班主任安全工作論文

1、我與班主任崗位安全工作的認(rèn)識(shí)太和六中巴彬摘要 : 學(xué)校各項(xiàng)工作都是由班主任落實(shí)的。班主任是班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生安全及教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。如果班級(jí)穩(wěn)定，班級(jí)不出現(xiàn)安全事故；那么學(xué)校就平安，就無(wú)大的安全事故。因此，班主任要做大量耐心而細(xì)致的工作。班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任工作是非常重要的。關(guān)鍵詞：安全 班級(jí)管理 千人千方 關(guān)愛學(xué)生班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教

2、育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。學(xué)校各項(xiàng)工作都是由班主任落實(shí)的。班主任是班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)本班學(xué)生安全及教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。如果班級(jí)穩(wěn)定，班級(jí)不出現(xiàn)安全事故；那么學(xué)校就平安，就無(wú)大的安全事故。因此，班主任要做大量耐心而細(xì)致的工作。班主任工作是非常重要的。我是一名普通的班主任，做的都是一些平凡的小事， 沒有驚天動(dòng)地的大事。 下面，我主要介紹自己在班級(jí)安

3、全工作的幾點(diǎn)做法與大家交流。一，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，及時(shí)解決班級(jí)出現(xiàn)的安全問(wèn)題，排除安全隱患。把發(fā)現(xiàn)的班級(jí)內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。例如，每學(xué)期要進(jìn)行 2-3 次校外租房學(xué)生的房屋安全大檢查。我們從學(xué)生的用電，通風(fēng)，人灶分開，是否由房東同住等進(jìn)行全方位檢查。再如，每學(xué)期開學(xué)協(xié)助學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書、學(xué)生安全保證書和告房東書。通過(guò)簽訂這些協(xié)議書，房東家長(zhǎng)明白各自的義務(wù)和責(zé)任，更好的履行他們的監(jiān)管責(zé)任。我經(jīng)常檢查班級(jí)門窗、電器和風(fēng)扇開關(guān)等是否存在安全隱患。二，在班級(jí)管理中設(shè)立安全委員和安全信息員我每周召開安全信息員會(huì)議一次，指導(dǎo)他們?nèi)绾喂ぷ鳌?/p>

4、如何處理突發(fā)問(wèn)題、如何與學(xué)生相處等。讓他們匯報(bào)上周發(fā)生的重要事情、同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)、同學(xué)們之間的矛盾等。本著把大事化小，小事化了得原則。指導(dǎo)他們及時(shí)解決班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾。不能解決的問(wèn)題及時(shí)報(bào)告給我。例如，我班信息員盧宇下課后向我匯報(bào)。我班的學(xué)生張地委要與范上朝換座位，范上朝不給他換，張地委就就威脅打他。并且揚(yáng)言不換位，放學(xué)后等著瞧，準(zhǔn)備毆打范上朝。我聽到這件事后，我把張地委和范上朝請(qǐng)到辦公室里，問(wèn)明事情的原委后。 張地委換位是為了和于香港、 段輝講話方便。我問(wèn)他們來(lái)干什么的，他們異口同聲地回答來(lái)學(xué)習(xí)的。我又問(wèn)張地委你換位的目的是什么。他吞吞吐吐的說(shuō)為了問(wèn)問(wèn)題。我知道他在撒謊，他是為了講話方

5、便，我不想揭穿他。于是我說(shuō)想學(xué)習(xí)一定要上課注意聽講，不懂得下課問(wèn)老師或同學(xué)，沒有必要換座位。再說(shuō)我們的班規(guī)是不允許換位的，更不允許打人，這是嚴(yán)重的違規(guī)違紀(jì)行為。萬(wàn)一打重了，打傷了，除了賠償醫(yī)療費(fèi)，還要追究紀(jì)律處分，構(gòu)成犯罪的將移交司法機(jī)關(guān)處理。在我的教育下，張地委認(rèn)識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤，并保證不再換座位，好好學(xué)習(xí)。這件事就這樣過(guò)去了。三，做好班級(jí)日常管理工作我班有值周班長(zhǎng)認(rèn)真考勤、做好晨檢工作和請(qǐng)銷假制度。并記錄在點(diǎn)名冊(cè)上。我對(duì)為及時(shí)到?；蛑型倦x校的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生情況。這樣做既關(guān)心了學(xué)生，又很好的監(jiān)管了學(xué)生，做到了家校統(tǒng)管學(xué)生。例如，我班有一名叫黃笑的學(xué)生。有一天上午她沒有來(lái)

6、上課，請(qǐng)假說(shuō)有病了。我讓學(xué)生到她住房沒有找到她，我給她的媽媽打電話詢問(wèn)她的病情。她的媽媽說(shuō)黃笑沒有回家，也不知道她有病。她在撒謊嗎？這個(gè)學(xué)生不是很誠(chéng)實(shí)，有時(shí)撒謊。我她媽媽找找她，她的媽媽到租房地沒有找到，班里也沒有，她到哪里去了呢。最后，在其他學(xué)生的幫助下，在一個(gè)初二學(xué)生的租房里找到的。她根本沒有病，而是在哪里玩手機(jī)。 她媽媽找到她時(shí)， 十分生氣， 要到她， 被我勸住了。我讓她的媽媽把黃笑帶回家好好溝通一下，為什么玩手機(jī)，而不來(lái)上課？為什么撒謊呢？原來(lái)，她玩手機(jī)游戲上癮了，不玩難受，所以 我又和她談心，讓她好好學(xué)習(xí)，媽媽做個(gè)鐘點(diǎn)工掙點(diǎn)錢不容易，學(xué)會(huì)珍惜， 聰明的你， 不要辜負(fù)父母和老師對(duì)你的希

7、望。從那以后，她再也沒有逃過(guò)課。四 ,認(rèn)真準(zhǔn)確采集學(xué)生及家庭相關(guān)信息我要很好的掌握學(xué)生家庭情況和學(xué)生情況 ,能夠更好的教育學(xué)生 ,正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆。 一把鑰匙開一把鎖。 我經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，進(jìn)行家學(xué)合作，共同教育學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓學(xué)生不斷進(jìn)步，注意上放學(xué)途中的交通安全。并經(jīng)常提醒家長(zhǎng)，一定要做好學(xué)生安全教育監(jiān)管工作，要求家長(zhǎng)保證學(xué)生的校外安全。五，用愛心關(guān)懷每個(gè)學(xué)生愛心是打開兒童心靈、 理解教育奧秘的鑰匙。 為人師者，必須把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，用“真情、真心、真誠(chéng)”愛學(xué)生，愛每一個(gè)學(xué)生。從師德的角度說(shuō)，師愛是人類超凡脫俗的大愛，凝結(jié)著師者最高尚的情感，是教

8、師靈魂的精髓。在今天這個(gè)追求教育公平的時(shí)代，愛學(xué)生就是要公平地對(duì)待每一個(gè)受教育者。 公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論優(yōu)等生或者后進(jìn)生，無(wú)論是窮人的孩子或者是富人的孩子，無(wú)論是好學(xué)生或者是問(wèn)題孩子， 無(wú)論他們長(zhǎng)得漂亮還是丑陋，性格溫和還是暴躁。在教師的眼里， 就如同在母親的眼里，他們都是可愛的孩子。1，我經(jīng)常利用放學(xué)前一分鐘，進(jìn)行安全教育。我及時(shí)提醒學(xué)生注意安全，注意交通安全，飲食安全，用電安全，防溺水事故，防劫防騙，防各種傷害事故等安全事項(xiàng)。使學(xué)生牢記安全無(wú)小事。安全重于泰山，生命第一。2，利用班會(huì)等時(shí)間開展安全教育要關(guān)心學(xué)生，像自己的小孩一樣對(duì)待。我根據(jù)季節(jié)的不同，開展不同的主題班會(huì)。例如春季開展

9、預(yù)防傳染病、流感等主題班會(huì)。夏季開展防溺水、防中暑等主題班會(huì)。秋季開展防火防盜等主題的安全教育班會(huì)。冬季開展放煤氣中毒，防意外傷害等主題的安全教育班會(huì)。例如，防止溺水，保障生命安全一，活動(dòng)目的：1、提高安全意識(shí)， 愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。三、活動(dòng)形式：討論、交流形式四、活動(dòng)過(guò)程

10、：（一）、導(dǎo)入1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道。雨季和汛期來(lái)臨，正是中小學(xué)生溺水事故頻發(fā)時(shí)機(jī)。我省國(guó)連續(xù)發(fā)生幾起未成年人溺水事故，造成十幾名中小學(xué)生溺亡。4014 年 4 月 22 日太和縣稅鎮(zhèn)有三名小學(xué)生溺水死亡。聽了這個(gè)報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā＃ò嘀魅我龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合自己了解的實(shí)例講解）小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。（二）、探討溺水的原因1、什么是溺水？討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死

11、” ，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手” ，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。2、問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種？學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳， 不到不熟悉的水域游泳， 不到溝渠、 溪邊、池塘

12、、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。（三）、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法1、討論，講解自救及搶救的方法：對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對(duì)于溺水者， 除了積極自救外， 還要積極進(jìn)行陸上搶救。2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法（四）、怎樣珍惜每一天？1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天？七不：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；不到水庫(kù)河邊玩耍。特別強(qiáng)調(diào)：學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援