2021年部門年度工作計劃5篇

1、2021年部門年度工作計劃5篇 制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。下面是我為大家整理的關(guān)于20_(請自填)年部門年度工作計劃，希望對您有所幫助。 20_(請自填)年部門年度工作計劃1 一、貨品采購渠道問題 1.根據(jù)倉庫所出具的庫存單，要求各部門據(jù)此進行物品、食品及調(diào)料的申購，處理庫存積壓，力爭裝修前做到零庫存。 2.裝修期間合理進行工作安排，確保即使性物品的及時采購，裝修期間配合各部門車輛使用。 3.定點供貨商。加強對定點供應(yīng)商貨品、價格、質(zhì)量的監(jiān)督，提高供貨商所供貨物品的品質(zhì)，加強食品衛(wèi)生、保質(zhì)期等方面的檢查，確保食品衛(wèi)生

2、安全。 4.零售店采購。所有零點采購食品均要求商家出具質(zhì)量檢疫證明，其他采購物品均索要保修卡和發(fā)票。積極配合財務(wù)部健全臺帳、保證隨時能通過工商防疫、動檢等部門的檢查。 二、關(guān)于新品的發(fā)現(xiàn)和采購計劃 主要是通過每日一次的市場調(diào)查對當日市場上出現(xiàn)新菜品經(jīng)過詢價后少量采購，通知一、二樓廚師長進行新品研制，每周一由兩位廚師長到市場進行調(diào)查，通過調(diào)查，對采購工作進行監(jiān)督并多提寶貴意見。 三、對采購員的管理制度 1.對采購員加強貨品質(zhì)量、價格的監(jiān)督管理;對駐鄭州發(fā)的海鮮類貨品要盡量提高存活率，對鄭州多發(fā)的調(diào)料類及凍品要提高質(zhì)量確保無變質(zhì)、無過期現(xiàn)象并提高駐鄭采購員的工作效率。 2.對店內(nèi)所需要物品的采購、

3、合理安排采購時間段，確否工作有條不紊，對需要及時采購的物品要在第一時間購回。 3.配合財務(wù)、倉庫掌握庫存貨品數(shù)量，對不必要物品不予采購，做到零存確保酒店現(xiàn)金流通順暢。 四、采購車輛的管理 1.不斷強調(diào)采購員行車安全意識，寧停三分，不搶一秒，嚴格遵守交通規(guī)章制度。要求采購員外出執(zhí)行任務(wù)時著裝干凈、整潔，言談舉止文明大方，注重禮節(jié)禮貌，使用禮貌用語，樹立良好的企業(yè)形象。 2.對采購員行車專業(yè)知識進行培訓和督導，規(guī)范駕車操作程序，避免因操作不當造成的車輛損壞。要求采購員熟練掌握路貌路況，少行彎路，節(jié)約采購成本。 3.在本職工作完成的基礎(chǔ)上，密切配合其他部門的工作，隨叫隨到，不扯皮、找理由，提高整體工

4、作效率。堅決杜絕公車私用現(xiàn)象，常督導、常檢查，抓典型、重處理! 五、物價控制和節(jié)約 1.所有采購物品均詳細掌握其市場行情，耐心討價還價，堅決買到，從一點一滴進行節(jié)約。 2.所有供應(yīng)商送貨價和每日零星采購價每日填入"采購部每日價格對比表"，每日對照，探尋規(guī)律，要求供應(yīng)商及時根據(jù)市場行情調(diào)整供貨價，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)調(diào)價不及時，則按最底供貨價倒推一個月進行貨款清算。 3.每日準時準點帶領(lǐng)采購員到市場采購，對當天所有貨品價位認真咨詢、掌握，以便對供應(yīng)商供貨價進行核對并采購質(zhì)、價最低的貨品。及時將新品購回交于廚房進行新品研發(fā)。對當日沽清的貨品盡努力組織貨源，力爭不影響當日銷售，確實斷貨的商品

5、及時通知廚房。 4.接受廚師長每周一時常調(diào)查監(jiān)督，不定期對駐鄭采購的工作情況進行抽查，確保各項采購工作順利開展! 20_(請自填)年部門年度工作計劃2 一、嚴把采購計劃關(guān) 嚴格各部門計劃申報，嚴格控制各部門的采購成本率，按照酒店要求的采購成本率進行審核，對于那些不符合要求的物品不予采購。在各部門計劃匯總后，交由總庫進行逐項核實，如有庫存，則此項物資不予采購。同時，要求各部門提高計劃的周密性和準確性，減少臨時采購計劃，減少應(yīng)急采購，減少餐飲成品菜的采購。 二、嚴格控制各部門辦公用品和耗材的用量 按定額控制各部門的用量，對于能夠維修使用的設(shè)施設(shè)備，則盡量去維修，在保證正常使用的情況下盡量延長使用壽

6、命。 三、嚴格控制采購物品價格 1.干雜、調(diào)料、糧油等執(zhí)行價格不得高于市場批發(fā)價格的6%。 2.低值易耗品的價格不得高于市場零售價的平均數(shù)。 3.零星物品的價格不得高于市場零售價的5%。 4.魚類、肉類、鮮貨價格不得高于市場批發(fā)價格的4%。 5.蔬菜平均在1元以上者，其定價不得高于市場批發(fā)價的10%。 四、價值較高的物資，實行質(zhì)價評議后，再進行采購 對于單價超過元的物資，采取召開質(zhì)價評議會的形式，先行市場調(diào)研，再召開質(zhì)價評議會，從質(zhì)量和價格兩方面進行評比，選取性價比的物資。 五、及時掛賬報賬，提高資金流通效率 對供貨商的貨款做到當月核清，當月掛賬，每月付款，采購員的借款欠款也要一月一清。同時，

7、減少現(xiàn)金流量，金額較大的采購，采取轉(zhuǎn)賬的方式進行。 六、優(yōu)化采購結(jié)構(gòu) 對于一些日常經(jīng)常使用的物品，可由供貨商代送，以減少出去外購的次數(shù)，降低外購成本。部門內(nèi)部合理分工，使用車輛不得執(zhí)行與工作性質(zhì)無關(guān)的任務(wù)，特殊情況需向主管領(lǐng)導匯報，努力減低采購費用。 七、降低水、電、紙張等辦公成本 辦公室電腦、空調(diào)、照明燈具在下班后，要及時關(guān)閉，辦公室內(nèi)和公共走廊內(nèi)照明燈，白天應(yīng)盡量關(guān)閉。注意節(jié)省紙張，打印文件要雙面打印，盡量使用無紙化辦公。 20_(請自填)年部門年度工作計劃3 1.公司推行流程管理的契機，細化采購管理流程(10個)房地產(chǎn)企業(yè)管理水平的差異最明顯的體現(xiàn)在流程管理上的差異，流程管理成熟度是衡量

8、企業(yè)是否進入規(guī)范化的主要標志，公司從規(guī)范化進入精細化管理階段最重要的前提是建立強大的流程管理體系。抓住公司推行流程管理的契機，細化采購管理流程，從而全面提高公司采購管理水平。 2.制定采購預(yù)算與估計成本。制定采購預(yù)算是在具體實施項目采購行為之前對項目采購成本的一種估計和預(yù)測，是對整個項目資金的一種理性的規(guī)劃。它不單對項目采購資金進行了合理的配置和分發(fā)，還同時建立了一個資金的使用標準，以便對采購實施行為中的資金使用進行隨時的檢測與控制，確保項目資金的使用在一定的合理范圍內(nèi)浮動。有了采購預(yù)算的約束，能提高項目資金的使用效率，優(yōu)化項目采購管理中資源的調(diào)配，查找資金使用過程中的一些例外情況，有效的控制

9、項目資金的流向和流量，從而達到控制采購成本的目的。 3.改進供應(yīng)商的選擇。在進行供應(yīng)商數(shù)量的選擇時既要避免單一貨源，尋求多家供應(yīng)，同時又要保證所選供應(yīng)商承擔的供應(yīng)份額充足，以獲取供應(yīng)商的優(yōu)惠政策，降低物資的價格和采購成本。這樣既能保證采購物資供應(yīng)的質(zhì)量，又能有力的控制采購支出。根據(jù)我們的規(guī)模，供應(yīng)商的數(shù)量以14建立重要貨物供應(yīng)商信息的數(shù)據(jù)庫。以便在需要時候能隨時找到相應(yīng)的供應(yīng)商，以及這些供應(yīng)商的產(chǎn)品或服務(wù)的規(guī)格性能及其他方面的可靠信息。 4.建立同一類貨物的價格目錄。以便采購者能進行比較和選擇，充分利用競爭的辦法來獲得價格上的利益。 5.采購員根據(jù)圖紙?zhí)崆敖槿朐儍r。設(shè)計圖紙出來后，采供部提前介

10、入，爭取贏得時間，降低采購成本。在20_年的工作中，我們部門要虛心向其它部門學習工作和管理經(jīng)驗，借鑒好的工作方法，努力學習業(yè)務(wù)理論知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。使自己的全面素質(zhì)再有一個新的提高。要進一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。同時我部門希望公司各個部門出新、出奇的想出不斷下降成本和提高效率的方法，并不斷的大膽嘗試，取其精華、修改弊端。為公司在新年度的工作中再上新臺階、更上一層樓貢獻出自己的力量。 20_(請自填)年部門年度工作計劃4 一、嚴格遵守財經(jīng)等法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一會計制度，遵守職業(yè)道德，樹立良好的職業(yè)品質(zhì)，嚴謹工作作風，嚴守工作紀律，堅持原則，秉公辦事

11、，當好家理好財，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。全面、細致、及時地為公司及相關(guān)部門提供翔實信息，為領(lǐng)導決策提供可靠依據(jù)，當好領(lǐng)導的參謀。 二、積極參與企業(yè)管理。隨著財務(wù)管理職能的日益顯現(xiàn)，財務(wù)管理應(yīng)參與到企業(yè)管理的逐個環(huán)節(jié)，為總體規(guī)劃制定提供依據(jù)，為落實各項工作進行監(jiān)督，為準確考核工作提供結(jié)果。 三、隨著單位精細化管理水平的不斷強化，對財務(wù)管理也提出了更高的要求，根據(jù)財務(wù)管理的特點以及財務(wù)管理的需要，我們要進一步做好日常工作。 1、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算，按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，強化資金使用的計劃性、預(yù)算性、效率性和安全性，盡可能地規(guī)避資金風險。 2、努力開源節(jié)流，使有限

12、的經(jīng)費發(fā)揮的作用，為公司提供財力上的保證。在費用控制方面，加強艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的理財作風，將各項費用壓到最低限度，倡導人人提高節(jié)約的意識。 3、加大財務(wù)基礎(chǔ)工作建設(shè)，從粘貼票據(jù)、裝訂憑證、簽字齊全、印章保管等工作抓起，認真審核原始票據(jù)，細化財務(wù)報賬流程。內(nèi)控與內(nèi)審結(jié)合，每月進行自查、自檢工作。做到帳目清楚，帳證、帳實、帳表、帳帳相符，使財務(wù)基礎(chǔ)工作規(guī)范化。 四、實行會計電算化。有條件時，首先實現(xiàn)電算化與手工記賬同時進行，逐步實現(xiàn)計算機替代手工計賬的財務(wù)管理模式，解決會計手工核算中的計賬不規(guī)范和大量重復(fù)勞動極易產(chǎn)生的錯記、漏計、錯算等錯誤。大量的信息可以準確、及時的記錄、匯總、分析、傳送，從而

13、使得這些信息快速地轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蝾A(yù)測前景的數(shù)據(jù)，提高會計核算的質(zhì)量，通過一系列嚴格的科學和程序控制，可以避免各種人為的虛假行為，避免在實際工作中違法違規(guī)，使其更加正規(guī)化、科學化，現(xiàn)代化。 五、參加財務(wù)人員每年一度的培訓教育，了解新準則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準則內(nèi)容、要點和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，進行帳務(wù)處理。全面深入的學習財務(wù)知識，開拓視野，豐富知識，學好聚財、生財、用財之道，積極實施財務(wù)人才工程，進一步完善財會人員知識結(jié)構(gòu)，及早成為一專多能、德才兼?zhèn)?、富有?chuàng)新精神和進取意識的復(fù)合型財會人才，強化財務(wù)管理的整體素質(zhì)。 六、積極爭取資金，闡明充分理由，反映真實的情況，并注意及時聯(lián)系，主動溝通，

14、密切彼此的關(guān)系，力爭得到更大的支持。 七、積極參與招商引資工作，及時、全面、完整地提供客戶需要的各種數(shù)據(jù)與資料，采取各種措施花樣繁多的包裝好、宣傳好_，夯實招商基礎(chǔ)。對已接觸過的客商，要進一步了解情況，及時傳遞信息，把握進度，環(huán)環(huán)相扣，抓準機會，有所突破。 八、繼續(xù)堅持不怕苦，不怕累的工作干勁，一切以工作為重，嚴格遵守公司的上下班、請銷假等各項制度。愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務(wù)，對無法按期完成的工作，要主動加班加點，任務(wù)難不扯皮，任務(wù)累不推諉，甘于奉獻，盡職盡責。 九、圓滿完成公司交給的其他任務(wù)。 20_(請自填)年部門年度工作計劃5 本學期認真貫徹幼兒園教育指導綱要，抓好后勤工作，保障供給，

15、做到職責明確，分工到人，切實做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。 要求計劃中的重點工作： (一)做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作： 1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。 2、做好學年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。 3、嚴格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務(wù)賬目審查一次。 4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情景，合理安排資金。 (二)事務(wù)工作方面： 1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的

16、教學用品和環(huán)境布置材料。 2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。 3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，不管是帶班教師還是保健教師都必須有明確的工作計劃，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健教師做好工作。 4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。 (1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。 (2)幼兒每一天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。 (3)做好開水的供應(yīng)工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。 (4)搞好食堂的衛(wèi)生工作

17、，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。 (三)搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境： 1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化學校。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。 2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個學校內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。 20_(請自填)年部門年度工作計劃 【以下內(nèi)容免費閱讀：培優(yōu)補差工

18、作總結(jié)5篇！】 總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。以下我在這給大家整理了一些最新培優(yōu)補差工作總結(jié)，希望對大家有幫助! 最新培優(yōu)補差工作總結(jié)1 一、思想方面的培優(yōu)補差： 1、做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得教師是重視他們的，激發(fā)他們學習的進取性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導。 2、定期與學生家長、科任教師聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情景。 二、采取有效培優(yōu)補差措施： 采用各種措施，做

19、好抓兩頭促中間的工作，取得較好的效果。 1、課上多給差生展示的機會，多創(chuàng)造機會讓他們品嘗跳一跳摘果子的樂趣。 2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”。 3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”中等題，第三層“思考題”拓廣題。滿足不一樣層次學生的需要。 4、著力提高四十分鐘的教學質(zhì)量。在備好學生、備好教材、備好練習，上好課的基礎(chǔ)上，精編習題。習題設(shè)計(或選編習題)緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學生，貼合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維;習題講評注意增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答;解

20、答習題注意多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練注意“精”，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練多樣化。所以各種不一樣程度的學生都能獲得不一樣的發(fā)展。 三、培優(yōu)補差的具體做法： 1、在培優(yōu)補差的過程中能做到不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行;其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對 2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情景制定學習方案，多給優(yōu)秀生一些有必須難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，以到達循序

21、漸進的目的。 3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情景，共同促進學生的作業(yè)情景，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。 4、對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的本事方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。 5、對于學生的作業(yè)完成情景及時地檢查，并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情景。我能耐心的詢問原因，“對癥下藥”讓學生感受到教師的關(guān)愛，讓學生主動參與學習。 在教學中我努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種進取因素，所以期末考試得到了較好的成績，及格率比較高，優(yōu)秀率也不錯。下學期我將以此為起點，繼續(xù)努力，爭取讓每一位學生都能有不一樣程度的提高

22、! 最新培優(yōu)補差工作總結(jié)2 為順利完成本學年的教學任務(wù)，提升本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。 通過這次的半期測試進一步了解到班上學生的情況，數(shù)學的培優(yōu)補差計劃第一步深入了解基本情況，學生情況分析：綜合素質(zhì)、學習態(tài)度、學習方法。 第二步制訂培優(yōu)補差目標，對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在水平培養(yǎng)和數(shù)學素養(yǎng)上(分析、解決問題遷移水平，而學困生的主要目標是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本水平上。期末成績目標是全區(qū)

23、前五名。 第三步培優(yōu)補差基本思路及措施： (一)思想方面的培優(yōu)補差。 1.做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)實行相對應(yīng)的輔導。 2.定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。 (二)有效培優(yōu)補差措施。 利用課余時間和第八節(jié)課，對各種情況的同學實行輔導、提升，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相對應(yīng)的方法輔導。具體方法如下： 1.課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。 2.課堂練習分成三個層次：第一層“必做題

24、”基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”中等題，第三層“思考題”拓廣題。滿足不同層次學生的需要。 3.安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”。 4.培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設(shè)計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向絕大部分學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維;習題講評要增加信息水準，圍繞重點，增增強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答;解答習題要有多角度，

25、一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。 5.每周實行一次測試“周考”，每月實行一次“月考”，建立學生學習檔案。 (三)在培優(yōu)補差中注意幾點： 一、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。 二、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促動學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。 三、對于學生的作業(yè)完成情況要即時地檢查，并做出評價。 四、不定期地實行所學知識的小測驗，對所學知識實行抽測。 五、根據(jù)優(yōu)差生的

26、實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生能夠給他們一定難度的題目讓他們實行練習，學困生則根據(jù)他們的水準給與相對應(yīng)的題目實行練習和講解，已達到循序漸進的目的。 六、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習課時，要把知識實行網(wǎng)絡(luò)，把知識實行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握;上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性。提升優(yōu)生率。 最新培優(yōu)補差工作總結(jié)3 一、指導計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步

27、提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成英語基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀能力，并能協(xié)助老師進行補差活動，提高整個年級的英語素養(yǎng)和英語成績。 二、目標： 在這個學期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、聽的綜合英語能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實施補差工作，幫助差生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的聽說能力和閱讀能力。對于優(yōu)良學生在時間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，課外精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦

28、學生適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取課外知識，定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高英語能力。通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。 輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。 幫助他們樹立自信心。 2、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動。 3、減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓練。 4、堅持不懈地關(guān)愛后進生。 (1)多鼓勵少批評。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起

29、來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。 (2)組織互助小組進行幫助。本學期繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。 (3)加強與家長的溝通聯(lián)系，爭取家長的配合。 三、具體措施 l.課外輔導，利用課余時間。 2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。 3.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。 4.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。 6.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣

30、，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。 7.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。 8.重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。 9.必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。 最新培優(yōu)補差工作總結(jié)4 本學期，我注重培優(yōu)補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制定了培優(yōu)補差措施。我在"培優(yōu)補差"工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實"培優(yōu)補差"的內(nèi)容,使學生能較好的得到發(fā)展。 一、基本情況 我所教的班級學生42人。 1、學困生有6人，他們分別是：張霞、王

31、龍乾、吳飛、蘆博文、李世成。這6名學生學習習慣和行為習慣都較差。 2、優(yōu)等生：李冰冰、路云飛、徐新緣、陳雨婷、邱相婷、王豫新等。 二、主要工作： 1、思想教育是培優(yōu)補差的根本。 老師傾注真誠的愛，在感情上親近學生，在學習上幫助他們，在生活中關(guān)心他們，使他們真正感到老師可親、可信、可敬。這樣，他們才會主動親近老師，才會樂意接受老師的批評和教育。平時我就注意面向全體學生，公平，公正對待每一位同學，通過談心、個別交流的形式，給予全班學生同樣的關(guān)心指導，同樣的信賴和尊重，同樣的鼓舞和期待。使每個學生端正學習態(tài)度，有積極進取的心態(tài)。 2、因材施教是培優(yōu)補差的有效措施 根據(jù)每個學生的特點，特別是個性鮮明的

32、學生，“因材施教”創(chuàng)造不同的成功教育方法，不傷害任何一個學生，嚴格要求優(yōu)等生，充分挖掘他們的潛力，培養(yǎng)高素質(zhì)的拔尖人才。挖掘中等生的潛力，使他們超越自我。關(guān)注熱愛后進生，使他們減輕壓力，感受到來自老師與集體的愛，享受大家庭的樂趣。了解自己的常處于不足，樹立自信心。 (1)、分組實施競爭、合作、互助的方法。 在桌位的安排上采用“結(jié)對子”方法;在學習上采用“對手賽”的方法;在課堂上采用后進生優(yōu)先板演，優(yōu)生講解的策略。讓后進生認識到出錯的原因，做好查漏補缺，知識當堂消化。這樣在提高優(yōu)等生的理解與講解能力的同時，也提高他們的自信心。 (2)、實施堂堂清、日日清的原則。 為了提高課堂的效率，做好培優(yōu)補差

33、工作，不讓一個學生掉隊。堅持做到堂堂清、日日清，讓學生掌握好當天知識，不讓知識出現(xiàn)脫鏈、斷層的現(xiàn)象。 (3).對于優(yōu)等生,總是引導他們做好預(yù)習工作，并學會做批注，要他們帶著問題來上課，重視他們課外閱讀與積累。對于他們測試取得好成績的同學，及時進行表揚并獎給本子或鉛筆，以激勵他們不斷進步。并為優(yōu)等生找競爭對象。這樣在你追我趕中他們的學習勁頭就更高了。在今后的培優(yōu)和輔差工作中，我會更加努力、認真向有經(jīng)驗的教師學習,不斷探索總結(jié)經(jīng)驗和實踐更新進取，爭取更好的成績。 三、定期進行知識測驗，摸清學生學習情況，做好培優(yōu)補差工作 每次測驗后，要求每個學生不斷調(diào)整近期學習目標與學習對手。幫助學生分析進步與退步

34、的原因，找到查漏補缺的方法，及時引導學生端正學習態(tài)度，做到勝不驕、敗不餒 四、存在不足 1、如教育教學方法、手段還有待改進。 2、對于過于簡單的知識，講了還不會，就會沒有耐心 3、與家長聯(lián)系比較多，但是沒有發(fā)揮家長人作用。 4、輔導形式有點單一。 5、學生的積極性不是很高。 對學困生花的工夫多，雖然收效不算很大,但在今后的教學工作中，我仍要繼續(xù)做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學們服務(wù)，成為真正的火車頭。對因?qū)W習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎(chǔ)不好等各種原因而造成的學習困難學生，我要具體問題具體分析，區(qū)別指導。 五、改進措施 l.課外輔導，利用課余時間。 2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。 3.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。 4.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。