X6132型萬能升降臺銑床主軸變速箱設(shè)計指導(dǎo)書

1、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)綜合課題任務(wù)書（機械、能源類專業(yè)）機械電子工程 系 機電應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)班.同學(xué):、設(shè)計（論文）題目X6132型萬能升降臺銑床主軸變速箱設(shè)計For pers onal use only in study and research; not for commercial use、設(shè)計（論文）參數(shù)及依據(jù)本課題來源于某機床總廠為用戶設(shè)計制造的專用機床，要用于銑削平面、斜面、溝槽等。一、技術(shù)參數(shù) 工作臺尺寸（長X寬）：1250X320mm主軸轉(zhuǎn)速范圍（18級）：301500轉(zhuǎn)/分進給量范圍（21級）：縱向：101000毫米/分橫向：101000毫米/分 垂直：3.3 333毫米/

2、分快速進給量：垂直：766.6毫米/分轉(zhuǎn)速：1450轉(zhuǎn)/分縱向與橫向：2300毫米/分 主電機：功率：7.5千瓦進給電機：功率：1.5千瓦二、質(zhì)量指標(biāo)主軸箱箱體的結(jié)構(gòu)要合理、簡單、實用;各主軸之間空間相互位置要定位準確； 參數(shù)設(shè)計正確無誤箱體剛性好、重量輕。轉(zhuǎn)速：1410轉(zhuǎn)/分1、2、3、4、三、設(shè)計（論文）內(nèi)容及目標(biāo) 該項目包括：1、開題報告2、X6132設(shè)計型萬能升降臺銑床主軸變速箱設(shè)計3、繪制變速箱裝配總圖4、繪制主軸以及部分重要零件的零件圖5、 畢業(yè)設(shè)計說明書一份（中文摘要不少于300字，英文摘要不少于1200個印刷符號）6、英文資料翻譯四、進度安排周次工作 內(nèi) 容預(yù)定目標(biāo)及檢查方式1

3、檢索與課題相關(guān)的材料，為畢業(yè) 設(shè)計作好準備工作。并完成開題 報告。查閱相關(guān)的資料，開學(xué)來連同開題報告 一并交老師檢查。2完成總體設(shè)計、部件設(shè)計草圖。查閱相關(guān)資料和書籍，根據(jù)已知參數(shù)和要求完成總體設(shè)計、部件設(shè)計草圖3完成裝配總圖經(jīng)老師檢查并最終完成總圖繪制4部件圖及部分零件圖。各自選擇畫不同的主要部件及零件圖5編寫設(shè)計說明書以及答辯準備修改各自的設(shè)計內(nèi)容并打印成稿；準備 答辯五、畢業(yè)設(shè)計時間：2012 年 12 月26日到 2013年1月24日六、本課題必須完成的內(nèi)容：1、調(diào)查研究、查閱文獻和搜集資料；2、閱讀和翻譯與研究內(nèi)容有關(guān)的外文資料;3、撰寫文獻綜述，確定設(shè)計方案;4、5、撰寫說明書（含

4、中英文摘要）。6、繪制圖紙。七、備注1、 本任務(wù)書一式三份，系、教師、學(xué)生各執(zhí)一份；（有校外教師指導(dǎo)時為四份）；2、學(xué)生須將此任務(wù)書作為畢業(yè)論文說明書的附件，裝訂在說明書中。教研室指導(dǎo)教師： 教研室主任： 系主任： X6132 設(shè)計型萬能升降臺銑床主軸變速箱設(shè)計指導(dǎo)書一 設(shè)計目的：畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程最后階段的重要實踐性環(huán)節(jié)，其目的是：1培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、 基礎(chǔ)知識、 基本技能分析和解決實際 問題的能力。2掌握設(shè)計的基本方法和步驟、 掌握查閱和使用國家手冊規(guī)范等技術(shù)資料 的方法、掌握傳動系統(tǒng)的設(shè)計原理和一般規(guī)律，具有工程設(shè)計的基礎(chǔ)知識和初 步的工程設(shè)計的能力二 對設(shè)計說明書的要求：1

5、設(shè)計說明書是敘述性文件，用來說明設(shè)計依據(jù)、設(shè)計意思、 設(shè)計過程及 設(shè)計方案的選擇和優(yōu)缺點等，要求內(nèi)容完整、文字簡明通順、書寫整齊清潔。2說明書中所列計算過程正確、 引用的重要數(shù)據(jù)及公式須注明出處， 并附 有與計算有關(guān)的必要簡圖。3設(shè)計說明書須按統(tǒng)一格式書寫打印， 注明頁次與編寫目錄， 并與設(shè)計圖 紙一起裝訂成冊，交給指導(dǎo)教師審定。4設(shè)計說明書的具體寫作參照附（一）“畢業(yè)設(shè)計說明書的寫作”。三 主軸箱總體方案設(shè)計：參閱組合機床設(shè)計 、機械設(shè)計手冊、金屬切削機床等。附（一）畢業(yè)設(shè)計說明書的寫作設(shè)計說明書內(nèi)容大致包括： 1 緒論；2 機床主軸箱設(shè)計； 當(dāng)然前面應(yīng)該有中 英文摘要、前言，最后還應(yīng)有結(jié)束

6、語、致謝、參考文獻。下面對設(shè)計說明書中的各項內(nèi)容進行詳細說明。1緒論：主要包括1.1 設(shè)計任務(wù)；1.2 組合機床的組成及特點；1.3組合機床的工藝范圍及配置形式；1.4 組合機床的發(fā)展；1.5 本次設(shè)計的目的意義及其它必要說明的問題（這項也可放在前言中說 明）。2機床主軸箱設(shè)計：2.1 主軸箱的基本結(jié)構(gòu)及表達方法21.1 多軸箱的組成2.2 主軸箱設(shè)計 : 一般的設(shè)計方法順序是：繪制多軸箱設(shè)計原始依據(jù)圖；確定主 軸結(jié)構(gòu)、軸頸和齒輪模數(shù)；擬訂傳動系統(tǒng)；計算主軸，傳動軸坐標(biāo)，繪制多軸 箱總圖，零件圖及編制組件明細表2.2.2 主軸變速箱傳動方案設(shè)計附（二）圖紙設(shè)計（盡量采用計算機繪圖）1 主軸箱裝

7、配總圖主視圖、展開圖，編制裝配明細表，制定技術(shù)條件等四部分2零件圖畫出主要零件的零件圖，嚴格按制圖標(biāo)準繪制，可再去查閱機械制圖 或相關(guān)手冊附（三）畢業(yè)設(shè)計開題報告格式：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告一、基本信息學(xué)生姓名班級學(xué)號系名稱機械系專業(yè)機電一體化畢業(yè)設(shè)計（論文）題目指導(dǎo)教師邱國仙二、開題意義課題的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢課題的背景、 意義；課題欲 解決哪些方 面問題三、課題方案課題內(nèi)容課題研究（設(shè) 計）思路、方 法論述課題預(yù)期目 標(biāo)（成果）課題進度安 排（時間階 段、階段完成 內(nèi)容）四、審核指導(dǎo)教師意見簽名：年月日系審核小組意見組長簽名：年月日附（四）設(shè)計紀律：1 不遲到、不早退，若

8、有違反，每次扣除設(shè)計成績 5分，第二次違反, 作公開檢查，第三次違反，停止設(shè)計。2 在設(shè)計室設(shè)計期間，凡發(fā)現(xiàn)聽收音機、錄音機、放音機，看小說、 雜志、報紙等一律沒收，并視情節(jié)扣除設(shè)計成績。3嚴禁打撲克、下棋。4.作息時間按學(xué)校規(guī)定照常執(zhí)行。5保持設(shè)計室內(nèi)的安靜、整潔、不準竄位和大聲喧嘩。6. 有事必須先向指導(dǎo)老師書面請假，并等得到準假后再去辦理其它手 續(xù)。7. 資料損壞，按圖書館規(guī)定執(zhí)行。8. 設(shè)計室內(nèi)不準穿背心、拖鞋。9. 尊重指導(dǎo)老師、服從分配，如有違反，停止設(shè)計。10其它有關(guān)規(guī)定按學(xué)校規(guī)定照常執(zhí)行。附（五）答辯及考核要求：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)綜合課題（設(shè)計、論文）答辯及考核工作要求（

9、試行）一、答辯及考核的工作內(nèi)容與時間安排 畢業(yè)綜合課題（設(shè)計、論文）答辯及考核工作包括材料評審、答辯、成績 評定及總結(jié)。一般安排在畢業(yè)環(huán)節(jié)最后一周進行。二、畢業(yè)綜合課題（設(shè)計、論文）的評審 各答辯組聘請同行專家（或教師）對畢業(yè)綜合課題（設(shè)計、論文）進行評 審，系答辯采用主、副審制，小組答辯指導(dǎo)教師之間應(yīng)交叉評審。評審重點是：1、審查學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本技能、專業(yè)知識及綜合訓(xùn)練的情況；2、審查學(xué)生文字表達、計算方法及實驗結(jié)果分析等方面的能力和圖紙質(zhì)量；3、考查學(xué)生完成課題的作品質(zhì)量及完成課題過程中的創(chuàng)新能力。4、畢業(yè)綜合課題（設(shè)計、論文）資料的規(guī)范性、完整性。 評審后寫出評閱及評分意見，并在答

10、辯前返回各組。三、答辯及成績評定 畢業(yè)綜合課題（設(shè)計、論文）完成后要在規(guī)定時間內(nèi)組織答辯，以檢查學(xué) 生是否達到畢業(yè)綜合課題（設(shè)計、論文）的要求和目的，答辯由系答辯委員會 負責(zé)。1、對答辯學(xué)生的要求： 學(xué)生在答辯前必須按常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)綜合課題（論文） 規(guī)范要求提交全套材料，經(jīng)檢查合格后方能參加答辯。各系應(yīng)組織專業(yè)教研室對同一課題學(xué)生的材料進行檢查，凡弄虛作假，有 抄襲行為者，應(yīng)進行嚴肅核查，及時報送系部處理。在校外進行綜合課題（設(shè)計、論文）的學(xué)生，應(yīng)回學(xué)校參加答辯；因特殊 原因安排在校外答辯的，必須報經(jīng)教務(wù)處批準。各系認定不能參加畢業(yè)答辯的 學(xué)生名單應(yīng)報教務(wù)處備案。答辯時學(xué)生應(yīng)在

11、1015 分鐘內(nèi)簡要匯報以下內(nèi)容：（1）課題的任務(wù)、要求和意義；（2）國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r及前景；（3）課題方案的確定依據(jù)及原則；（4）綜合課題（論文）的基本內(nèi)容和主要方法；（5）課題作品、結(jié)論及存在問題等。2、對答辯教師的要求：提問和回答時間應(yīng)控制在 20 分鐘內(nèi)。（1）與課題有關(guān)的基本理論和基本技能；（2）綜合課題說明書（論文）和現(xiàn)場報告中存在的疑點與錯誤；（3）考察鑒別學(xué)生的獨立工作能力、基本概念、課題方案和計算方法；（4）綜合課題（論文）中不足之處及應(yīng)改進的方面。3、成績評定：（1）畢業(yè)綜合課題（設(shè)計、論文）成績和答辯成績綜合一個總成績，簡稱 畢業(yè)設(shè)計成績。評定畢業(yè)設(shè)計成績應(yīng)考慮以下幾點：

12、畢業(yè)綜合課題完成的質(zhì)量，包括說明書和圖紙的科學(xué)性、先進性、系統(tǒng) 性以及完整性。 學(xué)生獨立工作和遵守紀律情況。 學(xué)生畢業(yè)答辯時回答問題的正確性、完整性以及表達能力等。（2）畢業(yè)綜合課題（設(shè)計、論文）成績采用結(jié)構(gòu)分制，即畢業(yè)設(shè)計評分， 學(xué)生答辯評分和主審教師的評分，三部分比例為 40：40：20，其中指導(dǎo)教師對 學(xué)生的過程考核占 20%。最終成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分。 對材料不夠完整（包括材料中缺少指導(dǎo)教師審閱意見等） ，規(guī)范性較差的學(xué)生， 畢業(yè)綜合課題（論文）綜合考核成績原則上不得評定為良好以上。（3）成績優(yōu)良率應(yīng)控制在 60以內(nèi)。其中，優(yōu)秀率不得超過 20。各系 在評分時應(yīng)兼顧

13、好、中、差比例，做到既要實事求是，又要嚴格要求。（4）畢業(yè)環(huán)節(jié)成績由各系向?qū)W生公布。（5）畢業(yè)設(shè)計成績評定標(biāo)準如下：優(yōu)秀： 全面完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書的內(nèi)容，達到任務(wù)書的要求。能較好地運用所 學(xué)知識進行綜合分析，方案正確、論據(jù)充分、運算正確、結(jié)構(gòu)合理，有一定的 見解，具有一定的設(shè)計制作或解決實際問題的能力。 說明書文字簡練、表達清楚、書寫工整、圖表清晰正確。 圖紙符合國家標(biāo)準，視圖齊全、表達清楚、圖面質(zhì)量較高。 答辯中能準確熟練回答提出的問題。 設(shè)計過程中態(tài)度嚴肅、認真。良好： 全面完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書的內(nèi)容，達到任務(wù)書的要求。能運用所學(xué)知識 進行分析，方案基本正確、論據(jù)充分、運算正確、結(jié)構(gòu)比較合理

14、，有一定的見 解，僅有個別非原則性差錯。 說明書文字簡練、表達清楚、書寫工整、圖表清晰正確。 圖紙符合國家標(biāo)準，視圖齊全、表達清楚、圖面質(zhì)量較高。 答辯中能回答主要問題。 設(shè)計過程中態(tài)度嚴肅、認真。中： 全面完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書的內(nèi)容，達到任務(wù)書的基本要求。能運用所學(xué) 知識進行分析，方案基本正確、論據(jù)充分、運算正確、結(jié)構(gòu)比較合理，有一定 的見解，有少數(shù)非原則性差錯。 說明書文字表達清楚、書寫工整、圖表比較清晰。 圖紙符合國家標(biāo)準，視圖齊全、表達清楚、圖面質(zhì)量一般。 答辯中能回答主要問題。 設(shè)計過程中態(tài)度嚴肅、認真。及格： 基本完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書的內(nèi)容，基本達到任務(wù)書的要求。能運用所學(xué)知識進行分析

15、，方案基本正確、論據(jù)不夠充分、運算基本正確、結(jié)構(gòu)基本合理， 有個別原則性差錯。 說明書文字清楚、圖表基本正確。 圖紙符合國家標(biāo)準，視圖齊全、表達基本清楚。 答辯中能回答基本問題。 設(shè)計過程中態(tài)度比較認真。不及格：凡有下列情況之一者畢業(yè)設(shè)計不及格 未完成畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書的內(nèi)容，未達到任務(wù)書的要求。設(shè)計方案有原則性錯誤，運算錯誤較多，結(jié)構(gòu)上有重大缺陷，獨立工作能力差。 說明書表達不清、書寫不工整。 圖紙表達不清，結(jié)構(gòu)和技術(shù)要求有較多錯誤，圖面質(zhì)量低劣。 答辯中不能正確回答問題，且有概念性錯誤。 設(shè)計過程中態(tài)度不認真。四、參加系公開答辯學(xué)生的選送1. 原則：（1）每個專業(yè)至少選送 1 人；（2）學(xué)生自

16、愿報名、教師推薦與系隨機抽選相結(jié)合；（3）畢業(yè)綜合課題與論文兼顧；（4）平時成績好、中、差搭配。2. 方法：各系提出初步名單，報教務(wù)處。教務(wù)處也可會同系在系上報名單之外，隨機抽選不超過答辯組總數(shù)三分之一的學(xué)生參加答辯。五、系公開答辯及成績評定工作細則1、系答辯名單確定后， 教務(wù)處和各系將對參加系答辯的學(xué)生名單、 專業(yè)班 級、題目、日程和地點張榜公布，以方便其他教師和同學(xué)旁聽。2、各系應(yīng)按照常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)綜合課題（設(shè)計、論文） 規(guī)范要求，對學(xué)生提交答辯材料認真檢查。材料不全的， 應(yīng)通知學(xué)生補齊。逾 期未補者，取消其答辯資格。3、答辯組將材料分送專家審閱時， 每份材料應(yīng)由主審、 副審

17、分別進行審閱， 最后由主審教師填寫評審意見。評審意見和評審表由秘書帶到答辯會場，其余 材料返還給學(xué)生。4、答辯前，各組召集人宣布紀律和要求， 介紹評委及答辯程序。參加答辯 的學(xué)生應(yīng)提前到場，有特殊情況應(yīng)事先向秘書請假，以便及時協(xié)調(diào)解決。5、答辯結(jié)束后，答辯組綜合指導(dǎo)教師意見、審閱意見和答辯情況進行評分。答辯成績采用無記名投票方式進行，系答辯組審定成績?yōu)閷W(xué)生最終成績。原始成 績和成績表由秘書集中保存。6、各系將學(xué)生畢業(yè)綜合課題 （設(shè)計、論文）材料的電子文檔刻成光盤后交 教務(wù)處。僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung,