國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣評(píng)估辦法

1、縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法 第一章 總 則 第一條 為鞏固義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果，進(jìn)一步縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng)、校際差距，整體提高義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平和教育質(zhì)量，根據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)和國(guó)務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見(jiàn)，決定開(kāi)展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定 工作。為此，制定本辦法。 第二條 縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定的對(duì)象是縣（含不設(shè)區(qū)的 市、市轄區(qū)和國(guó)家劃定的其他縣級(jí)行政區(qū)劃單位，以下統(tǒng)稱(chēng)縣）。 第三條 對(duì)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的督導(dǎo)評(píng)估

2、認(rèn)定，堅(jiān)持“依法實(shí)施、保障 公平、注重質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可”的原則。 第四條 義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣應(yīng)具備以下基本條件：通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育基 本均衡發(fā)展認(rèn)定三年以上；基本均衡發(fā)展認(rèn)定后年度監(jiān)測(cè)持續(xù)保持較高水平。 評(píng)估內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) 第二章 第五條 縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，包括資源配置、政府保障 程度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度四個(gè)方面內(nèi)容。 第六條 資源配置評(píng)估通過(guò)以下7項(xiàng)指標(biāo)，重點(diǎn)評(píng)估縣域義務(wù)教育學(xué)校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平，同時(shí)評(píng)估這些指標(biāo)的校際均衡情況。具體 包括： （一）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)：小學(xué)、初中分別達(dá)到4.2人以上、 人以上；5.3 人以上；1（二）每百名

3、學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到 （三）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂(lè)）專(zhuān)任教師數(shù)：小學(xué)、初中均 人以上；達(dá)到0.9 （四）生均教學(xué)及輔助用房面積：小學(xué)、初中分別達(dá)到4.5平方米以上、5.8 平方米以上； （五）生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積: 小學(xué)、初中分別達(dá)到7.5平方米以上、10.2 平方米以上； 元以上；25002000元以上、 （六）生均教學(xué)儀器設(shè)備值：小學(xué)、初中分別達(dá)到 （七）每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)：小學(xué)、初中分別達(dá)到2.3間以上、 間以上。2.4 每所學(xué)校至少6項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到上述要求，余項(xiàng)不能低于要求的85%；所有指標(biāo)校際差異系數(shù)，小學(xué)均小于或等于0.50，初中均小于

4、或等于0.45。 第七條 政府保障程度評(píng)估通過(guò)以下15項(xiàng)指標(biāo)，重點(diǎn)評(píng)估縣級(jí)人民政府依法履職，落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的工作成效。具體包括： （一）縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局合理，符合國(guó)家規(guī)定要求； （二）縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一； （三）所有小學(xué)、初中每12個(gè)班級(jí)配備音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)用教室1間以上；其中，每間音樂(lè)專(zhuān)用教室面積不小于96平方米，每間美術(shù)專(zhuān)用教室面積不小于90平方米； （四）所有小學(xué)、初中規(guī)模不超過(guò)2000人，九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校義務(wù)教育階段規(guī)模不超過(guò)250

5、0人； 人；50人、45（五）小學(xué)、初中所有班級(jí)學(xué)生數(shù)分別不超過(guò)（六）不足100名學(xué)生村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費(fèi)； （七）特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)不低于6000元； （八）全縣義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，按規(guī)定足額核定教師績(jī)效工資總量； （九）教師5年360學(xué)時(shí)培訓(xùn)完成率達(dá)到100%； （十）縣級(jí)教育行政部門(mén)在核定的教職工編制總額和崗位總量?jī)?nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量； （十一）全縣每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%； （十二）專(zhuān)任教師持有教師資格證上崗率達(dá)到100%

6、； （十三）城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)公辦小學(xué)、初中（均不含寄宿制學(xué)校）就近劃片入學(xué)比例分別達(dá)到100%、95%以上； （十四）全縣優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例不低于50%，并向農(nóng)村初中傾斜； （十五）留守兒童關(guān)愛(ài)體系健全，全縣符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的民辦學(xué)校就讀的比例不低于85%。 以上15項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。 第八條 教育質(zhì)量評(píng)估通過(guò)以下9項(xiàng)指標(biāo)，重點(diǎn)評(píng)估縣域義務(wù)教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平。具體包括： （一）全縣初中三年鞏固率達(dá)到95%以上； （二）全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上； （三）所有學(xué)校制定章程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化； （四）全縣所有學(xué)校

7、按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的 安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；5%（五）教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平； （六）所有學(xué)校德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上； （七）課程開(kāi)齊開(kāi)足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展； （八）無(wú)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)； （九）在國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到級(jí)以上，且校際差異率低于0.15。 以上9項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到要求。 第九條 社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查的內(nèi)容包括：縣級(jí)人民政府及有關(guān)職能部門(mén)落實(shí)教育公平政策、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享，以及義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育、考試評(píng)估制度改革、提高教育質(zhì)量等方面取得的成效。社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查的對(duì)象包括

8、：學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、校長(zhǎng)、人大代表、政協(xié)委員及其他群眾。 社會(huì)認(rèn)可度達(dá)到85%以上。 第十條 有以下情況之一的縣不予認(rèn)定：存在以考試方式招生；存在違規(guī)擇校行為；存在重點(diǎn)學(xué)?；蛑攸c(diǎn)班；存在“有編不補(bǔ)”或長(zhǎng)期聘用編外教師的情況；教育系統(tǒng)存在重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件；有弄虛作假行為。 第三章 評(píng)估程序 第十一條 縣級(jí)人民政府對(duì)本縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行自評(píng)。自評(píng)達(dá)到要求的，報(bào)地市級(jí)復(fù)核后，向省級(jí)提出評(píng)估申請(qǐng)。 第十二條 省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)?jiān)u估認(rèn)定的縣進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估前向社會(huì)公告，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。通過(guò)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的縣，由各?。▍^(qū)、市）報(bào)送教育部申請(qǐng)審核認(rèn)定。 第

9、十三條 教育部對(duì)各?。▍^(qū)、市）報(bào)送的申請(qǐng)及相關(guān)材料進(jìn)行審核，并根據(jù)需要組織實(shí)地檢查。 教育部將根據(jù)審核結(jié)果，提請(qǐng)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)對(duì)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣進(jìn)行認(rèn)定并予以公布。 第十四條 教育部建立義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)和復(fù)查制度，對(duì)全國(guó)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)已通過(guò)認(rèn)定的縣進(jìn)行復(fù)查。 各?。▍^(qū)、市）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)和復(fù)查制度，對(duì)通過(guò)國(guó)家認(rèn)定的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣進(jìn)行監(jiān)測(cè)和復(fù)查。 第四章 評(píng)估結(jié)果 第十五條 縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)估結(jié)果，是上級(jí)人民政府對(duì)縣級(jí)人民政府及其主要負(fù)責(zé)人履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)和教育發(fā)展水平綜合評(píng)估的重要依據(jù)。 第十六條 各省（區(qū)、

10、市）人民政府對(duì)本區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的縣給予表彰，并對(duì)其工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳推廣。 第十七條 對(duì)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平監(jiān)測(cè)復(fù)查結(jié)果達(dá)不到規(guī)定要求的縣，由教育部報(bào)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)，根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)；對(duì)連續(xù)兩年下滑的縣，將撤消其“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”稱(chēng)號(hào)。 第五章 附 則 第十八條 本辦法自公布之日起施行。 縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法有關(guān)內(nèi)容附件：說(shuō)明附件 縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估 辦法有關(guān)內(nèi)容說(shuō)明 1.縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法（以下簡(jiǎn)稱(chēng)辦法）所稱(chēng)的縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校，包括小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）、一貫制學(xué)校、初級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)、特殊教育學(xué)校。 2.督導(dǎo)評(píng)

11、估主要依據(jù)全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行。 3.辦法第六條中對(duì)資源配置評(píng)估時(shí)，不含特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)及不足50人的教學(xué)點(diǎn)。 4辦法第六條中所使用的評(píng)估方法是計(jì)算小學(xué)（初中）各項(xiàng)指標(biāo)的差異系數(shù)。差異系數(shù)也叫變異系數(shù)或離散系數(shù)，是一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差與其均值之比，并將學(xué)校規(guī)模對(duì)均衡程度的影響作為調(diào)節(jié)因素。小學(xué)（初中）各項(xiàng)指標(biāo)的差異系數(shù)值越大，反映均衡水平越低；差異系數(shù)值越小，反映均衡水平越高。 5一貫制學(xué)校和完全中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)、教學(xué)儀器設(shè)備值、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、教學(xué)及輔助用房面積等四項(xiàng)指標(biāo)需要做拆分處理。九年一貫制學(xué)校，需根據(jù)小學(xué)、初中各自規(guī)模，按照“一個(gè)小學(xué)生：一個(gè)初中生

12、1：1.1”的比例進(jìn)行拆分，將其小學(xué)部、初中部占有部分分別作為單獨(dú)小學(xué)、初中數(shù)據(jù)。完全中學(xué)，需根據(jù)初中、高中各自規(guī)模，按照“一個(gè)初中生：一個(gè)高中生1：1.2”的比例進(jìn)行拆分，將其初中部占有部分作為單獨(dú)初中學(xué)校數(shù)據(jù)。十二年一貫制學(xué)校，需根據(jù)小學(xué)、初中、高中各自規(guī)模，按照“一個(gè)小學(xué)生：一個(gè)初中生：一個(gè)高中生1：1.1：1.32”的比例進(jìn)行拆分，將其小學(xué)部、初中部占有部分分別作為單獨(dú)小學(xué)、初中數(shù)據(jù)。對(duì)于少數(shù)地區(qū)存在的小學(xué)附設(shè)幼兒班、初中附設(shè)小學(xué)班、高中或中職附設(shè)初中班的情況，可按照上述辦法做相應(yīng)比例的拆分。 6.辦法第九條社會(huì)認(rèn)可度調(diào)查的抽樣數(shù)量，原則上按被評(píng)估縣常住人口的1.5確定。問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象中

13、，學(xué)生家長(zhǎng)的比，其他各類(lèi)調(diào)查對(duì)象數(shù)量大體相當(dāng)。50%例不低于全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)） 申報(bào)表填報(bào)說(shuō)明 一、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市、區(qū))基本情況(表) 1.“自然情況”和“經(jīng)濟(jì)情況”按評(píng)估前一年國(guó)家（地方）統(tǒng)計(jì)部門(mén)正式對(duì)外公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)。其他數(shù)據(jù)按最新教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)。 2.“人口總數(shù)”和“農(nóng)業(yè)人口數(shù)”按常住人口統(tǒng)計(jì)。 3.小學(xué)教學(xué)班數(shù)、在校學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)和專(zhuān)任教師數(shù)中，包括一貫制學(xué)校中的小學(xué)部、教學(xué)點(diǎn)；初中班數(shù)、學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)和專(zhuān)任教師數(shù)中，包括一貫制學(xué)校中的初中部、完全中學(xué)的初中部。 二、小學(xué)、初中資源配置基本情況（表-1/2） 1表-2中“該校綜合評(píng)估是否達(dá)標(biāo)”

14、列，達(dá)標(biāo)的填“1”，不達(dá)標(biāo)的填“0”。 2表-2中如某學(xué)校的某項(xiàng)指標(biāo)值不達(dá)標(biāo)，請(qǐng)將該指標(biāo)值所在格，用淺色陰影背景做標(biāo)識(shí)。 3表-1/2小學(xué)包括普通小學(xué)、一貫制學(xué)校的小學(xué)部、50人及以上教學(xué)點(diǎn),初中包括獨(dú)立初中、一貫制學(xué)校的初中部、完全中學(xué)的初中部。每所一貫制學(xué)校的小學(xué)部單獨(dú)一行填寫(xiě)。每所一貫制學(xué)校和每所完全中學(xué)的初中部單獨(dú)一行填寫(xiě)。 中央其他部門(mén)、舉辦者類(lèi)型包括中央教育部門(mén)、-1/2表4. 省級(jí)教育部門(mén)、省級(jí)其他部門(mén)、地級(jí)教育部門(mén)、地級(jí)其他部門(mén)、縣級(jí)教育部門(mén)、縣級(jí)其他部門(mén)、地方企業(yè)舉辦的學(xué)校，以及民辦學(xué)校。 三、縣域義務(wù)教育校際均衡情況（表） 本表數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)。小學(xué)、50人及以上

15、教學(xué)點(diǎn)數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表（小學(xué)），初中、完全中學(xué)數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表（中學(xué)），九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表（九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校）。下文所指的小學(xué)同表-1/2。在填寫(xiě)每所學(xué)校數(shù)據(jù)時(shí)務(wù)必根據(jù)學(xué)校類(lèi)型和填報(bào)說(shuō)明，在相應(yīng)的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中提取。 1.學(xué)生 指標(biāo)說(shuō)明：具有學(xué)籍并在本學(xué)年初進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè)的學(xué)生。 數(shù)據(jù)提取來(lái)源：小學(xué)為“基礎(chǔ)基312小學(xué)學(xué)生數(shù)”表，行01，列4。初中為“基礎(chǔ)基313初中學(xué)生數(shù)”表，行01，列3。 2.高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù) 指標(biāo)說(shuō)明：小學(xué)專(zhuān)任教師中具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷的教師，初中專(zhuān)任教師中具有大學(xué)本科

16、及以上學(xué)歷的教師。 數(shù)據(jù)提取來(lái)源：小學(xué)為“基礎(chǔ)基423小學(xué)專(zhuān)任教師分課程、。1，列06行+1 ，列05行1+ ，列04行 分學(xué)歷”表，初中為“基礎(chǔ)基424中學(xué)專(zhuān)任教師分課程、分學(xué)歷”表， 行05，列1 +行06，列1。 3.縣級(jí)及以上骨干教師數(shù) 指標(biāo)說(shuō)明：小學(xué)縣級(jí)及以上骨干教師，初中縣級(jí)及以上骨干教師。 數(shù)據(jù)提取來(lái)源：小學(xué)為“基礎(chǔ)基112學(xué)校（機(jī)構(gòu)）基本情況”表，行25，列1。初中為“基礎(chǔ)基112學(xué)校（機(jī)構(gòu)）基本情況”表，行26，列1。 4.體育、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）專(zhuān)任教師數(shù) 指標(biāo)說(shuō)明：小學(xué)課程為體育、音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)的教師數(shù)之和，初中課程為體育、音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)的教師數(shù)之和。 數(shù)據(jù)提取來(lái)源：

17、小學(xué)為“基礎(chǔ)基423小學(xué)專(zhuān)任教師分課程、分學(xué)歷”表，行1，列10+行1，列12+行1，列13+行1，列14。初中為“基礎(chǔ)基424中學(xué)專(zhuān)任教師分課程、分學(xué)歷”表，行2，列19+行2，列20+行2，列21+行2，列22。 5.教學(xué)及輔助用房面積 指標(biāo)說(shuō)明：教學(xué)及輔助用房面積是指學(xué)校中教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室面積之和。 數(shù)據(jù)提取來(lái)源：“基礎(chǔ)基512中小學(xué)校舍情況”表，教學(xué)及輔助用房面積減去體育館面積，行04，列1行10，列1。 體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積6.指標(biāo)說(shuō)明：學(xué)校中的體育館面積和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積之和，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積是指學(xué)校專(zhuān)門(mén)用于室外體育運(yùn)動(dòng)并有相應(yīng)設(shè)施所占用的土地面積。 數(shù)據(jù)提取來(lái)源：體育館面

18、積為“基礎(chǔ)基512中小學(xué)校舍情況”表，行10，列1；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積為“基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，行01，列3。 7.教學(xué)儀器設(shè)備值 指標(biāo)說(shuō)明：學(xué)校固定資產(chǎn)中用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值。 數(shù)據(jù)提取來(lái)源：“基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，行01，列13。 8.網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù) 指標(biāo)說(shuō)明：接入互聯(lián)網(wǎng)或校園網(wǎng)、并可實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源等多媒體教學(xué)內(nèi)容向全體學(xué)生展示功能的教室。 數(shù)據(jù)提取來(lái)源：“基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，行1，列9。 9.有關(guān)數(shù)據(jù)拆分方法 一貫制學(xué)校和完全中學(xué)的教學(xué)及輔助用房面積、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)等四

19、項(xiàng)指標(biāo)需要做拆分處理。 九年一貫制學(xué)校，需根據(jù)小學(xué)、初中各自規(guī)模，按照“一個(gè)”的比例進(jìn)行拆分，將其小學(xué)部、1.11小學(xué)生：一個(gè)初中生： 初中部占有部分分別作為單獨(dú)小學(xué)、初中數(shù)據(jù)?！耙粋€(gè)初中生：按照完全中學(xué)，需根據(jù)初中、高中各自規(guī)模，將其初中部占有部分作的比例進(jìn)行拆分，：1.2”一個(gè)高中生1 為單獨(dú)初中學(xué)校數(shù)據(jù)。十二年一貫制學(xué)校，需根據(jù)小學(xué)、初中、高中各自規(guī)模，按”的1.321.1：照“一個(gè)小學(xué)生：一個(gè)初中生：一個(gè)高中生1：初中部占有部分分別作為單獨(dú)小學(xué)、將其小學(xué)部、比例進(jìn)行拆分， 初中數(shù)據(jù)。高對(duì)于少數(shù)地區(qū)存在的小學(xué)附設(shè)幼兒班、初中附設(shè)小學(xué)班、中或中職附設(shè)初中班的情況，可按照上述辦法做相應(yīng)比例的拆 分。 10有關(guān)數(shù)據(jù)折算方法在對(duì)于因新建或即將撤消原因造成的年級(jí)建制不全的學(xué)校，計(jì)算差異系數(shù)時(shí)可按現(xiàn)有年級(jí)數(shù)與當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)小學(xué)和初中學(xué)制年 數(shù)的比例，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行折算。 11差異系