shù)動(dòng)作都是在瞬間完成，學(xué)生掌握的不是很好，使成績的提高不理想，從而在一定程度上又影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。本節(jié)課先以游戲“重走長征路”引入蹲踞式跳遠(yuǎn)，并使學(xué)生游戲中得到愛國主義教育。主要是用踏跳板等進(jìn)行輔助教學(xué)。學(xué)習(xí)和初步掌握助跑結(jié)合起跳時(shí)應(yīng)用。目的是為了讓學(xué)生利用跳板，學(xué)習(xí)正確的起跳方法，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)起跳高度對起跳效果的影響。在改進(jìn)空中動(dòng)作時(shí)應(yīng)用，此時(shí)應(yīng)用，主要是讓學(xué)生利用跳板獲得足夠的騰空高度，有充分的滯空時(shí)間在空中來改進(jìn)和完善空中動(dòng)作。在改進(jìn)起跳動(dòng)作，提高踏跳效果時(shí)應(yīng)用。前面講到的利用跳板，是借助一個(gè)外力作用，而此時(shí)利用跳箱，則是給學(xué)生一個(gè)強(qiáng)制條件，迫使其增大騰起角度，利用自身能力來完成動(dòng)作。因?yàn)?，此時(shí)學(xué)生頭腦中雖然已建立起了要增大騰起角這一概念，但由于其技術(shù)動(dòng)作還處地泛化階段，表現(xiàn)為能想到而有時(shí)