三年級科學(xué)上冊 第二章 第1課 動物的食物課件1 新人教版 (84)

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（教科版）n水水三年級上冊第四單元 雙手抓不起，萬刀劈不開，雙手抓不起，萬刀劈不開， 煮飯和洗衣，都要請它來。煮飯和洗衣，都要請它來。水認(rèn)識水！n水的特征是什么？無色無色 無味無味 透明！透明！說一說你都用了哪些方法得到的這些特征。說一說你都用了哪些方法得到的這些特征。我們來看看水小組討論：水都在哪兒？水和生物都有什么關(guān)系？水有那些用途？n討論要求：n1、組長組織好人員，控制好紀(jì)律，先讓不愛回答問題的同學(xué)回答，人人參與。n2、組長作好記錄。n3:、選好匯報人員。 水是什么樣的 水和生物的關(guān)系水和生物的關(guān)系水水 存在存在 用途 洗衣 冰川江、河、湖（地表）（井水地下 植

2、物離不開水動物離不 開水 微生物離不開水無色發(fā)電灌溉無味透明海洋水（咸水）大氣 討論討論水與我們的生活息息相關(guān)日常生活中我們時時刻刻都要用到水但是供人們可以使用的淡水資源太少了，現(xiàn)在許都水資源有收到了污染，我們來看看水資源的現(xiàn)狀！如何保護水資源呢？n合理開發(fā)提取地下水；修筑水庫，把大氣降水以合理開發(fā)提取地下水；修筑水庫，把大氣降水以及洪水期多余的河水蓄積起來；開渠引水，把水及洪水期多余的河水蓄積起來；開渠引水，把水資源相對豐富的地區(qū)的水調(diào)入水資源相對貧乏的資源相對豐富的地區(qū)的水調(diào)入水資源相對貧乏的地區(qū)（即跨流域調(diào)水，如我國的南水北調(diào)工程）；地區(qū)（即跨流域調(diào)水，如我國的南水北調(diào)工程）；海水淡化；

3、人工降雨海水淡化；人工降雨 n節(jié)流的措施包括：加強宣傳教育，提高公民節(jié)水節(jié)流的措施包括：加強宣傳教育，提高公民節(jié)水意識，節(jié)約每一滴水；重視改進農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)；意識，節(jié)約每一滴水；重視改進農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)；提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率等等。提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率等等。 目標(biāo)一：n水是什么樣的？n誰都存在在哪里？n水和生物都有什么關(guān)系？n誰有那些用途？目標(biāo)二n1、知道辨別物體簡單的方法，會辨別物體。n2、能夠?qū)⑽矬w分為固體、液體、氣體。n3、知道固體、液體、氣體的簡單區(qū)分方法。n在一只不透明的袋子中，有石頭、木塊、樹葉、水、可樂、醋、空氣等。你能將袋子中的 水和其他物體一一分辨出來嗎找找水在哪個袋子中你會

4、想到哪些辦法來分辨袋中的物體？你會想到哪些辦法來分辨袋中的物體？(石頭、木塊、樹葉、水、可樂、醋、空氣)思考不打開袋子：不打開袋子：注意：注意：慎用嘗，保證安全衛(wèi)生才能嘗哦！慎用嘗，保證安全衛(wèi)生才能嘗哦！手手摸摸 打開袋子：打開袋子：眼眼看看、 鼻鼻聞聞、 嘴嘴嘗嘗 耳耳聽聽感覺器官合作的注意事項 n1.先先不不打開袋子看；打開袋子看；n2.小組內(nèi)小組內(nèi)分工分工合作，派一名記錄員負(fù)責(zé)合作，派一名記錄員負(fù)責(zé)填好填好觀察表；觀察表；n3.將暫時不能分辨的袋子先放一邊將暫時不能分辨的袋子先放一邊n4.觀察的時候在小組內(nèi)討論好判斷的觀察的時候在小組內(nèi)討論好判斷的理理由由是什么；是什么；n5.填好填好觀

5、察表，觀察表，收拾好收拾好實驗用品，馬上實驗用品，馬上坐端正靜靜地坐端正靜靜地等待等待其他小組。其他小組。科學(xué)實驗觀察記錄表物體 石頭 木頭 樹葉 空氣 可樂醋水幾號袋判斷方法 判斷理由第第 小組小組沒有固沒有固定形狀定形狀,輕，看輕，看不見不見 有固定有固定的形狀，的形狀，硬、扁硬、扁扁、輕扁、輕 有固定有固定的形狀、的形狀、硬、重硬、重 623有固定有固定的形狀、的形狀、硬、輕硬、輕 4沒有固定沒有固定的形狀、的形狀、透明、無透明、無色、無味色、無味 沒有固定沒有固定的形狀、的形狀、會流動、會流動、有刺激性有刺激性氣味氣味沒有固沒有固定的形定的形狀、會狀、會流動、流動、棕色棕色 157想一

6、想：把這些物體想一想：把這些物體分類分類，可以怎么分？，可以怎么分？ 摸、掂摸、掂看聞嘗看聞嘗摸摸摸摸看、聞看、聞看、聞看、聞摸、掂摸、掂將水、醋、可樂分為一類，稱它們?yōu)閷⑺?、醋、可樂分為一類，稱它們?yōu)橐后w液體將石頭、木頭和樹葉分為一類，稱為將石頭、木頭和樹葉分為一類，稱為固體固體空氣單獨一類，稱為空氣單獨一類，稱為氣體氣體給袋中的物體分類完成將石頭、木塊、樹葉、水、醋、牛奶空氣分類，并說明分類標(biāo)準(zhǔn)。固固 體體 液液 體體 氣氣 體體石頭、木塊、石頭、木塊、樹葉樹葉水、牛奶、水、牛奶、醋醋空氣空氣n一、我會選（每題只有一個正確答案）一、我會選（每題只有一個正確答案）n1.地球上大部分的水都是以

7、什么形式存在地球上大部分的水都是以什么形式存在的（的（ ）nA.固態(tài)固態(tài) B. 液態(tài)液態(tài) C.氣態(tài)氣態(tài) D.不確定不確定n2.你能用什么方法辨別水和白醋（你能用什么方法辨別水和白醋（ ）【可多選可多選】nA.聞聞 B. 看看 C.摸摸 D.嘗嘗BA D3、與冰相比，水的特征是（與冰相比，水的特征是（ ）A.摸得到摸得到 B. 比較重比較重 C.會流動會流動 D.不確定不確定DCCn知道自然界中的物體通常按照狀態(tài)可以分知道自然界中的物體通常按照狀態(tài)可以分為為氣態(tài)氣態(tài)、液態(tài)液態(tài)和和固態(tài)固態(tài)三類。它們之間的區(qū)三類。它們之間的區(qū)別在于，固體別在于，固體有有固定的形狀，液體和氣體固定的形狀，液體和氣體都都沒有沒有固定的形狀。固定的形狀。n了解了水了解了水 是一種是一種無色無色、無味無味、透明透明的液體，的液體，生物與水關(guān)系密切，生物與水關(guān)系密切，水在水在日常生活中用途日常生活中用途廣泛。廣泛。n水資源水資源并非并非取之不盡用之不竭取之不盡用之不竭。5、將下面的物體填入合適的框中（填序號）醬油 雪碧 餅干 豆?jié){ 白糖 氧氣（常溫） 空氣 玻璃固體固體液體氣體3、5、81 、2、 46、7我們的生活中還有好都固體、我們的生活中還有好都固體、液體、氣體你能把讓它找出