幼兒園小班科學教案：乒乓球站穩(wěn)了_第1頁
幼兒園小班科學教案：乒乓球站穩(wěn)了_第2頁
幼兒園小班科學教案：乒乓球站穩(wěn)了_第3頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班科學教案：乒乓球站穩(wěn)了撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1感知乒乓球在斜面上滾動的現(xiàn)象。2探索使乒乓球在斜面上站穩(wěn)的方法，并表述操作的過程和結(jié)果。3樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣活動準備：物質(zhì)材料準備：乒乓球，毛巾，積木，壓歲包，蓋子，毛線，塑料袋，沙包，橡皮泥；大統(tǒng)計表一份。知識經(jīng)驗準備：幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球的滾動的特性?；顒舆^程：一、游戲?qū)耄l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象1幼兒自由玩球師：瞧！老師給你們帶來了什么？等會兒老師要請你們每個人都去玩一玩乒乓球，然后告訴大家你是怎么玩的。現(xiàn)在，請小朋友拿著你的小球回到座位上，誰來告訴我你是怎么玩的，并且表演給其他

2、小朋友看一看。2幼兒將球放在桌子上面，引導幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動的現(xiàn)象。師：孩子們，小球悄悄的跟老師說它玩的有點累了，我們把它放在桌子上休息一會吧。3師：剛才我們發(fā)現(xiàn)小球在桌子會怎么樣？二、提出問題，幼兒想象1師：小球為什么站不穩(wěn)？桌子是傾斜的，小球是圓的，會滾動。2 / 32師：小球在傾斜的桌面上站不穩(wěn)，你們有什么好的方法讓它站穩(wěn)嗎 ?3鼓勵幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。當有孩子提出拿掉桌子的墊片時，師：這個方法是可行的，但是今天我們來挑戰(zhàn)一下，就要讓小球在傾斜的桌面上站穩(wěn)。4師：孩子們的想法真不少，今天，老師為大家準備了一些小幫手，我們每個小朋友都可以用小幫手來操作。介紹材料。三、動手嘗試，實踐想法1幼兒操作，師巡回指導2引導幼兒相互交流自己的做法。師：給你旁邊的小朋友看看，你是怎么做的，也可以向客人老師介紹一下你的方法。3幼兒演示，講述自己使用的材料，以及做法。師：誰的小球站穩(wěn)了？快來告訴大家，說說你的好方法，演示給大家看看。教師小結(jié)：把小球放在毛巾上面，是增加了小球的阻力，所以小球可以在斜面上站穩(wěn)。把小球放在積木，蓋子上面，信封，塑料袋里面，是把小球固定住了，所以小球可以站穩(wěn)。四、遷移活動小朋友真聰明，通過自己開動腦筋想辦

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