“安全文化”中的“知識(shí)管理”

1、“安全文化 ” 中的 “知識(shí)管理 ”企業(yè)的 “安全文化 ” ，是企業(yè)在安全生產(chǎn)實(shí)踐中，經(jīng)過長期積淀，不斷總結(jié)形成的由領(lǐng)導(dǎo)決策層倡導(dǎo)，為全體職工所認(rèn)同的本企業(yè)的安全價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。而 “安全文化 ”建設(shè)中的 “知識(shí)管理 ”就是對(duì)我們?cè)诎踩a(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生的知識(shí)進(jìn)行收集、整理、存檔、共享和交流，最終實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新。知識(shí)只有在交流中才能得到發(fā)展，我們存檔的知識(shí)只有通過共享和交流才可能產(chǎn)生新的知識(shí)。知識(shí)有兩類：一類是有形的顯性知識(shí)，如文字材料、光盤等；二類是藏在人腦中尚沒有成形或已形成的隱性知識(shí)，而恰恰是隱性知識(shí)在當(dāng)今管理上創(chuàng)造的價(jià)值最大，流失也最大，因而也最為關(guān)鍵。人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源，也是

2、企業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的因素。而激勵(lì)是人力資源的重要內(nèi)容，也是 “知識(shí)管理”所需的重要手段。企業(yè)實(shí)行激勵(lì)機(jī)制的最根本的目的是正確地誘導(dǎo)職工的工作動(dòng)機(jī)，使他們?cè)趯?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的需要，增加其滿意度，從而使他們的積極性和創(chuàng)造性繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)下去。通過激勵(lì)可把個(gè)人在安全生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的顯性知識(shí)，實(shí)現(xiàn) “知識(shí)管理 ” ；通過激勵(lì)使我們?cè)?“安全文化 ”活動(dòng)中不斷去學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷總結(jié)自我，不斷去追求自己新的目標(biāo)。激勵(lì)制度首先體現(xiàn)公平的原則，要在廣泛征求職工意見的基礎(chǔ)上出臺(tái)一套大多數(shù)人認(rèn)可的制度，并且把這個(gè)制度公布出來，在激勵(lì)中嚴(yán)格按制度執(zhí)行并長期堅(jiān)持。如舉辦電業(yè)局一年一度的職工

3、貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（最佳安全、最佳獻(xiàn)策、最佳奉獻(xiàn)、最佳師傅等），做到以點(diǎn)帶面，求精不求多，其次要和考核和晉升制度結(jié)合起來，這樣能激發(fā)職工的競爭意識(shí)，使這種外部的推動(dòng)力量轉(zhuǎn)化成一種自我努力工作的動(dòng)力，充分發(fā)揮個(gè)人的潛能。最后是在制訂制度時(shí)要體現(xiàn)科學(xué)性，全面了解職工的需求和工作質(zhì)量的好壞，不斷地根據(jù)情況的改變制訂出相應(yīng)的政策。建立了激勵(lì)機(jī)制后，我們必須要對(duì)在 “安全文化 ”活動(dòng)中產(chǎn)生的知識(shí)和各種安全信息等進(jìn)行收集、整理、存檔的管理，也就是要建立健全我們的文檔管理制度，這是 “安全文化 ”建設(shè)中 “知識(shí)管理 ”的基礎(chǔ)。通過 “知識(shí)管理 ”將電業(yè)局內(nèi)部的各種安全信息、事故分析、各種事故隱患、先進(jìn)的安全理念等積累保

4、存起來，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)今后進(jìn)行決策和判斷提供事實(shí)依據(jù)，為職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識(shí)提供知識(shí)源泉。電業(yè)局文檔管理建設(shè)應(yīng)有自己的特色，它必須符合本局安全生產(chǎn)發(fā)展的需要。比如各班組對(duì)所管轄設(shè)備的各種技術(shù)參數(shù)和設(shè)備運(yùn)行記錄、缺陷處理記錄、事故預(yù)想預(yù)案、各種管理制度和管理理念等收集、整理、保存起來，利用局域網(wǎng)通過電業(yè)局提供平臺(tái)實(shí)現(xiàn) “知識(shí)管理作為知識(shí)創(chuàng)新的土壤，有了寶貴的知識(shí)積累，知識(shí)創(chuàng)新才能成為可能?！鞍踩幕?”建設(shè)中的 “知識(shí)管理 ”的目的：就是將企業(yè)積累的各種安全信息和知識(shí)在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行共享交流。如果知識(shí)只是積累，而沒有提供共享和交流的手段，沒有形成知識(shí)在企業(yè)內(nèi)部的自由流淌，那知識(shí)積累的價(jià)值就沒有體現(xiàn)。知識(shí)是企業(yè)的財(cái)富，知識(shí)只有通過交流才會(huì)創(chuàng)新，知識(shí)只有交流才不會(huì)流失。比如一個(gè)好的事故預(yù)想預(yù)案，如果只為了應(yīng)付檢查，預(yù)案就失去了意義，因?yàn)槟銢]有從預(yù)案中學(xué)到別人分析和判斷問題的方法和經(jīng)驗(yàn)；又如一個(gè)好的師傅，如果沒有激勵(lì)和向他提供知識(shí)交流平臺(tái)，那么他一生積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)隨他退休而消失。將電業(yè)局在安全生產(chǎn)活動(dòng)中積累的知識(shí)進(jìn)行