四年級(jí)下主題班會(huì)系列教案“11=？學(xué)會(huì)合作”_通用版

1、同時(shí)明白教育目標(biāo)： 1通過活動(dòng)讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)成功和失敗，感受群體合作活動(dòng)帶來的樂趣， 成功來自于大家的協(xié)調(diào)和有力的合作，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的合作2 個(gè)、小凳子2培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)合作的意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力。 班會(huì)目標(biāo)： 通過班會(huì)，使得學(xué)生懂得合作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)， 習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中多參與合作，多與人合作，從合作中提高自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課桌凳、 千手觀音錄像、神六發(fā)射成功前后資料圖片、小籃球 2 張、哨子、一些樂曲（ 眾人劃槳開大船等） 、課前搜集諺語、名言。 班會(huì)活動(dòng)過程：一、實(shí)踐導(dǎo)入 感知合作（多媒體配樂）1談話：同學(xué)們，馬上就要上課了，咱們

2、趕快動(dòng)手把這些桌凳圍成一個(gè)圈，好嗎？時(shí) 間有限，搬的速度可要快一些，不過一定要注意安全??！ （師生一起動(dòng)手搬桌凳）很快就把課桌凳都2師：同學(xué)們，雖然還沒上課，但通過大家齊心協(xié)力、互相幫助， 圍了起來，真了不起！ （分別請不同的學(xué)生談體會(huì)和感受） 。幾個(gè)人一起配合， 互相配合，這就叫3師：看來，大家通過搬桌凳都感受到了，一個(gè)人的力量不夠時(shí)， 搬起來就輕松多了。像剛才這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家齊心協(xié)力、 （合作）小結(jié)： 對，合作就是為了一個(gè)共同的目標(biāo)， 大家共同努力、 互相配合， 把事情做好。 （多媒體出示：合作為了共同目標(biāo)，互相配合，共同把事情做好。 ）二、聯(lián)系生活 認(rèn)識(shí)合作1師:在平時(shí)的生

3、活中，你有沒有親身經(jīng)歷過或者看到過需要合作才能完成的事情呢？ 好，請大家到四人小組里去交流交流.小組長可要組織好了：讓組里每個(gè)人都要說，一個(gè)人說的時(shí)候， 其他人要認(rèn)真傾聽， 并及時(shí)補(bǔ)充、 糾正， 待會(huì)兒每組都要推選一位大家感興趣的、 說得最好的到全班來匯報(bào)交流 .（按要求分四人小組交流推選好各自代表）師：剛才呀，老師看到各小組交流得都非常熱烈，真好！其實(shí)，小組交流本身就是一種 非常好的合作方式。好，哪組代表先來匯報(bào)你們合作的成果？2各小組推選的代表匯報(bào)（從自身家庭生活、學(xué)校活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面） 3小結(jié)：相信聽了大家的交流，同學(xué)們都已經(jīng)明白了什么是“合作”。而且更加感受到了 “合作”在我們的學(xué)

4、習(xí)、游戲、生活中無時(shí)不有、無處不在！那（么，你覺得怎么合作 才更能夠更好地取得成功呢？體驗(yàn)一下，看看誰最會(huì)合作！過渡：接下來我們一起進(jìn)行“雙人夾球”比賽，三、游戲體驗(yàn) 感受合作（多媒體出示：雙人夾球）我們一起看比方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，1、運(yùn)球過程中，不能用手扶球。 2、比1雙人夾球 師：這個(gè)游戲的名字就叫“雙人夾球”比賽， 賽規(guī)則（多媒體出示： 人數(shù)：紅、黃員各 6 人 以接力的形式運(yùn)到終點(diǎn)，先運(yùn)完者為勝。注意事項(xiàng)： 賽過程中，如果球掉了，須回到起點(diǎn)重新開始。1）師：下面我們先挑選紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長，好，誰來？（隊(duì)長上）（分發(fā)紅黃帽子）請你們倆再分別挑選五名同學(xué)作為你的隊(duì)員， （

5、隊(duì)員上來以后， ）請隊(duì)長趕緊組織隊(duì)員倆 倆搭配好，站好隊(duì)形。每隊(duì)的第一組同學(xué)趕緊把球夾好，做好準(zhǔn)備，好了嗎？2）師：紅、黃兩隊(duì)，友情提醒：運(yùn)球時(shí)直線前進(jìn)，運(yùn)到前邊的黃線時(shí)就立即返回，明 白了嗎？這邊的同學(xué)給紅隊(duì)加油，這邊的同學(xué)給藍(lán)隊(duì)加油。預(yù)備（吹哨）3）賽后談體會(huì)、感受（分別請勝利、失敗的隊(duì)員、拉拉隊(duì)員談各自感受） 師：（成功的）祝賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？請隊(duì)長到前面來，老師剛才注意到你在搭配隊(duì)員時(shí)，把個(gè)子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢？ （你真是個(gè)聰明的小指揮！ ） 師：（輸了的）沒關(guān)系，重在參與嘛，能總結(jié)一下失敗的原因嗎？ 生：剛才我們沒能夾緊球，走得有快有慢，配合得

6、不太好，所以失敗了！不過，相信我 們下次一定會(huì)取得成功的！師：好，失敗了不氣餒，勝利也會(huì)屬于你們的！ 師：（啦啦隊(duì)）剛才你們雖然沒上場參賽，可卻特別賣力，你們是怎么想的呀？ 生：我也是紅（藍(lán)）隊(duì)的一員，他們的勝利離不開我們的支持！ 師：對，紅花確實(shí)需要綠葉扶持！ 小結(jié)：剛才，我們玩得真開心，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標(biāo)，要大家的 共同努力， 還要講究合作的方法技巧呢。 （多媒體出示： 共同目標(biāo) 共同努力 講究方法） 同學(xué)們，這成功來得多不容易呀！讓我們把鼓勵(lì)的掌聲送給自己！多媒體出示：過渡：同學(xué)們，有的時(shí)候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人， 心中有他人）在關(guān)鍵時(shí)刻還要有無私的奉

7、獻(xiàn)精神呢！接下來，我們就要來迎接一個(gè)更高的挑戰(zhàn)火中脫險(xiǎn) 2挑戰(zhàn)游戲（火中脫險(xiǎn)）心中有他人1）多媒體播放火場險(xiǎn)情并配音樂 師：同學(xué)們，你們看， 一座房子正被熊熊大火包圍著， 現(xiàn)在有 6 個(gè)人正被困在這座房子 中，生命危在旦夕。 可是房子里只有一個(gè)安全通道口， 而且這個(gè)通道口每次只能容一個(gè)人通 過，2）出示道具師：同學(xué)們， 老師講臺(tái)上的這個(gè)瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子， 瓶中 6 個(gè)帶線 的彩球就是正被大火圍困的 6 個(gè)人。他們該怎樣以最快的速度、 在最短的時(shí)間內(nèi)從這唯一的 安全通道口逃生呢？你有勇氣和膽量來接受這生死存亡的挑戰(zhàn)嗎？3）分別請 6 名學(xué)生上場挑戰(zhàn) 師：現(xiàn)在你們就是被大火圍困的

8、那 6 個(gè)人，趕緊商量商量， 該怎么脫險(xiǎn)？準(zhǔn)備好了嗎？ 開始4）分別請不同的體驗(yàn)者（參與者、在場下觀看的）談自己的想法和感受 師：生 1 你是第一個(gè)從安全通道撤離的，你是怎么做的，怎么想的呢？ 師：生 2 你是第幾個(gè)從通道口撤離的？為什么這么做呢？ 師：生 3 當(dāng)你看到前面的人安全撤離出去時(shí)，心里是怎么想的呢？ 師：生 4 你是最后一個(gè)才撤離的，生的希望更小，死的危險(xiǎn)更大， 當(dāng)時(shí)心里怎么想的？ 師：（觀眾生） 你剛才在目睹了他們撤離火災(zāi)現(xiàn)場的那驚心動(dòng)魄的一幕時(shí)，想說什么嗎？了不生：他們在脫險(xiǎn)時(shí)都想到了別人，太了不起了！ 小結(jié)：同學(xué)們， 當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)， 求生是一種本能， 但他們同時(shí)都想

9、到了別人， 做到了心中有他人（多媒體出示：心中有他人）讓我們把掌聲獻(xiàn)給這幾位勇敢的、 起的小英雄！過渡：我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都不是孤立的，你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起（學(xué)習(xí)）一 起（游戲）；是工人，就要和同事共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活、 一起訓(xùn)練，共同擔(dān)負(fù)保衛(wèi)祖國的神圣使命。師：人們還常說， 小合作有小成功， 大合作就有大成功 （多媒體出示： 小合作有小成功， 大合作就有大成功。 ）接下來，我們就來欣賞兩個(gè)攝人心魄、激動(dòng)人心的精彩片段，體會(huì)這 樣一條非常寶貴的人生道理。四、欣賞錄象 牢記合作1多媒體播放千（手觀音片段旁白：這 21 位表演的聾啞舞蹈演員，為了春節(jié)晚會(huì)上這短

10、短6 分鐘的表演，他們和自己的伙伴、 編導(dǎo)老師、指導(dǎo)老師、手語指揮互相合作，在中央電視臺(tái)春晚的排練大廳里共同 度過了無數(shù)個(gè)艱辛的日日夜夜，他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的。2旁白：還記得去年的 10 月 12日上午 9 時(shí)，我們的神舟六號(hào)成功發(fā)射的那激動(dòng)人心 時(shí)刻嗎？（多媒體播放神六發(fā)射前后的錄象、 組圖、配樂）這樣舉世矚目的巨大成功背后又 凝聚了我們的多少代、多少位航天人的默默奉獻(xiàn)和精心合作?。∥?、合作實(shí)踐 享受成功的快樂師：看著同學(xué)們激動(dòng)、 興奮的神情， 老師知道大家都躍躍欲試了， 就讓我們從身邊生活、 學(xué)習(xí)中的小事做起，學(xué)會(huì)合作吧！ （多媒體出示：學(xué)會(huì)合作 并配樂）2、師：老

11、師這兒有幾個(gè)需要合作才能完成的主題， 請看：（多媒體出示： 1、巧分棋子 手工制作畫3、課本劇表演五個(gè)手指的故事）1巧分棋子 師：要求在最短的時(shí)間內(nèi)，把不同的棋子分開（放棋盒）2. 手工制作畫有種子貼畫、剪紙貼畫、樹葉貼畫一會(huì)我們分三大組進(jìn)行（分發(fā)材料）請合作來演一演這個(gè)小故事 （出示道3. 課本劇表演：五個(gè)手指的故事 師：我這里已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了劇本和一些道具，具）1）根據(jù)自己的興趣選擇合作主題 師：你對哪個(gè)合作主題最感興趣，就參加哪個(gè)小組。注意：只有五分鐘的時(shí)間，到自己選好的小組去吧！好，開始2）記時(shí)合作3）成果展示、談合作過程或感受 師：時(shí)間到！哪個(gè)小組先來展示？ 生 1：（分棋子）我們

12、是巧分棋子小組，開始時(shí)，我們倆一個(gè)撿白子，一個(gè)撿黑子，覺得很慢， 后來我們一商量， 決定都撿白子， 剩下的都是黑子， 不用撿了， 發(fā)現(xiàn)這方法真巧妙！ 師：你們真會(huì)合作！生 2：我們是課本劇表演小組，想把我們合作的成果展示給大家看！ 師：好，掌聲歡迎！ （生表演）你們小組五位同學(xué)演說，一個(gè)同學(xué)表演，分工合作 得真是太好了！生：看我們的看我們的 師：你們合作得也很成功，作品太漂亮了，把掌聲送給他們！ 師：同學(xué)們，今天我們在活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相配合，共同體驗(yàn)到了合作的樂趣。課 前，我們還共同積累了不少關(guān)于合作的名言警句呢呢，來，共同分享一下！（多媒體出示并配樂）讀一讀 單絲不成線，獨(dú)木不成林。 眾人拾柴火焰高。 團(tuán)結(jié)起來力量大。 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。六、總結(jié)收獲 指導(dǎo)實(shí)踐 師：同學(xué)們，通過今天的主題班會(huì)，我們知道了什么是合作，該怎樣（合作。針對 我們班級(jí)的現(xiàn)狀， 你覺得我們這個(gè)集體在哪些方面還欠缺團(tuán)體精