中班語言活動教案：秋的畫報教案(附教學(xué)反思)_第1頁
中班語言活動教案：秋的畫報教案(附教學(xué)反思)_第2頁
中班語言活動教案：秋的畫報教案(附教學(xué)反思)_第3頁
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1、中班語言活動教案：秋的畫報教案 (附教學(xué)反思)中班語言活動秋的畫報教案( 附教學(xué)反思) 主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感知秋天的色彩和秋收的景象，學(xué)習(xí)詞語：“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗替換詩歌中的水果，進(jìn)行簡單的仿編，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看秋的畫報教案吧?；顒幽繕?biāo)：1 、 感知秋天的色彩和秋收的景象， 學(xué)習(xí)詞語： “黃澄澄， 紅彤彤， 金燦燦，亮晶晶”。2 、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗替換詩歌中的水果，進(jìn)行簡單的仿編。3 、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。4 、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。5 、引導(dǎo)幼兒在故事和游

2、戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動準(zhǔn)備：幼兒用書，投影儀?；顒舆^程：1 、教師提問，引出活動。師：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的 ?2 、學(xué)習(xí)詩歌(1) 師：老師把小朋友講的這些水果，編成了一首美麗的詩歌，在這美麗的畫報里呢！(2) 引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內(nèi)容。(3) 教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦詩歌。(4) 、進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容。(1) 師：在秋天的畫報里有哪些水果?它們是什么顏色的 ?(2) 教師幫幼兒理解，并學(xué)說詞語“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶”(3) 教師：是誰鉆進(jìn)了果園，為什么說風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫報呢?(4) 教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦詩歌。(5) 、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，仿編詩歌。(1) 師：秋天的樹林里還有什么?它們是什么顏色的?(2) 啟發(fā)幼兒替換詩歌中的水果的名稱。附詩歌：秋的畫報黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，金燦燦的蘋果，亮晶晶的葡萄，風(fēng)娃娃鉆進(jìn)樹林，在翻著彩色的畫報?；顒臃此迹呵锾焓且皇自?，秋天是一幅畫。詩歌秋的畫報內(nèi)容清新簡短，它用鮮艷的色彩和好吃的水果來描述秋天， 向我們展示了一個多彩的秋天。 它以視覺和味覺上的享受到讓幼兒感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一個豐收的季節(jié)。整個活動下來， 總體環(huán)

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