人教版六年級上冊《少年閏土》教案-2019年精選學習文檔_第1頁
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文檔簡介

1、人教版六年級上冊少年閏土教案少年閏土刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、知識豐富的農村少年形象，表達了作者與閏土的友誼及對他的懷念之情。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。一、教學目標：1、認知目標：學習生字新詞，理解含義深刻的句子。2、能力目標：快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。3、情感目標：體會人物性格特點，培養(yǎng)學生熱愛勞動人民的思想感情。二、重點分析：了解人物的性格特點，理解含義深刻的句子。三、教學媒體：硬件媒體： 計算機、 掃描儀、投影儀、 錄音機、 錄音帶。軟件媒體：文字、圖形、音樂。四、教學過程設計1、導入新課。(1) 教學過程與教學內容。含苞欲放的早字。教學策略設計：用

2、“早”字引出作者，簡介作者，為學生了解閏土后，從鮮明的對比中體會社會的不平等，以為后面理解含義深刻的句子埋下伏筆。第 1頁2、學習課文。(1) 教學過程與內容：聽錄音。策略設計：糾正生字讀音，感受語音變化; 認讀生字新詞。(2) 教學過程與內容：體會人物的性格特點。A：臉紫色B：頭小氈帽健康C：頸銀項圈活潑D：怕見人怕羞策略設計：引導學生抓住人物外貌了解人物的性格特點。講述閏土的新鮮事，了解閏土是個什么樣的人。學生自主學習課文，說說講了哪些事 ?選一件你最喜歡的講給同學們聽。教學策略設計：體現自主學習，結合口語交際，力求讀寫合壁。理解含義深刻的句子?！八麄儾恢酪恍┦拢c土在海邊時，他們和我都一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”說說你對這句話的理解。 ( 提問 )和閏土相比，“我們”的知識太少了，目光太短淺了，寫出了作者不滿現實，追求自由生活的心態(tài)。第 2頁惜別作者：大哭。閏土：躲在廚房不肯出門。策略設計：從人物的外表體會人物的內心，感受作者與閏土

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