2020年師德標兵的先進事跡材料

1、師德標兵的先進事跡材料從教三十年，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，浸透著我不懈追求的摯愛深情。作為一名為孩子們服務的普普通通的老師，工作中 _ 轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在， 不為取悅偶然路過的行人。 只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。 看著他們的成長變化， 看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經的誓言。教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)： “人類靈魂的工程師” “教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領受這些美麗光環(huán)的同時，更

2、應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔子，一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。 熱愛學生是做好教育教學工作的前提， 也是教師職業(yè)道德的基本要求。 要教育好學生， 首先要關心學生、 熱愛學生， 做學生的知心人。每當接手一個新的班級， 面對著不同的學生， 我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長， 讓每一個孩子都能在課堂上展示自我， 找到自信。我是在農村長大的，也親身經歷了困苦的生活，所以

3、對那些家庭困難的學生， 尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學生， 我會從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。在我的從教經歷中，我始終堅持：多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展學生學習的希望。正因為這樣，去年教師節(jié)我收到這樣一條短信： “老師，我在您身上真正認識了什么叫做不拋棄、不放棄，謝謝您一直沒有放棄我；我在您身上學到很多美好的品質，最重要是做人。老師，今天是屬于您的日子，祝愿您教師節(jié)快樂！”去年剛開學不久， 有兩個剛考上高中的女生提著東西來學校看我， 剛好我在外有事，她們足足等了我近兩個小時，有一個調皮的女生說： “老師，謝謝您，沒有您的耐心教育、沒有您的打和

4、罵我考不上高中”。上屆畢業(yè)的一個學生在QQk這樣對我說道：“沒畢業(yè)時天天把討厭學校掛在嘴上，可現(xiàn)在懷念的三 (3) 班已經不在，初中三年中您是對我影響最大的， 也是您救了我， 老師！ 學生真心地對您說一聲， 謝謝！ ”對于我來說這些已經足夠了， 孩子們純潔的心、 圣潔的情、 深厚的意，凈化了我的心靈， 激起了我對教育事業(yè)深深的愛， 我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。 “興趣是最好的老師” 。如何讓我的學生在課堂上學得有興趣。每次上課之前，我都認真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂

5、上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學方法。通過廣采_ ，進行網上研修， 我嘗試運用不同的教學方法， 讓學生都能在課堂上快樂地學，學得快樂。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂了，我收獲了。經過努力，我先后被評為縣“先進教育工作者”、“優(yōu)秀班主任” 、 “優(yōu)秀教師” ， 多次被評為校 “優(yōu)秀班主任” 、 “優(yōu)秀教師” 。我所帶的畢業(yè)班在中考中均取得了優(yōu)異的成績， 得到了學校和社會的贊許?；厥淄?，感慨萬千，展望未來，前程似錦。在教學中，我深深體會到了“教育是一門藝術”這句話的深刻內涵。在和我可愛的學生們的接觸中，我從內心深處愛上了“教育”這門“藝術”。每天與學生在一起，心態(tài)永遠年輕，心靈永遠純潔，心底永遠善良；每天和書本打交道，把知識和方法教給學生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在學校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。 在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領導分配的任務面前，默默接受，不計較個人的得失。 在以后的工作中，我要繼續(xù)保持自己的情懷和作風，懷抱對教育事業(yè)的無限忠誠，用自己的愛和情，繼續(xù)在教育的