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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上聲樂課教案 姓名:張冉 單位:北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院課程名稱:聲樂個(gè)別課(一對(duì)一授課)授課內(nèi)容:意大利歌劇費(fèi)加羅的婚禮選段美妙的時(shí)刻將來臨授課對(duì)象:音樂系大二學(xué)生許瀟戈(女高音)授課時(shí)間:2010-2011學(xué)年第一學(xué)期12周(4課時(shí)) 教學(xué)目的: 通過發(fā)聲訓(xùn)練、意大利語讀音以及歌劇唱段的教學(xué),使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲原理和方法將氣息發(fā)聲、共鳴協(xié)調(diào)配合,能夠調(diào)整音色,用聲音技巧完整地表達(dá)聲樂作品。充分理解作品的內(nèi)涵,注重情緒、情感的表達(dá),體會(huì)所扮演人物的角色特點(diǎn),做到以情帶聲,聲情并茂歌唱的目的,培養(yǎng)出社會(huì)所需的音樂表演人才和聲樂師資合格人才。重點(diǎn)難點(diǎn):1 、歌劇選段中的
2、意大利語讀音,要求咬字吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確,了解唱段所表達(dá)的內(nèi)容和含義。2、注意作品中宣敘調(diào)部分,強(qiáng)調(diào)意大利語言的連貫性、敘述性,變化音的準(zhǔn)確性;詠嘆調(diào)部分注意把握八六拍節(jié)奏特點(diǎn)。 3、演唱時(shí)氣息要連貫,準(zhǔn)確的運(yùn)用呼吸方法,能夠在不同音區(qū)保持一致的演唱狀態(tài),并在較深的氣息支持下唱出作品中的高音、長音。教學(xué)環(huán)境:琴房授課、輔助教具鋼琴教學(xué)方法:講授法、啟發(fā)法、示范法、作品實(shí)踐演唱、分析講解。教學(xué)過程:1、發(fā)聲練習(xí):(1)哼鳴練習(xí) 54 32 1- 54 32 1- m ma練習(xí)要領(lǐng):哼唱時(shí)感到聲音集中在鼻腔上方,之間感到明顯振動(dòng),保持微笑狀態(tài),體會(huì)以鼻腔為中心的面罩共鳴的形成,體會(huì)高位置與深呼吸的
3、對(duì)抗作用;從哼鳴到母音的轉(zhuǎn)換時(shí)注意咬字吐字的準(zhǔn)確,盡量做到字正腔圓,演唱時(shí)要穩(wěn),要有氣息支持,位置統(tǒng)一,聲音放松自然。(2)換音練習(xí) 13 24 35 42 1- ma me mi mo mu練習(xí)要領(lǐng):元音轉(zhuǎn)換時(shí),聲音位置不能變化,舌自然平放舌尖輕靠下牙根,注意音的連貫,演唱時(shí)要穩(wěn),發(fā)音吐字要清晰,氣息要有支持不要提喉,體驗(yàn)頭腔共鳴的感覺。(3)跳音練習(xí)。12 34 54 3212 34 54 321 mi ma mi練習(xí)要領(lǐng):不論音的高低,都始終保持這種高位置的感覺,聲音短促有力,富有彈性而明亮集中。2、作品分析:女高音詠嘆調(diào)美妙的時(shí)刻將來臨選自意大利作曲家莫扎特的歌劇費(fèi)加羅的婚禮,是女仆蘇
4、珊娜假裝伯爵夫人的形象即將與伯爵約會(huì)時(shí)發(fā)現(xiàn)未婚夫費(fèi)加羅藏在一旁,為戲弄費(fèi)加羅而演唱。這一唱段旋律優(yōu)美、動(dòng)聽,由宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)兩部分組成,宣敘調(diào)演唱時(shí)字與字之間的母音要保持連貫,猶如一串珍珠項(xiàng)鏈,連貫中還有顆粒感;詠嘆調(diào)為八六拍,節(jié)奏歡快、起伏,描繪了蘇珊娜對(duì)愛情的向往和呼喚,演唱時(shí)要加強(qiáng)氣息的控制力和連貫性,聲音始終保持在高位置上,準(zhǔn)確清晰,要求連貫性與律動(dòng)感相結(jié)合,將曲中真切感人的魅力完整地表現(xiàn)出來。3、練習(xí)歌劇唱段:美妙的時(shí)刻將來臨此歌曲應(yīng)突出旋律的輕巧性、優(yōu)美性與連貫性,每個(gè)字需保持立體的感覺演唱,節(jié)奏平穩(wěn),音符時(shí)值要唱到位,使得樂句完整,要求節(jié)奏要準(zhǔn)。(1)、歌曲演唱的聲音要清晰,吐字
5、、咬字準(zhǔn)確規(guī)范。(2)、教師范唱歌曲:要求感情真摯,氣息連貫,聲音集中。(3)、學(xué)生練唱,教師注意分辨演唱中出現(xiàn)的問題,及時(shí)糾正。(4)、難點(diǎn)解決:美妙的時(shí)刻將來臨演唱要注意意大利語吐字發(fā)音,真假聲運(yùn)用,氣息的運(yùn)用,聲音要松弛、連貫、圓潤、通暢。4、課堂小結(jié):總結(jié)、評(píng)價(jià)演唱效果,提出改進(jìn)意見;回課要求:鞏固發(fā)聲練習(xí),改正錯(cuò)誤的發(fā)聲習(xí)慣,欣賞范唱資料,加深對(duì)作品的理解和藝術(shù)表現(xiàn)力;布置新曲目和練聲曲。 走 進(jìn) 新 時(shí) 代(國家林業(yè)局合唱簡版)1=C 4/4 ·合:( i· i i i 5 i 2 )3· 2 i 5 i 2 3 2· 5 6 i 3 2 啊
6、 啊 5 3 2· i 6 5· 3 5 6 2 i 0 0 0 0 啊 啊1、女:i· 6 5 3 2 3 2 1 3 5 i i i 2 3 2 6 5 總 想 對(duì) 你 表 白, 我 的 心 情 是 多 么 豪 邁, 男:0 0 0 0 0 3 5 6 5 0 0 0 0 0 0 7·7 6 5 0 對(duì)你 表白 多 么 豪 邁女:i· 2 2 i 6 5 6 5 6 i 3 5 2 3 2 1 2 總 想 對(duì) 你 傾 訴, 我 對(duì) 生 活 是 多 么 熱 愛,男:0 0 0 0 0 6 i i 6 0 0 0 0 0 0 5 6 4 3 2
7、 對(duì)你 傾訴 多 么 熱 愛合:3· 5 6 5 6 5 3 2 3 2 1 女:3 5i·i i i 2 3 2 16 男:1 23·3 3 3 5 6 7 56 勤 勞 勇 敢 的 中 國 人, 意 氣 風(fēng)發(fā) 走進(jìn) 新 時(shí) 代,合:6 2 3 i 7 65 6 6 5 3 2 2 6 5 3 2 3 2 1 啊 我 們 意 氣 風(fēng) 發(fā) 走 進(jìn) 那 新 時(shí) 代。女:5 6 i 6 i 2 3 3 2 3 2· 5 6 i 3 2 男:3 3 4 3 i 2 3 3 2 3 2· 5 6 i 3 2 我 們 唱 著 東 方 紅 , 當(dāng) 家 做
8、主 站 起 來,女:5 6 i 6 i 2 3 2· i 6 i· i 6 i 2 3 3 65 5 6男:3 3 4 3 2 2 3 2· i 6 i· i 6 i 2 3 3 65 5 6 我 們 講 著 春 天 的 故 事, 改 革 開 放 富 起 來, 繼 往 女: i i 6 i 2 3 3 2 35· 3 2 2 3 2 3 2 1 6 男: i i 6 3 2 1 2 35· 3 2 2 3 2 3 2 1 6 開 來 的 領(lǐng) 路 人, 帶 領(lǐng) 我 們 走 進(jìn) 那 新 時(shí) 代, 女: 5· 3 5 6 2 3
9、2 i 6 i i 高 舉 旗 幟 開 創(chuàng) 未 來。 男: 3·3 3 3 2· 2 2 2 0 5 6 i 3 2 ii i 高 舉 旗幟 高 舉 旗幟 開 創(chuàng) 未 來。合:i· 6 5 3 2 3 2 1 3 5 i i i 2 3 2 6 5 讓 我 告 訴 世 界, 中國 命 運(yùn) 自 己 主 宰,i· 2 2 i 6 5 6 5 6 i 3 5 2 3 2 1 2 讓 我 告 訴 未 來, 中國 進(jìn) 行 著 接 力 賽,3· 5 6 5 6 5 3 2 3 2 1 女:3 5i·i i i 2 3 2 16 男:1 23
10、83;3 3 3 5 6 7 56 承 前 啟 后 的 領(lǐng) 路 人, 帶 領(lǐng) 我們 走進(jìn) 新 時(shí) 代,6 2 3 i 7 65 6 6 5 3 2 2 6 5 3 2 3 2 1 啊 帶領(lǐng) 我 們 走 進(jìn), 走 進(jìn) 那 新 時(shí) 代。女: 5 6 i 6 i 2 3 3 2 3 2· 5 6 i 3 2 我 們 唱 著 東 方 紅 , 當(dāng) 家 做 主 站 起 來, 男: 0 0 3 3 4 3 i 2 3 3 3 2 3 2· 5 6 i 3 2 我 們唱著 東 方 紅 , 當(dāng) 家 做 主 站 起 來,女: 5 6 i 6 i 2 3 2· i 6 i·
11、i 6 i 2 3 3 65 5 6 我 們 講 著 春 天 的 故 事, 改 革 開 放 富 起 來, 繼 往男: 0 0 3 3 4 3 2 2 3 2· i 6 i· i 6 i 2 3 3 6 5 5 6 我 們講著 春天 的 故 事, 改 革 開 放 富 起 來,繼 往女: i i 6 i 2 3 3 2 35· 3 2 2 3 2 3 2 1 6 男: i i 6 3 2 1 2 35· 3 2 2 3 2 3 2 1 6 開 來 的 領(lǐng) 路 人, 帶 領(lǐng) 我 們 走 進(jìn) 那 新 時(shí) 代, 1、2 女: 5· 3 5 6 2 3 2 i 6 i i 高 舉 旗 幟 開
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