蘇教六年級語文下教材研說知識樹學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1蘇教六年級語文下教材蘇教六年級語文下教材(jioci)研說知識樹研說知識樹第一頁，共15頁。深深深深(shn shn)的的懷念懷念 外國名篇外國名篇(mn pin)名著名著人生感悟人生感悟民俗民風(fēng)民俗民風(fēng) 科學(xué)精神難忘小學(xué)生活古詩詞背誦綜合復(fù)習(xí)一、教材基本結(jié)構(gòu)一、教材基本結(jié)構(gòu)第2頁/共15頁第二頁，共15頁。知識知識(zh shi)與與技能技能過程過程(guchng)與與方法方法情感情感(qnggn)態(tài)度與價(jià)值觀態(tài)度與價(jià)值觀教材三維目標(biāo)教材三維目標(biāo)鞏固識字鞏固識字3000個(gè)個(gè)寫字寫字120個(gè)個(gè)閱讀不少閱讀不少于于100萬萬字字積累積累習(xí)作習(xí)作口語口語交際交際讀中讀中感悟感悟 培養(yǎng)習(xí)作培

2、養(yǎng)習(xí)作興趣興趣做簡單做簡單的發(fā)言的發(fā)言感受漢字感受漢字的魅力的魅力激發(fā)閱激發(fā)閱讀興趣讀興趣樂于樂于表達(dá)表達(dá)二、教材二、教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)自主習(xí)作自主習(xí)作 獨(dú)立識字、獨(dú)立識字、分辨字形分辨字形第3頁/共15頁第三頁，共15頁。主要主要(zhyo)特點(diǎn)特點(diǎn) 三、教材三、教材(jioci)編排編排體系體系專題專題(zhunt)新穎新穎選文精美選文精美 導(dǎo)學(xué)有方導(dǎo)學(xué)有方資源豐富資源豐富第4頁/共15頁第四頁，共15頁。（一）（一）.專題專題(zhunt)新穎新穎 1.有關(guān)時(shí)代精神方面有關(guān)時(shí)代精神方面2.提升審美提升審美(shnmi)情情操操3.文學(xué)修養(yǎng)錘煉文學(xué)修養(yǎng)錘煉第5頁/共15頁第五頁，共15頁

3、。（三）.導(dǎo)學(xué)有方(yufng)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)完整完整精心設(shè)計(jì)思精心設(shè)計(jì)思索與訓(xùn)練索與訓(xùn)練突出讀突出讀寫重點(diǎn)寫重點(diǎn)導(dǎo)語導(dǎo)語(doy)精讀精讀(jn d)課文課文略讀課文略讀課文回顧拓展回顧拓展重視朗讀背誦重視朗讀背誦關(guān)注語言特色關(guān)注語言特色關(guān)注表達(dá)方法關(guān)注表達(dá)方法問題的設(shè)計(jì)多樣化問題的設(shè)計(jì)多樣化展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際理解含義深刻的句子理解含義深刻的句子第6頁/共15頁第六頁，共15頁。（四）（四）.資源資源(zyun)豐富豐富資料袋資料袋閱讀鏈接閱讀鏈接(lin ji)插圖插圖第7頁/共15頁第七頁，共15頁。四、教材四、教材(jioci)重點(diǎn)難重點(diǎn)難點(diǎn)

4、：點(diǎn)： 體會(huì)獨(dú)特的感受，展開聯(lián)想和想象體會(huì)獨(dú)特的感受，展開聯(lián)想和想象 體會(huì)要害詞句在表情達(dá)意上的作用體會(huì)要害詞句在表情達(dá)意上的作用學(xué)習(xí)環(huán)境和人物心理活動(dòng)描寫學(xué)習(xí)環(huán)境和人物心理活動(dòng)描寫 掌握說明文的主要內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際掌握說明文的主要內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際 體會(huì)含義深刻的句子，人物描寫的方法體會(huì)含義深刻的句子，人物描寫的方法搜集、欣賞、朗誦、仿寫詩歌搜集、欣賞、朗誦、仿寫詩歌 快速快速(kui s)閱讀，體會(huì)文章表達(dá)的感情閱讀，體會(huì)文章表達(dá)的感情 體會(huì)文章表達(dá)的感情，展開聯(lián)想和想象體會(huì)文章表達(dá)的感情，展開聯(lián)想和想象第8頁/共15頁第八頁，共15頁。1.識字與寫字識字與寫字(xi z)教學(xué)教學(xué)借助借助(ji

5、zh)拼音拼音認(rèn)讀認(rèn)讀 重點(diǎn)重點(diǎn)(zhngdin)學(xué)學(xué)習(xí)要寫的字習(xí)要寫的字 抄寫以詞語為單位抄寫以詞語為單位 在語言環(huán)境中識記生字在語言環(huán)境中識記生字 用好用好 鋼筆字教材鋼筆字教材 五、（一）教學(xué)設(shè)計(jì)第9頁/共15頁第九頁，共15頁。閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)整體整體(zhngt)把握把握 形象形象(xngxing)感受感受 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(xux)表表達(dá)方法達(dá)方法 整體推進(jìn)整體推進(jìn) 精讀和略讀精讀和略讀 抓住課文的抓住課文的主要內(nèi)容主要內(nèi)容 理清文理清文章脈絡(luò)章脈絡(luò) 提出提出問題問題 整體上把握整體上把握文章文章 發(fā)揮朗讀發(fā)揮朗讀功能功能 感受感受形象形象 “客觀客觀”的分析的分析 使用教學(xué)使用教學(xué)媒體媒

6、體 引導(dǎo)引導(dǎo) 積累積累 語言語言實(shí)踐實(shí)踐 閱讀導(dǎo)語閱讀導(dǎo)語 注意課文新注意課文新角色角色 發(fā)揮發(fā)揮“回顧和回顧和拓展拓展”的作用的作用 自主自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)感悟感悟質(zhì)疑質(zhì)疑合作合作交流交流五、（一）教學(xué)設(shè)計(jì)體會(huì)表體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)達(dá)特點(diǎn)2第10頁/共15頁第十頁，共15頁。3.習(xí)作習(xí)作(xzu)教學(xué)教學(xué) .習(xí)作提示：主題較 開放，要求(yoqi)較明確 .習(xí)作教學(xué)(jio xu)的轉(zhuǎn)變：在評價(jià)中指導(dǎo).幾次“小練筆” 五、（一）教學(xué)設(shè)計(jì)第11頁/共15頁第十一頁，共15頁。 口語交際口語交際(jioj)教學(xué)教學(xué) .選擇學(xué)生喜愛、有話可說 的話題。 .讓口語交際(jioj)不像“課”，倒像是聊天。 .歡迎其他組的學(xué)生插話、提問和評議。 . 適當(dāng)點(diǎn)撥，提高表達(dá)能力。五、（一）教學(xué)(jio xu)設(shè)計(jì)4第12頁/共15頁第十二頁，共15頁。交流交流(jioli)匯報(bào)匯報(bào) 綜合性教學(xué)綜合性教學(xué)(jio xu) 組織組織(zzh)策策劃劃 分組分組活動(dòng)活動(dòng) 總結(jié)總結(jié) 評評價(jià)價(jià)