初三語文下冊文言文全部知識點詳解

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。公輸墨子一、作者及作品：1、關于“墨子及墨子”墨子，(約前476前390)，名翟，相傳原為宋國人，后長期住在魯國，春秋戰(zhàn)國之際的思想家，政治家，教育家，墨家學派的創(chuàng)始人，先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講學，創(chuàng)立與儒家相對立的墨家學派。主張“兼愛”“非攻“尚賢”“節(jié)用”，反映了小生產者反對兼并戰(zhàn)爭，要求改善經濟地位和社會地位的愿望，他的認識觀點是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命論，一方面又提出同樣是唯心的“天志”說，認為天有意志，并且相信鬼神。墨于的學說在當時影響很大，與儒家并稱為“顯學”。墨子一書現(xiàn)在一般認為是墨子的

2、弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄?，F(xiàn)存五十三篇，墨子是我國論辯性散文的源頭，運用譬喻，類比、舉例，推論的論辯方法進行論政，邏輯嚴密，說理清楚。語言質樸無華，多用口語，在先秦諸子散文中占有重要的地位。2、關于“公輸”公輸，名盤，也作“般”或“班”，又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實這遠遠不夠魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯(重武器)，鉤鉅(現(xiàn)在還用)以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學家，在機械方面，很早被人稱為“機械圣人”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻可以

3、說是前無古人，后無來者，是我國當之無愧的科技發(fā)明之父。二、課文及翻譯：公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，公輸 盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，將要用來攻打宋國。先生墨子聽到這個消息，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。就從魯國動身，走了十天十夜，到達（楚國）郢都，去見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？” 公輸盤說：“先生有什么見教呢？”子墨子曰：“北方有侮臣， 愿 借 子殺 之。” 先生墨子說：“北方有人欺侮我， (我)希望借助您去殺了他。”公輸盤不悅。公輸盤不高興了。子墨子曰：“請 獻 十金?！?墨子說：“請允許我奉送（給您）十金?！惫敱P曰：“吾義 固 不殺人?！?公輸盤

4、說：“我堅守道義本來不 殺人?！弊幽悠穑侔?曰：“請 說 之。 吾從北方聞 子為 梯， 將以 攻 墨子站起來，拜了兩拜，說：“請允許我解說這件事。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻宋 。 宋 何罪之有？ 荊國有余于地而不足于民，殺所不足，而爭打宋國。宋國有什么罪呢？楚國多的是土地，缺少的是民眾，犧牲本來就不足的百姓的生命去爭所有余，不可謂 智； 宋 無罪 而 攻 之，不可謂 仁。 知 奪本來就多余的土地，不能說是明智。宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。懂得這個(道而不 爭， 不可謂 忠。 爭而 不 得， 不可謂 強。 義 理)，卻不(對楚王)諫諍，不能說是忠誠。爭論而達不到目的，不能說

5、是堅強。（自己說）堅守道不殺少 而 殺眾， 不可謂 知類?！绷x，不殺少量人，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理?！惫敱P服。公輸盤被說服了。子墨子曰：“然， 胡 不已 乎？” 墨子說：“既然這樣，為什么不停止攻宋呢？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之 王 矣。” 公 輸盤 說：“不 行，我已 經把造云梯的事跟楚惠王說過了?！弊幽釉唬骸?胡 不 見 我于王？”先生墨子說：“（您）為什么不向楚王引見我 呢？” 公輸盤曰：“諾。”公 輸 盤說：“好吧?！弊幽右娡?， 曰：“今有人于此， 舍 其 文 軒， 鄰 有敝輿 而墨子拜見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有個人，拋棄自己裝飾華美的車，（看到）鄰人有破車子就欲

6、竊之；舍 其 錦繡， 鄰 有短褐，而欲竊之；舍 其 粱 肉，想去偷； 拋棄自己的錦繡衣裳（不穿），（看見）鄰人有粗布衣服就想去偷；拋棄自己的好飯好 鄰 有糠糟，而欲竊之此為 何若 人？”菜（不吃），（看見）鄰人有粗劣食物便想去偷這 是 什么樣的 人呢？”王 曰：“ 必 為有 竊 疾 矣。” 楚王說：“（這個人）一定是患了偷竊病 了?！弊幽釉唬骸扒G之地，方 五千里，宋之地，方 五百里，此 猶 文軒之 墨子說：“楚國的土地方圓五千里， 宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子與敝輿也； 荊 有云夢， 犀兕麋鹿 滿之， 江 漢 之魚 鱉 黿 鼉?yōu)樘煜?和破車子相比。楚國有云夢澤，犀兕、麋鹿到處

7、都是，長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉是天下最富， 宋 所 謂 無 雉 兔 鮒魚 者也，此 猶 粱 肉之與豐富的，宋國真像人們說的那樣，是個連野雞、野兔、鯽魚都沒有的地方。這就好像白米肥肉和糠糟也；荊有長松文梓楩楠豫章， 宋 無 長木， 此 猶 錦繡之 與短糟糠相比。楚國有松、梓、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有多余的木材。這就好像錦繡衣裳和粗褐也。 臣以 王 吏 之攻 宋也，為與此 同類?！辈家路啾?。我認為大王派官吏攻打宋國， 是和這個害偷竊病的人一樣?！蓖踉唬骸吧圃眨‰m 然， 公輸盤為我為 云梯， 必 取 宋。”楚王說：“好呀！雖然如此，但是公輸盤替我 造好了云梯，（我）一定要攻取宋國?！庇谑?見

8、 公輸盤。子 墨子解 帶 為 城， 以牒 為 械。 公輸盤九于是，楚王召見公輸盤。 先生墨子 解下衣帶當作城墻，把木片當作守城器械。公輸盤多次設 攻城之機變， 子墨子九 距 之。公輸盤之攻械 盡，子墨子之使用了攻城的巧妙戰(zhàn)術，墨子一次又一次地擋住了他。公輸盤的攻城的器械都用盡了，墨子守城守圉有余。的辦法還綽綽有余。 公輸盤詘， 而 曰：“吾知 所 以 距子矣， 吾不言。” 公輸盤理屈了，但是他說：“我知道用什么方法對付您了，（可是）我不說?！弊幽右嘣唬骸拔嶂?子之所以 距我， 吾 不言。” 墨子也說：“我也知道你要用什么方法對付我，（可是）我（也）不說?！背鯁柶?故。楚 王問這是怎么回事。

9、子墨子曰：“公輸子 之意， 不過 欲 殺 臣。殺臣，宋 莫 能 守， 墨子說：“公輸先生的意思，只不過是想要殺掉我。殺了我，宋國就沒有誰能夠防守，乃可 攻 也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已 持 臣 守圉之器，在宋城上而待 楚就可以攻下了?？墒俏业膶W生禽滑厘等三百人， 已經拿著我的防守器械，在宋國城墻上等待楚 寇 矣。雖 殺 臣，不能 絕也。” 國來入侵了。 即使殺了我，也不能殺盡（宋國的抵抗者）。”楚王曰：“善哉！吾請無攻宋矣?！?楚 王說：“ 好 吧！我不攻打宋國了。”三、詞語解釋：（一）重點詞語：1、公輸盤為楚造云梯之械2、將 以攻宋3、子墨子聞之4、起 于魯5、行十日十夜而至于郢，見公輸

10、盤6、夫子何命焉為7、北方有侮臣 者，愿借子殺之8、公輸盤不說9、請獻十金10、吾義 固不殺人11、再拜 12、請說之13、吾從北方聞子為梯14、荊國有余于地而不足于民15、不可謂智16、宋無罪而攻之17、不可謂仁18、知而不爭19、不可謂忠20、不可謂強21、不可謂知類22、公輸盤服23、然 胡不已乎24、吾既已言之王矣25、胡不見我于王26、公輸盤曰：“喏?！?7、今有人于 此28、舍其文軒29、鄰有敝輿而欲竊之30、鄰有短褐而欲竊之31、舍其粱肉32、此為 何若人33、必為有竊疾矣34、荊之地 方五千里35、此 猶之與也36、宋無長木37、臣以 王吏之攻宋也38、為與此同類39、王曰：“

11、善哉40、雖然41、公輸盤為我為云梯42、于是見公輸盤43、子墨子解帶為城44、以牒為械45、公輸盤九設攻城之機變46、子墨子九距之47、公輸盤之攻械盡48、子墨子之守圉有余49、公輸盤詘50、吾知所以距子矣，吾不言51、楚王問其故52、宋莫能守，乃可攻也53、然臣之弟子禽滑厘等三百人54、在宋城上而待楚寇矣55、雖殺臣，不能絕也（二）通假字 1、公輸盤不說(通“悅”，高興) 2、子墨子九距之(通“拒”，阻擋) 3、子墨子之守圉有余(通“御”，抵擋) 4、公輸盤詘(通“屈”，理屈)。 （三）古今異義詞 1、雖然 2、所以 3、方 4、請 5、胡（四）詞類活用 1、吾義固不殺人 2、雖殺臣，不能

12、絕也 3、義不殺少而殺眾（五）一詞多義1、子： 子墨子聞之 先生 愿借子殺之 您2、說： 公輸盤不說（yuè） 通“悅”，高興 請說之 解說、解釋3、已 ： 胡不已乎 停止 吾既已言之王矣 已經4、類： 不可謂知類(事理) 為與此同類(類 ）5、然： 雖然，公輸盤為我為云梯(這樣) 然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)， 6、見： 胡不見我于王 引見 于是見公輸盤 召見7、雖 ： 雖然 即使這樣 雖殺臣 即使8、為： 公輸盤為楚造云梯之械 替 夫子何命焉為？ 語氣詞 吾從北方聞子為梯 造 子墨子解帶為城 作為 必為有竊疾矣 是9、之： 公輸盤為楚造云梯之械 助詞，的 請說之 代詞，這 宋

13、何罪之有 提賓的標志，不譯 臣以王吏之攻宋也 用于主謂之間,取消句子獨立性,不譯10、以： 將以攻宋 用來臣以王吏之攻宋也 認為四、主題歸納：本文記敘了墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際，用巧妙、犀利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動者理屈詞窮，又憑借謀略使他們不敢輕舉妄動，最終阻止了戰(zhàn)爭的發(fā)生，表現(xiàn)了墨子出眾的才智、果斷的作風和反對攻伐的精神。五、考點歸納： 1、用簡明的話說說墨子是怎樣一步步止楚攻宋的？墨子勸阻楚王攻打宋國，可分為三個步驟：使公輸盤理屈詞窮；使楚王理屈詞窮；模擬攻守，說明楚國攻打宋國不會有好結果，促使楚王放棄攻宋的打算。2、墨子抓住公輸盤的哪句話進行批駁？從哪句話可以看出公輸盤的虛偽性？3、怎樣

14、理解墨子的五個“不可謂”中的“智”“仁”“忠”“強”“知類”？墨子用五個 “不可謂”的目的是什么？4、墨子是用什么辦法說服公輸盤的？ 采用了“以子之矛攻子之盾”的方法，通過指出公輸盤“義不殺少而殺眾”的矛盾行為，從而說服了公輸盤。5、墨子是如何使公輸盤理屈詞窮的？6、公輸一文通過 描寫來刻劃人物形象。文中墨子連用三個對比，將楚宋兩國的物產作了比較，從而類推出楚國攻宋正如自己說的“ ”。 對話 必為有竊疾矣7、墨子是如何使楚王理屈詞窮的？8、請認真分析墨子止楚攻宋成功的原因，并結合當今世界局勢談談你從這個故事中得到的啟示。 正確分析墨子止楚攻宋成功的原因（敢于斗爭，善于斗爭，以強大強大的實力作后

15、盾）得1分，聯(lián)系當今局勢談啟示得1分，言之成理即可。9、你認為墨子能說服楚王的主要原因是什么？結合實際，請你談談如何使別人接受自己的正確意見。（4分） 善于將道義和實力結合。（2分） 結合實際談（2分）10、墨子能在與公輸盤、楚王的這場斗爭中取勝，關鍵是什么？這給了我們什么樣的啟示？請聯(lián)系實際，談談你的看法。11、墨子的勸說藝術：一、靈活使用對比、類比等方法，以迂回的論辯言方式陷對方于自相矛盾賓被動境地，具有較強的邏輯性和說服力。二、善于設喻，使論辯形象生動；三、多用排比，頗具氣勢；說理透徹，語言直截。12、人物形象：墨子：能言善辯，機智多謀，無所畏懼，鎮(zhèn)定自若。楚王：陰險狡詐，野心勃勃，欺負

16、弱小。公輸：頑固，陰險狡詐。六、真題演練：（一）2014年哈爾濱8（2分）解釋文中加點的詞語。   （1）愿：    （2）仁：  9（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。   （1）宋何罪之有？   （2）義不殺少而殺眾，不可謂知類。  10（2分）從畫線句子（“不可，吾既已言之王矣。”“雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”）可看出，公輸盤和楚王有著共同的心理。他們共同的心理是什么？  （二）2013福州7用“”為文中畫線句子標出停頓。（標4處，2分） 于是見

17、公輸盤子墨子解帶為城以牒為械公輸盤九設攻城之機變子墨子九距之。8解釋下列加點的詞語。（4分） （1）鄰有敝輿而欲竊之 （2）荊之地方五千里 （3）公輸盤詘 （4）在宋城上而待楚寇矣 9翻譯下列句子。（4分） （1）此為何若人？ （2）雖殺臣，不能絕也。 10在勸說楚王過程中，墨子巧妙設喻，將“文軒”“錦繡”“粱肉”比喻楚國 ，將“敝輿”“短褐”“糠糟”比喻宋國 ，通過對比，使楚王醒悟到攻打宋國是不明智的行為。（2分）11選段在記述墨子與公輸盤演練的攻守戰(zhàn)中，“ ”“ ”兩個詞語可以看出戰(zhàn)斗的激烈；“ ”一句可以看出公輸盤已經技窮；“ ”一句表明楚王決定放棄攻打宋國。（4分）（三）2013浙江溫

18、州15.解釋下列句中的加點詞語。（3分）(1)楚王問其故 (2) 在宋城上而待楚寇矣 (3) 雖殺臣，不能絕也 16.下列句中“之”字的意思與例句相同的一項是（ ）（3分）例句：公輸子之意不過欲殺臣A.乃記之而去 B.輟耕之壟上 C.子墨子九距之 D. 公輸盤之攻械盡17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）殺臣，宋莫能守，乃可攻也。 18.文中畫線句（“吾知所以距子矣，吾不言?！保┲小拔岵谎浴钡谋澈箅[藏著公輸盤怎樣的心理？請用簡潔的語言寫出。（3分） （四）2012山東濱州【甲】子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之

19、此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣。” 子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！保ㄟx自公輸） 【乙】子墨子自魯即齊，過故人，謂子墨子曰：“今天下莫為義，子獨自苦而為義，子不若已?！弊幽釉唬骸敖裼腥擞诖耍凶邮?，一人耕而九人處，則耕者不可以不益急矣。何故？則食者眾而耕者寡也。今天下莫為義，則子如勸我者也，何故止我？” （選自墨子） 注釋：處：閑居。如：應該，應當。9.用“/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏

20、。（只標一處）（1分） 荊 之 地 方 千 里10.解釋下列句中加點的詞。（2分） 舍其文軒 此為何若人 過故人 則耕者不可以不益急矣 11.翻譯句子。（2分） 此猶文軒之與敝輿也。 子不若已。12.【甲】文表明了墨子 的主張；【乙】文劃線句子體現(xiàn)了墨子 的品質（2分）13.墨子高超的勸說藝術往往體現(xiàn)在類比推理上，請結合【甲】【乙】兩段文字說明。（3分） （五）2012南充比較閱讀甲、乙兩篇文言文，完成23-27題(10分)甲文：公輸選段公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。 楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！币椅模簠问洗呵?#183;去私墨者有鉅子腹<黃享>，居秦，其子殺人，秦惠王曰

21、：“先生之年長矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽寡人也?！备?lt;黃享>對曰：“墨者之法曰：殺人者死，傷人者刑。此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜，而令吏弗誅，腹<黃享>不可不行墨子之法?！辈辉S惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。23.用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1分）先 生 之 年 長 矣24.解釋下列句子加點詞的含義（2分）公輸盤不說（ ） 在宋城上而待楚寇矣（ ） 傷人者刑（ ） 王雖為之賜（ ）25.下列各組句子中加點詞的意義或用法不相同的一項是（ ）（1分）A. 不許惠王，而遂殺之。 時人莫之許也B

22、. 其子殺人 北方有侮臣者，愿借子殺之C. 先生之年長矣，非有他子也 然臣之弟子禽滑厘等三百人D. 此所以禁殺傷人也 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也26.將下列兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）義不殺少而殺眾，不可謂知類。譯： 忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。 譯： 27.補寫對聯(lián)：下面是根據(jù)甲文內容和人物形象寫出的上聯(lián)，請結合乙文內容和人物形象寫出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：子墨子止楚攻宋，勇敢無畏。下聯(lián)： （六）2010年浙江寧波 18.解釋下面句子中加點詞的意思。（2分） 子墨子之守圉有余 在宋城上而待楚寇矣 19.下面選項中加點詞的意義和用法不同的一項是（ ）（2分）A.此城危急存亡之秋也 公輸子

23、之意不過欲殺臣B.問今是何世，乃不知有漢 殺臣，宋莫能守，乃可攻也C.以叢草為林，以蟲蟻為獸 子墨子解帶為城，以牒為械D.雖人有百手，手有百指 雖殺臣，不能絕也20.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分） 吾知子之所以距我，吾不言。 21.子墨子在與楚王的最后交鋒中，為什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情況？（2分） （七）2010年四川眉山 【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三者皆布衣之士也，

24、懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之。 （節(jié)選自戰(zhàn)國策唐雎不辱使命）【乙】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！弊幽咏鈳槌?，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！背鯁柶涔?。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸拔嵴垷o攻宋

25、矣。”（節(jié)選自墨子公輸，有刪改）7下列各項中加點的實詞解釋不恰當?shù)囊豁検牵?）A大王嘗聞布衣之怒乎 布衣：平民。古代沒有官職的人都穿布衣服，故稱布衣。B公輸盤九設攻城之機變 九：九種（攻城的方法）。C懷怒未發(fā)，休祲降于天 休祲：吉兇的征兆。休，吉祥；祲，不祥。D在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。8下面各項中加點的詞意思和用法相同的一項是（ ）A挺劍而起 行十日十夜而至于郢B雖殺臣，不能絕也 雖然，公輸盤為我為云梯C夫專諸之刺王僚也 子墨子九距之D倉鷹擊于殿上 子墨之聞，起于魯9下列各項是對兩則文言文內容分析，不正確的一項是（ ）A【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的都是面對強敵，要避免戰(zhàn)爭除了理直氣壯、義正辭嚴

26、、不畏強暴外，更重要的是艱苦的實踐精神，只有把道義與實力結合，才能迫使侵略者收斂其野心。B【甲】文“秦王色撓，長跪而謝之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。C【乙】文楚王“吾請無攻宋矣”是因為“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也”。D【甲】【乙】兩文從寫作方法看都用了對比手法。人物形象栩栩如生，讀后讓人如見其人，如聞其聲，具有強烈的藝術感染力。（八）09廣東省深圳市 （甲）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信子？傳不習乎？”（節(jié)選自論語十則）（乙）子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不

27、足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。（節(jié)選自墨子·公輸）7論語雖是語錄體，但每則都有一個中心，各句聯(lián)系緊密。請把甲文中畫線句子翻譯成意思連貫的一段話，注意其中前兩句與第三句之間的內在聯(lián)系。（3分） 8甲文體現(xiàn)了儒家重視“修身”，乙文反映出墨家主張“兼愛”“非攻”。請你先簡要解釋“兼愛”或“非攻”的意思，然后簡答：重視“修身”和主張“兼愛”“非攻”對建設和諧社會有什么現(xiàn)實意義？（4分）（1） （2） （九）09山東省棗莊市 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行

28、十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻十金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民。殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。（人教版教材課文公輸）7解釋下列加點的字。（4分）公輸盤不說： 請說之： 知而不爭： 不可謂知類： 8用“/”線標出下面句子的停頓。（1分）荊 國 有 余 于 地 而 不 足 于 民9翻譯下面句子。（2分）夫子何命

29、焉為？10（1）第一段交代子墨子匆匆行程的幾個動詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？（3分） （2）公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。分別寫出一個與這兩位歷史人物有關的成語。（2分）與魯班有關的成語： 與墨子有關的成語： 11墨子勸服公輸盤的語言頗具特點，從論辯技巧上看，你認為成功的關鍵在哪里？（2分） （十）1解釋下面句中加點詞。(3分) 子墨子九距之。 九：_ _ 子墨子之守圉有余。圉：_ 在宋城上而待楚寇矣。 寇：_ _2下面加黑詞的詞義相同的一項是( )。(2分)A于是見公輸盤 才美不外見 B以牒為械 能以徑寸之木，為宮室C子墨子九距之 孤之有孔明，猶魚之有水也D彼竭我盈，故克之 楚王

30、問其故3用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。(4分)吾知所以距子矣。譯文：_ 雖殺臣不能絕也。譯文：_4本段文字用“九攻”“九距”點明戰(zhàn)斗之激烈，用_、 _ 交代激戰(zhàn)之結果，用_ 點明公輸盤已經技窮。(用原文回答) (3分)（十一）1用“”標示下面語句朗讀的語意停頓。（每句只要標一處）（2分）(1) 公 輸 盤 為 楚 造 云 梯 之 械 (2) 宋 無 罪 而 攻 之2解釋加黑的詞語。（4分）（1）起于齊（ ） （2）請說之（ ）（3）吾從北方聞子為梯（ ） （4）不可謂知類（ ）3墨子“起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤”的目的是 ，體現(xiàn)了墨子的 主張。（4分）4“北方有侮臣者，愿借子殺之?！蹦诱?/p>

31、的要請公輸盤替他做這件事嗎？請簡答。（4分） （十二）公輸盤為楚造云梯之械，成公輸盤曰：“喏。”1解釋句中加黑的詞。（4分） 子墨子曰 （ ） 愿借子殺之 （ ） 吾義固不殺人 （ ） 不可謂知類 （ ）2下面加黑詞意思相同的一項是（ ）（2分）A公輸盤為楚造云梯之械 吾從北方聞子為梯 B不可謂知類 為與此同類C荊國有余于地而不足于民 殺所不足而爭所有余 D于是見公輸盤 胡不見我于王3翻譯下面的句子。（4分）夫子何命焉為？ 宋何罪之有？ 4用原文回答：（4分）墨子與公輸盤一見面，就向他提出了怎樣的請求？答： 墨子采取什么措施讓公輸盤答應他的請求？答： 5墨子抓住公輸盤的哪句話進行批駁？從哪句話

32、可以看出公輸盤的虛偽性？（4分）答： 6怎樣理解墨子的五個“不可謂”中的“智”“仁”“忠”“強”“知類”？墨子用五個“不可謂”的目的是什么？（4分）答： （十三）公輸盤曰：“夫子何命焉為？”公輸盤日：“諾?！?.解釋下列句中加點的詞(4分)請獻十金 （ ） 不可謂智（ ）吾義固不殺人（ ） 荊國有余于地而不足于民（ ）2.翻譯下面的句子：（6分）夫子何命焉為？ 宋何罪之有？ 吾既已言之王矣。 3.墨子與公輸盤一見面，向他提出了怎樣的請求？墨子采取了怎樣的措施讓公輸盤答應他的請求？用原文回答。（4分） 4.墨子抓住公輸盤哪句話加以批駁？（2分） 5.“公輸盤服”一句中的“服”字有何作用？（2分）

33、 6.概括本段的中心意思。（2分） （十四）于是見公輸盤楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。”1.對下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是（）(2分)A.宋莫能守，乃可攻也（攻打） B.以牒為械（用，介詞）C.吾知所以拒子矣（的原因） D.子墨子之守圉有余（結構助詞，無實在意義）2.找出選段中的通假字。（6分）（1） 通 ： （2） 通 ： （3） 通 ： 3.將下列各句譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)吾知子之所以拒我，吾不言。 (2)吾請無攻宋矣。 4.文段中哪個詞表明公輸盤已技窮？公輸盤說：“吾知所以拒子矣?！彼霓k法是什么？（4分） 5.體會全文，思考墨子止楚攻宋，是否僅靠的是鋒利巧妙的言辭？（4分） （

34、十五）1解釋下列句子中加黑詞的意思。（2分）（1）起于魯（ ） （2）公輸盤不說（）2用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）（1）夫子何命焉為？ （2）北方有侮臣者，愿借子殺之。 3子墨子誘使公輸盤說出“”之后，從“智”、“忠”、“知類”五個方面，勸阻公輸盤攻宋，體現(xiàn)了他的 的思想。4公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。請分別寫出一個與這兩個歷史人物有關的成語。（1）與魯班有關的成語： （2）與墨子有關的成語： 5本文與戰(zhàn)爭話題有關，聯(lián)系現(xiàn)實，請擬一則關于戰(zhàn)爭與和平的公益廣告詞。答： 參考答案（一）19、B    20、我知道你用來抵御我的方法，我不說。21

35、、明白告訴公輸班與楚王，宋國已經做好充分的準備，使公輸班和楚王不敢輕舉妄動，迫使楚王打消攻宋的念頭。（二）7B   8A    9B（三）答案：7、3分。替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？“忠“與“信”是老師諄諄教誨、反復傳授的修身之道，我是不是經常對照它來做呢？8、4分。解釋兼愛：卻“兼相愛”。也就是“愛他人”，博愛之意。非攻：不發(fā)動戰(zhàn)爭，不攻伐侵略。簡答：示例：既要重視個人道德修養(yǎng)，又要關愛他人（或不侵害他人）。只有內外兼修，才能提高全民道德水準，才能消除對立，和睦共處。這兩者對建設和諧社會都有積極意義

36、。（四）7同“悅”，高興  解說  勸諫，勸阻  明白事理8荊 國/有 余 于 地/而 不 足 于 民9先生有什么見教呢？10（1）聞、起、行、至、見。這一連串的動詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。（2）班門弄斧  墨守成規(guī)11采取迂回戰(zhàn)術。先不直接說事由，而是用類比手法，誘發(fā)對方亮明觀點，然后反駁。（五）1(3分)表示次數(shù)多。   圉：通“御”，抵抗   

37、; 寇：入侵   2B   3 我知道用什么(方法)來對付你了。(“所以”、“距”各1分，文句通順1分，共3分)  即使殺了我，也不能( 殺 )盡( 宋的守御者 )。(“雖”、“絕”各1分，文句通順1分，共3分)   4攻械盡、守圉有余，詘( 公輸盤詘 ) (各1分，共3分)（六)1（1）公輸盤為楚造云梯之械（2）宋無罪而攻之    2（1）出發(fā)（動身）（2）解釋（3

38、）制造（4）明白事理   3阻止楚國攻打宋國    非攻（反對侵略戰(zhàn)爭、反對不義戰(zhàn)爭）   4當然不是。其實墨子是先用激將法，誘使對方說出“吾義固不殺人”，然后指出對方行為與觀點相違背，從而使對方陷入自相矛盾中而無法爭辯。（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公輸盤理屈詞窮）(七)1先生，是墨子的弟子們對他的新尊稱   對男子的尊稱，您    堅持合宜的道德、情理    懂得，明白    2C    3你有什么見教？ 宋國有什么罪？   4北方有侮臣者，愿借子殺之。   請獻十金。   5吾義固不殺人 義不殺少而殺眾      6智：聰明；仁：對人親善、友愛；忠：忠誠；強：堅強；知類：懂得事理。目的是步步深入地揭示公輸盤的行為是不義的，使公輸盤陷入矛盾之中。