我們和動物朋友

1、我們和動物朋友大班綜合活動設(shè)計(jì)活動目標(biāo)：1. 通過對雕刻、繪畫、攝影作品的欣賞，初步感受人與動物之間的密 切關(guān)系體驗(yàn)人與動物和諧共生的美好。2. 能借助自己的原有經(jīng)驗(yàn)對繪畫作品中人與動物的關(guān)系進(jìn)行大膽想 象，并能用語言表達(dá)自己對繪畫作品的理解。3. 嘗試在 山洞”中畫出自己最喜歡的動物，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣?；顒又攸c(diǎn)：通過對雕刻、繪畫、攝影作品的欣賞，初步感受人與動物 之間的密切關(guān)系體驗(yàn)人與動物和諧共生的美好?；顒与y點(diǎn)：能借助自己的原有經(jīng)驗(yàn)對繪畫作品中人與動物的關(guān)系進(jìn)行大膽想象，并能用語言表達(dá)自己對繪畫作品的理解?；顒訙?zhǔn)備：1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解原始人類的生活狀態(tài)、 參與過對動物的有關(guān)討 論。

2、2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：活動場景：運(yùn)用桌子布置成山洞的形狀、用地拼鋪在地上供幼兒了 與教師進(jìn)行談話。投影儀、電筒、油畫棒、圖畫紙、背景音樂磁帶、錄音機(jī)、電腦課 件。繪畫作品：盧梭睡著的吉普塞姑娘、叢林組畫 ；米羅人 投鳥一石子、人物與鳥、幾米夢想、李可染的牽牛圖、初見疏柳掛新綠；原始雕刻作品拉斯科洞的馬頭；圖書我的 野生動物朋友。活動過程：1引發(fā)幼兒對活動的興趣。教師帶領(lǐng)小朋友一起爬山洞”2欣賞原始雕刻作品拉斯科洞的馬頭，感受人與動物之間的密切 關(guān)系。啟發(fā)想像：很久很久以前地球上出現(xiàn)了最早的人類，就是原始人。 他們在一些山洞頂上刻下了一些圖畫。小朋友們猜猜看，原始人會在 洞頂上刻什么呢？用投影儀打出圖

3、畫：今天，老師給大家?guī)砹艘粡垐D片就是其中 的一個(gè)部分，我們來看看這是什么？你怎么看出來的？為什么原始人要 刻畫動物？為什么要刻這么深的山洞里？ 小結(jié)：動物對于原始人來說特別的珍貴，人類要生存必須要依靠動物， 所以他們把動物刻畫在山洞中，認(rèn)為這樣他們就能捕獲更多的動物。3.欣賞其它藝術(shù)作品體驗(yàn)人與動物和諧共生的美好。老師：動物和我們?nèi)祟愑泻苊芮械年P(guān)系，你們喜歡動物嗎 ？有很多 的人都非常的喜歡動物，還有一些畫家他們用自己的方法畫了很多人 和動物在一起的圖畫，讓我們一起來看一看吧。出示作品：這些圖畫中都有人和動物，請小朋友們仔細(xì)地看，然后 選一張你最喜歡的圖畫給它貼上標(biāo)記。請幼兒為自己喜歡的作品貼標(biāo)記。（在背景音樂中幼兒進(jìn)行選擇）啟發(fā) 幼兒在選擇時(shí)與同伴進(jìn)行交流：為什么喜歡這幅圖畫 ？老師：剛才每位小朋友都選擇了自己最喜歡的圖畫， 還和小伙伴一 起談了談自己的想法。我們來看看哪張圖畫小朋友們選的最多。找出幼兒選擇最多的繪畫作品進(jìn)行集體交流。（用電腦課件將作 品展示出來）：你們?yōu)槭裁聪矚g這幅畫？在這幅畫中人和動物在做什么？ 如果你是畫中的人，你會有什么感覺？小結(jié)：在這些繪畫作品中，人和動物在一起感覺很美好，很有趣， 很快樂。動物是我們的朋友。4欣賞我的野生動物朋友，進(jìn)一步感受人與動物之間的關(guān)系。出示我的野生動物朋友，向幼兒介紹蒂皮和她與野生動物朋友的故事。進(jìn)一步理解動物是我們?nèi)祟惖?/p>