幼兒園小班家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園教孩子

1、1 / 10家長(zhǎng)走進(jìn)教學(xué)校我們的牙齒（小班）（重點(diǎn)領(lǐng)域：保健）設(shè)計(jì)意圖：幼兒雖然每天都刷牙，可是他們不太了解刷牙的好處和刷牙的 方法。因此我們安排了這一有意義的活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)門牙，尖牙和梢牙。2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1牙齒的模型，正確刷牙的方法的掛圖。2教師事先和家長(zhǎng)共同備課.3小朋友刷牙的錄象.活動(dòng)過程：一、互相問候，公布幼兒在家中每天刷牙的人數(shù)。及時(shí)表?yè)P(yáng)。二、出示牙齒的模型，引導(dǎo)幼兒.1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒模型。從外型上了解牙齒的不同 ，并說說牙 齒的作用.觀察牙齒的模型，從外形上認(rèn)識(shí)牙齒的不同。2、觀看錄象，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。三、刷牙方法。1、統(tǒng)計(jì)班級(jí)中每天刷牙的人數(shù)

2、，及時(shí)表?yè)P(yáng)。(1)出示掛圖提問：這樣刷牙對(duì)嗎？(2)邊指掛圖邊講解刷牙的方法。討論我們應(yīng)該怎樣刷牙？(3)幼兒練習(xí)用食指做刷牙的動(dòng)作練習(xí)。(4)幼兒練習(xí)兒歌，(5)邊讀兒歌邊刷牙。(6)鞏固練習(xí)1、分小組上講臺(tái)表演刷牙的方法，下面的同學(xué)念兒歌。2、表?yè)P(yáng)刷牙方法正確的幼兒?；顒?dòng)反饋：通過活動(dòng)和幼兒認(rèn)識(shí)了，門牙，尖牙和梢牙，并初步學(xué)會(huì)了正 確的刷牙方法，家長(zhǎng)和幼兒都十分的開心。家長(zhǎng)走進(jìn)教學(xué)校武術(shù)散打(大班)(重點(diǎn)領(lǐng)域：體育)設(shè)計(jì)意圖：我班幼兒都十分喜歡看武打片，對(duì)里面的一招一勢(shì)更是模仿的 十分起勁，因?yàn)槲湫g(shù)不僅能強(qiáng)身健體，還可以訓(xùn)練人們的反映和力量， 恰巧我班顧苗苗的爸爸有這一個(gè)特長(zhǎng)，小朋友們能充

3、分的調(diào)動(dòng)出自身 的興趣和積極性?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)武術(shù)散打的基本要領(lǐng)。2、宣傳武術(shù)為中華民族千年的精華積累，發(fā)揚(yáng)全民上下健身的精 神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系好散打運(yùn)動(dòng)員，配合幼兒園提高這次的活動(dòng)?；顒?dòng)過程：一、通過談話導(dǎo)入活動(dòng)?！澳銈兒茫沂敲缑绲陌职?，我是一名散打武術(shù)教練，你們看 過武術(shù)片嗎？好下面請(qǐng)這兩個(gè)小哥哥表演武術(shù)給你們看?！倍⒂變河^看武術(shù)表演。1、請(qǐng)兩位小哥哥表演武術(shù)給你們看。（幼兒觀看武術(shù)表演。）2、剛才兩位小哥哥做了哪些動(dòng)作？三、幼兒模仿學(xué)習(xí)武術(shù)散打的基本動(dòng)作。P> >1、請(qǐng)武術(shù)小哥哥示范武術(shù)散打的動(dòng)作。2、剛才這兩位小哥哥做了哪些動(dòng)作。3、誰(shuí)來跟著兩位小哥哥學(xué)一學(xué)武術(shù)的動(dòng)

4、作。（請(qǐng)一名幼兒來嘗試）4、跟著哥哥一起來學(xué)習(xí)武術(shù)表演。5、幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)武術(shù)中的出拳動(dòng)作。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演。四、放松游戲幼兒自由的放松手臂腿腳等。家長(zhǎng)回響：:p>通過活動(dòng)家長(zhǎng)向幼兒宣傳了武術(shù)為中華民族千年文化的精華積 累，使幼兒對(duì)武術(shù)表演產(chǎn)生了興趣。家長(zhǎng)走進(jìn)教學(xué)校新年好（小班）（重點(diǎn)領(lǐng)域：音樂）設(shè)計(jì)意圖：新年的鐘聲即將敲響，讓孩子們感受到新年的氣氛，了解新年的 意義，過一個(gè)快樂的而有意義的新年，是我們和家長(zhǎng)共同的期盼.活動(dòng)目標(biāo)：a）初步掌握歌曲的節(jié)奏，并能自然的演唱歌曲。b）喜歡和同伴家長(zhǎng)一起唱歌.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備好錄音帶。2、圣誕老人玩具娃娃一個(gè)?；顒?dòng)過程：一家長(zhǎng)通過談話導(dǎo)入活

5、動(dòng)家：“新年快到了，新年老師也來給大家拜年了，我們一起和新年 老人學(xué)唱這一首新年快樂歌好嗎？1、 幼兒傾聽音樂。2、 幼兒學(xué)習(xí)歌曲。家：“我們一起來念歌詞，請(qǐng)小朋友輕輕的和我一起念好嗎？ ”（幼兒念兒歌兩遍）（在這個(gè)活動(dòng)中有的幼兒沒有學(xué)習(xí)過英語(yǔ)，念起來就比較困難， 所以在原來的基礎(chǔ)上我們又多念了兩遍。）家：“我們一起來唱這首歌好嗎？ " （幼兒學(xué)唱歌曲教師幫助伴奏）3、 幼兒隨著音樂進(jìn)行歌表演。家：“我們來一邊唱歌，一邊跳舞吧！” （幼兒與家長(zhǎng)邊唱邊跳）4、 請(qǐng)幼兒分組上臺(tái)來表演5、 感謝家長(zhǎng)的教學(xué)，幼兒與家長(zhǎng)告別。家長(zhǎng)回響：通過結(jié)合新年家長(zhǎng)與教師共同商量了這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒熟悉了 新

6、年好這首樂曲的旋律，我班還有許多幼兒上了英語(yǔ)班，所以我們決 定讓幼兒學(xué)習(xí)一首英文歌曲，新年好，活動(dòng)中幼兒氣氛活躍，參與的 幼兒較多。家長(zhǎng)走進(jìn)教學(xué)?；紫x的防與治（大班）（重點(diǎn)領(lǐng)域：保健）設(shè)計(jì)意圖：b;幼兒正值生長(zhǎng)的時(shí)期，“吃的好”是保證幼兒成長(zhǎng)的重要因素， 但是如果不注意膳食的衛(wèi)生，就會(huì)引起許多的疾病，所以營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生 不僅是大事，更是幼兒需要學(xué)習(xí)的，從這一新的角度出發(fā)，我們選擇 了蛔蟲的防與治的課題?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 讓幼兒了解蛔蟲的形態(tài)，生長(zhǎng)，及傳播過程。2、 懂得蛔蟲的預(yù)防和治療，初步掌握蛔蟲的防與治活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一張蛔蟲及卵的形態(tài)圖。2、一張蛔蟲傳播的過程圖?；顒?dòng)過程：1、 向幼兒介紹蛔蟲。“

7、你們知道蛔蟲是什么樣子的嗎？” （教師出示蛔蟲及蟲卵的掛 圖）“蛔蟲的外型很象一個(gè)蚯蚓?！?、 了解蛔蟲一生的經(jīng)歷過程?！盎紫x一生是怎樣生活的，他有是怎樣感染人群的呢？對(duì)于人體 的危害有有那些呢？ ”3、 最后告訴幼兒蛔蟲的危害和防治?！盎紫x對(duì)與人體的危害很大，那么怎么辦呢？ ”最后告訴孩子們只有講究衛(wèi)生，飯前便后洗手。注意食物的衛(wèi)生，消毒，是可以拒絕的，及時(shí)患了蛔蟲，通過治 療也一樣可以恢復(fù)健康的。家長(zhǎng)回響：在活動(dòng)中，教師能安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，并和教師共同探討這一年 齡段兒童的心理特點(diǎn)。該用何種方式講解以能夠讓幼兒理解和接受。 如何調(diào)動(dòng)孩子的積極性和參與性。通過活動(dòng)孩子懂得了蛔蟲的形態(tài)， 對(duì)人體

8、的損害及如何防止和治療蛔蟲。家長(zhǎng)走進(jìn)教學(xué)校通信發(fā)展史（大班）（重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)）設(shè)計(jì)意圖：通信發(fā)展可以說在當(dāng)今的社會(huì)中大家都不陌生，通過這個(gè)活 動(dòng)，我們想讓幼兒了解各個(gè)領(lǐng)域的功能，來讓他們懂得通信與人們生 活的密切關(guān)系，從而激起幼兒對(duì)科學(xué)世界的興趣，積極探索科學(xué)，并 有創(chuàng)造美好生活的愿望，從而擴(kuò)展他們的知識(shí)面，激活他們的思維， 豐富他們的想象力及發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、 使幼兒了解古代信息的傳遞方式，2、 現(xiàn)代通信技術(shù)發(fā)展及運(yùn)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片：古代驛站，電話發(fā)明人貝爾，最早的電話，現(xiàn)代通信機(jī)房 實(shí)物：電話機(jī)，移動(dòng)電話?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，通過提問引導(dǎo)幼兒對(duì)信息技術(shù)傳遞方式的注意?！?/p>

9、你們知道人與人之間是怎樣傳遞信息互相交流的呢？ ” “在現(xiàn) 代人們是怎樣進(jìn)行的，在古代人們又是怎樣進(jìn)行的呢？”二、向幼兒介紹通信發(fā)展史1、古代：人們傳遞消息的方式主要是靠騎馬和信鴿的方式來傳遞 的。2、電話發(fā)明：電話是由英國(guó)的發(fā)明家貝爾博士發(fā)明的。3、現(xiàn)代通信方式：現(xiàn)代的通信方式很多，主要有互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等 等。三、怎樣用現(xiàn)代通信方式傳遞信息。幼兒嘗試與家長(zhǎng)進(jìn)行手機(jī)和電話的傳遞，體驗(yàn)現(xiàn)代信息技術(shù)的先 進(jìn)形式。家長(zhǎng)回響：首先，家長(zhǎng)確立了這個(gè)活動(dòng)的主題，其次，了解幼兒活動(dòng)的情 況，包括姓名，分組，紀(jì)律已有的知識(shí)，興趣愛好，等，以便因材施 教符合幼兒認(rèn)知規(guī)律，家長(zhǎng)在準(zhǔn)備教學(xué)中能自己準(zhǔn)備教具，以求形象 和吸引幼兒的注意力，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒很感興趣能積極的參與，效果 較好。家長(zhǎng)走進(jìn)教學(xué)校汽車（小班）（重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)）設(shè)計(jì)意圖：通小班的孩子，對(duì)汽車很感興趣，他們經(jīng)常在一起討論自己喜 歡的汽車玩具。我班有一位家長(zhǎng)是汽車制造廠的技術(shù)人員。她對(duì)汽車 有著很全面的了解。為此，教師和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解汽車的名稱外型特征和用途。2、 b； 發(fā)展幼兒按序觀察