幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)：我愛(ài)你有這么多

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)：我愛(ài)你有這么多撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 6設(shè)計(jì)意圖：新綱要在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境和生活中美好的人、事物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。根據(jù)新綱要在藝術(shù)領(lǐng)域中的這一目標(biāo)與要求，結(jié)合小班上學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)：幼兒年齡較小，主要以具體形象思維為主，愛(ài)本身是一個(gè)非常抽象的概念，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)很難理解。本次活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、畫(huà)一畫(huà)活動(dòng)，感受人物之間各自不同程度的愛(ài)，并引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式把愛(ài)有多少表達(dá)出來(lái)，將愛(ài)具體化，讓師幼體驗(yàn)在不同愛(ài)的世界里共同快樂(lè)成長(zhǎng)

2、！本次活動(dòng)主要通過(guò)生活畫(huà)面和故事圖片欣賞，來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，同時(shí)引導(dǎo)幼兒感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。幼兒年齡段：小班活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)于剛?cè)雸@不久的小班幼兒來(lái)說(shuō)，他們對(duì)“愛(ài)”這個(gè)抽象概念的理解很模糊，以及幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，我確立本次活動(dòng)的目標(biāo)為：1、通過(guò)教師夸張的語(yǔ)氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛(ài)，喜歡他們對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式。2、愿意安靜的傾聽(tīng)故事。3、引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的符號(hào)把愛(ài)你有這么多畫(huà)出來(lái)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：2 / 6制定重難點(diǎn)的依據(jù)是：我班幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點(diǎn)，即小班幼兒理解水平有限，對(duì)理解抽象概念的“愛(ài)”有一定的困難，所以讓幼兒充分感受故事人物之間不同方式的愛(ài)尤為重要?；顒?dòng)重點(diǎn)：感

3、受故事中動(dòng)物、人物之間不同的愛(ài)?；顒?dòng)難點(diǎn)：會(huì)用符號(hào)表示愛(ài)有多少。（引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線、圈等符號(hào)表示）活動(dòng)準(zhǔn)備：為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、寓教育于生活情境之中，我做了如下準(zhǔn)備：1、音樂(lè) -小小智慧樹(shù)我愛(ài)你2、課件 1（人與人，動(dòng)物與動(dòng)物之間表達(dá)愛(ài)的圖片）3、課件 2（我愛(ài)你有這么多）教法、學(xué)法：托爾斯泰指出：“成功的教學(xué)需要不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！苯處煵皇菫榱私潭?，而是應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平、實(shí)際情況和教材自身的特點(diǎn)，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問(wèn)法。本次活動(dòng)我主要采用觀察法、講述法、操作法。1、觀察法：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解作品內(nèi)涵，鑒別作品的美及分析評(píng)價(jià)文

4、學(xué)作品，使幼兒獲得美的享受，喚起美的情感，陶冶美的情操。在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)教師生動(dòng)形象的講述，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)，從而突破重點(diǎn)。3 / 62、講述法：主要教會(huì)幼兒能準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)明自己的想法和做法。在活動(dòng)中，我采用了多種形式的提問(wèn)，為幼兒提供講述的空間，啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設(shè)講述的機(jī)會(huì)。3、操作法：在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)幼兒自由地用符號(hào)畫(huà)出愛(ài)誰(shuí)有多少，從而解決難點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入部分：激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，引出主題。1、師幼互動(dòng)：音樂(lè)小小智慧樹(shù)律動(dòng)我愛(ài)你。讓寶寶從音樂(lè)中獲得愛(ài)的體驗(yàn)，從而為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。師：寶寶，我們非常愛(ài)自己的爸爸

5、媽媽，請(qǐng)你們跟著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一下吧！展開(kāi)部分：充分理解故事內(nèi)容袋鼠媽媽對(duì)寶2、出示課件 1，觀察圖片（ 14），感受寶寶愛(ài)媽媽和媽媽愛(ài)寶寶的方式。讓寶寶了解動(dòng)物媽媽愛(ài)寶寶的方式和媽媽對(duì)寶寶愛(ài)的方式是相同的。（1）師幼共同欣賞圖片（ 12）（感受動(dòng)物對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式）教師：在圖中看到了什么？他們?cè)诟墒裁?？圖一：企鵝媽媽親寶寶圖二：長(zhǎng)頸鹿喂寶寶吃草（2）再次欣賞圖片（ 34）剛剛我們看到的是動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)寶寶的，那你們的媽媽是怎樣愛(ài)你的？邊欣賞邊互動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到愛(ài)的不同表達(dá)方式。圖三：媽媽親寶寶4 / 6圖四：媽媽喂寶寶吃飯師問(wèn)：你在圖中看到了什么？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧（師幼互動(dòng)）。師幼小結(jié)：剛剛我

6、們看到的這些圖片是大人們對(duì)寶寶的愛(ài)，那么小朋友們是怎么愛(ài)大人的呢？3、出示課件 2：請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞一個(gè)故事，故事的名字叫我愛(ài)你有這么多。（多種渠道感受和表達(dá)愛(ài)的方式，通過(guò)袋鼠媽媽和袋鼠寶寶的圖片、對(duì)話，能更好地讓寶寶聯(lián)系自己的生活，把對(duì)愛(ài)的表達(dá)更具體化。）圖一：師：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁?？怎么做的呢？教師講授圖片內(nèi)容：小寶張開(kāi)兩只手說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你有這么多。”媽媽笑了笑，也張開(kāi)兩只手說(shuō)：“孩子，我愛(ài)你也有這么多。”師：我愛(ài)你們有這么多，你們愛(ài)我有多少？（師幼互動(dòng)，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)）圖二：（1）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)看一看，他們又在做什么呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧?。?）寶寶會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？那媽媽呢？（3）師講述圖片內(nèi)容：小寶用力跳，他說(shuō)：“媽媽，你看我跳得多高，我愛(ài)你有這么多?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，也用力地跳，說(shuō)：“孩子，我愛(ài)你有這么多。”（4）幼兒邊聽(tīng)?zhēng)熤v述邊看圖 3：“小寶聽(tīng)了媽媽的話，躺在媽媽的懷里睡著了?！? / 6（5）師問(wèn)：你們家中誰(shuí)抱過(guò)你的？（師幼互動(dòng)：說(shuō)說(shuō)誰(shuí)抱過(guò)你，并學(xué)一學(xué)）。（6）師幼總結(jié)：袋鼠寶寶愛(ài)袋鼠媽媽