正式——父母課堂教案(供參考)

1、文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持尋找和孩子的共同語(yǔ)言課題：尋找和孩子的共同語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容：選自父母課堂2014年9月教學(xué)目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)了解青春期孩子的生理、心理發(fā)生的變化以及與家長(zhǎng)產(chǎn)生 代溝的原因。2、通過(guò)交流討論，使家長(zhǎng)正確看待青春期、讀懂青春期，懂得主動(dòng) 尋找“共同語(yǔ)言”，成為兒子的“好朋友”。3、提供一個(gè)家校溝通的平臺(tái)，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待或預(yù)防孩子青春期 出現(xiàn)的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)，互相了解，學(xué)會(huì)和兒子如何“平等對(duì) 話”，教學(xué)重點(diǎn)：讓家長(zhǎng)了解青春期孩子的生理、 心理發(fā)生的變化，正確看 待青春期、讀懂青春期。教學(xué)難點(diǎn)探討和兒子如何“平等對(duì)話”，懂得主動(dòng)尋找“共同語(yǔ)

2、言”， 成為兒子的“好朋友”的方法。教學(xué)過(guò)程i、導(dǎo)入。尊敬的家長(zhǎng)朋友們：首先，真誠(chéng)的歡迎您在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)課堂， 青春期 是每個(gè)人一生中必定要度過(guò)時(shí)期， 是增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，學(xué)習(xí)各種 本領(lǐng)的關(guān)鍵階段，青春期也是青少年最易困惑，不知所措，甚至容易 犯罪的階段，父母雖然有望子成龍之心，但往往沒(méi)有較好的教育方法。今天我們就與各位家長(zhǎng)一起來(lái)探討青春期孩子的家庭教育問(wèn)題。二、家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)父母課堂2014 年 9 月期刊尋找和孩子的共同語(yǔ)言（ 1）投影出示父母課堂案例一1、家長(zhǎng)根據(jù)課文內(nèi)容結(jié)合自身談?wù)勄啻浩谀泻⒌奶攸c(diǎn)以及與家長(zhǎng)產(chǎn)生代溝原因。2、家長(zhǎng)暢所欲言，老師根據(jù)家長(zhǎng)發(fā)言及時(shí)總結(jié)出相關(guān)內(nèi)

3、容。青春期孩子常有的幾個(gè)問(wèn)題及產(chǎn)生的原因。A、逆反心里出現(xiàn)。孩子和爸爸媽媽之間的關(guān)系會(huì)突然惡化，過(guò)去非常依戀， 跟爸爸媽媽都很親密，現(xiàn)在爸爸媽媽碰他的頭不行，進(jìn)他的房間不行，碰他的東西也不行，他開(kāi)始為自己的權(quán)力較勁。認(rèn)為現(xiàn)在我已經(jīng)什么都知道了，你再說(shuō)什么我也不信了，而且開(kāi)始你越不讓做的我越要做的傾向B、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。他們不愿意再讓家長(zhǎng)把自己當(dāng)成孩子，做什么事情不愿意讓家長(zhǎng)介入，似乎有自己的領(lǐng)地，呈現(xiàn)為一種獨(dú)立意識(shí)。C自尊心增強(qiáng)。孩子不僅會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)抗，而且會(huì)在學(xué)校中對(duì)老師的一些言行公開(kāi)表示不滿，甚至發(fā)生攻擊行為。其根子在于他們往往認(rèn)為自己的面子受到傷害，是為了自己的面子而進(jìn)行的反擊。D自我意識(shí)增

4、強(qiáng)。青春期的男孩在心理發(fā)展上自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們熱愛(ài)自由、獨(dú)立，但又易怒、易沖動(dòng)，還很容易受他人影響。而父母喜歡用自己的方式和生活習(xí)慣去要求男孩。E、同伴影響力上升。青春期的孩子在面對(duì)一些自己沒(méi)有遇到過(guò)、沒(méi) 法解決的問(wèn)題時(shí)，由于不再愿意求助于成年人，所以常?；厝ふ倚?的他們認(rèn)為能夠幫助的人，有自己一或幾個(gè)要好的朋友，他們年齡相 當(dāng)、性別相同、無(wú)話不談，有麻煩或問(wèn)題大家共同出主意。3、老師小結(jié)。面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)都會(huì)有不同程度的惶恐，甚至有的家長(zhǎng)如 臨大敵。家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私夂⒆樱瑢?duì)孩子橫加約束，這使得家長(zhǎng)與孩子 矛盾重重，沖突不斷升級(jí)。作為父母如何通過(guò)努力走進(jìn)兒子的內(nèi)心， 消除代溝呢？(2

5、)投影出示父母課堂案例二 、案例三1、你是如何應(yīng)對(duì)孩子已經(jīng)來(lái)臨的青春期？請(qǐng)家長(zhǎng)支招。2、就老師提出的話題與旁邊的家長(zhǎng)互相交流，討論。3、選幾位男生家長(zhǎng)和女家長(zhǎng)分別談，老師及時(shí)總結(jié)。板書(shū)：主動(dòng)尋找共同語(yǔ)言，與兒子成為好朋友。學(xué)會(huì)和兒子平等對(duì)話。A、首先，父母要給孩子留出心理空間，自己也要關(guān)注新事物。孩子 白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，回家后一定要給他們一些自由支配時(shí)間的權(quán)利， 看 課外書(shū)、玩球、與同學(xué)外出逛街等，使他們能參與社會(huì)的一些活動(dòng)， 這樣對(duì)他們的身心健康是非常有好處的。 父母應(yīng)該關(guān)注孩子所參與和 喜歡的事情，然后有針對(duì)性地交談，把自己當(dāng)作孩子中的一員，彼此 之間就有話好說(shuō)了，也就成為了好朋友。B、其次

6、，要與孩子建立平等的關(guān)系，而不是習(xí)慣用權(quán)威者的姿態(tài)站 在孩子面前。允許孩子有自己的觀點(diǎn)和看法，盡管他們說(shuō)得有些幼稚， 3文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持但沒(méi)關(guān)系，孩子就是在一次次的表達(dá)和爭(zhēng)論中逐漸成熟起來(lái)的。 而父 母要對(duì)孩子提出的問(wèn)題和意見(jiàn)積極參與討論，也可以與孩子一起爭(zhēng) 論，提出自己的看法和意見(jiàn)。當(dāng)孩子形成自己的思維和判斷時(shí)， 父母 應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)給以肯定并引以為豪。C盡量養(yǎng)成家庭聊天的習(xí)慣，父母應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，同時(shí)也引導(dǎo)孩子 養(yǎng)成傾聽(tīng)與傾訴的習(xí)慣。父母即使對(duì)孩子的問(wèn)題不感興趣，也要耐著 性子聽(tīng)完，引導(dǎo)孩子說(shuō)出他的心里話，借此了解他的心理活動(dòng)。如孩 子與你談?wù)搳蕵?lè)新聞時(shí)，你要有適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；孩子約你一起玩球、看 電影、運(yùn)動(dòng)、逛街、上網(wǎng)，有時(shí)你也要欣然前往。三、老師對(duì)這節(jié)課做最后的總結(jié)青春期的孩子隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí) 上沒(méi)有信心，對(duì)父母說(shuō)教反感、心情煩躁焦慮等各種現(xiàn)象，也就是說(shuō) 很容易與父母產(chǎn)生代溝。如果這些心理障礙不能得到及時(shí)的引導(dǎo)和化 解，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)越來(lái)越重，學(xué)習(xí)就會(huì)受到極大的影響，甚至 會(huì)影響其一生。我們作為父母，平時(shí)都很忙，但無(wú)論怎么忙，也應(yīng)想 辦法每天抽出一定的時(shí)間與孩子共處， 共處多了，才能真