備戰(zhàn)中考化學鞏固復習第二單元我們周圍的空氣(含解析)

1、備戰(zhàn)中考化學穩(wěn)固復習第二單 元我們周圍的空氣含解析2021備戰(zhàn)中考化學穩(wěn)固復習-第二單元我們周圍的空氣含解析一、單項選擇題1.空調(diào)和冰箱中的制冷劑“氟里昂以M代表 其化學式，逸散到大氣中可和臭氧發(fā)生反響，其反響過程可簡示為：M+(3HMO+O , MO+ OM+O .據(jù)此判斷哪種物質(zhì)最有可能是該 反響過程的催化劑A. MB. QC. QD. MO2 .如圖為空氣成分示意圖按體積計算，其中 “a代表的是A.氧氣B.氮C.二氧化碳D.稀有氣體3 .以下有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的選項是 A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧，D.鎂條在空氣中

2、燃燒生成白色固體4 .在如圖收集氣體裝置中，可以用于收集氧氣的是® A.和“B.和C和D.和5 .實驗室制取氧氣時，必不可少的最簡單的一組儀器是A.試管、酒精燈、帶導管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺B.試管、酒精燈、水槽、第19頁集氣瓶C.集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞D.鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片6 .如以下圖所示的4個實驗，不能到達實驗目的A.的是驗證質(zhì)量守恒定B.證二氧化碳不支持燃燒，密度比空氣大氣的含比擬吸入空氣與呼出氣體中氧D.*FcK>j比擬Mn研口 FeQ的催化效果7 .以下關(guān)于空氣的說法，正確的選項是A.空氣是單質(zhì)B.空氣純潔物C.空氣是混合物D.空氣成份，按

3、質(zhì)量計算，氧氣為21%8 .“綠色化學是21世紀化學開展的主導方 向.“綠色化學的目標是化學產(chǎn)品在設(shè)計、制造、應用、回收處理時，對環(huán)境沒有或產(chǎn)生盡可 能小的副作用.以下符合“綠色化學內(nèi)涵的是 A.某冶煉廠將尾氣直接排放到空氣B.執(zhí)法部門將收繳的假冒偽列商品燃燒C.使用含磷洗滌劑D.開發(fā)新型燃氫汽 車9 .以下物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是 A. 木炭B.鐵絲C.蠟燭D.紅磷10 .“綠色化學是21世紀化學開展的主導方 向，其目標是化學產(chǎn)品在設(shè)計、制造、應用以及 回收處理時，對環(huán)境沒有或產(chǎn)生盡可能小的副作 用.以下不符合“綠色化學內(nèi)涵的是 A.利用化學原理從源頭消除污 染B.節(jié)日慶典時大量使

4、用煙花爆竹C,使用可降解塑料以減少白色污染D.使用對環(huán)境無污染的清潔能 源如氫氣11 .以下變化過程中，有白煙產(chǎn)生的A.硫在空氣中燃燒B.翻開盛有濃鹽酸的瓶蓋C.鐵絲在氧氣中燃燒D.紅磷在空氣中燃燒 二、多項選擇題12 .用和”表示不同元素的原子，以下微觀示意圖能表示混合物的是B.A.C.七夕D.13 .以下關(guān)于二氧化碳的表達錯誤的選項是A.二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度空氣 大，所以所有的物質(zhì)著火燃燒都能用二氧化碳 來滅火B(yǎng).二氧化碳是造成全球氣候變暖的主要氣 體，環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質(zhì)量狀況時 應包括該氣體C.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植 物的光合作用，所以要大力提倡植樹造

5、林，增 大綠化面積D.二氧化碳通入紫色石蕊試液中，石蕊試液 變紅，是二氧化碳使石蕊試液變紅的14 .以下變化不屬于緩慢氧化的是A.食物腐爛B.呼吸作C.火藥爆D.蠟燭燃燒15 .以下化學方程式書寫完全正確的選項是 A. 4Fe+3O二 2FeQB. 2KC1O3 *2KCl+3OlC. 4P+5O_2P2QD. 2C2H2+5O =4CO+2HO三、填空題16 .如圖是某反響的微觀示意圖.反響前后化合 價沒有發(fā)生變化的元素為 ;該反響的化學方程式您+ .一定條件M+在尊-氟原子一氧原子反應前反應后 氨原子17 .煉鋼需要氧氣，這是因為氧氣能 醫(yī)療搶救、登山運動、潛水作業(yè)等需要氧氣，是因為氧氣能

6、18 .工業(yè)上制取氧氣，首先將空氣凈化，出去二 氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣 ,利用氮氣和氧氣的沸點不同別離出氧 氣，沸點較低的先蒸發(fā)出來，余下的是 沸點較高的.19 .用以下物質(zhì)的序號填空：氧氣 稀有氣體 二氧化碳過氧化氫溶液氮氣液氧 鐵水1用于醫(yī)療急救的是 ;2用作霓虹燈的填充氣的是 ;3占空氣體積78%勺是 ;4是混合物的是 .20 .由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是 ,由兩種 或多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是 ;如空氣是,氮氣是.21 .空氣的成分按體積計算，氮氣約占% 氧氣約占% 二氧化碳約占%22 .請你談一談在實驗室里用過氧化氫參加二氧 化鎰制氧氣比用高鎰酸鉀加熱制氧氣有哪些優(yōu)點？至少二個

7、23 .比擬能使自己加深對問題的認識.請你對化 合反響和分解反響進行比擬.五、實驗探究題24 .以下裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出 的裝置答復以下問題：1指出編號儀器的名稱:2實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰混合制取氧氣 的發(fā)生裝置為,寫出該反響的化學方程 式,反響前后二氧化鎰的質(zhì)量分數(shù)填“增大、“減小或“不變；3制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是從AE中選擇，使用該套裝置制取 氣體的突出優(yōu)點是，假設(shè)改用F裝置收 集二氧化碳，那么氣體應從 端進入；4實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的水 蒸氣和氯化氫氣體，欲使用 G H裝置將以上雜 質(zhì)氣體除去，那么裝置正確的連接順序是：混合 氣體-一一: 一用端口字

8、母表示。六、綜合題25.根據(jù)如圖答復以下問題.1儀器a的名稱是;2用化學符號寫出B裝置制取氧氣的表達式: ;收集裝置是（填字母序號， 下同）。3通過F、G兩個實驗，結(jié)合課堂學習，你認 為“在集氣瓶中進行燃燒的實驗應注意的問 題是（說明兩點即可）：;<4常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性 氣味的氣體，密度比空氣小.實驗室常用氯化鏤 固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā) 生裝置應選擇,收集裝置應選擇的是 26.請同學們根據(jù)所學的化學知識填空:1餅干拆開一段時間后變軟，是由于空氣中 含有2燈泡內(nèi)燈絲上點了少量紅磷，是因為)3魚和其它一些動植物能夠在“水中呼吸 生存，是因為“水里含

9、有;4小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣 是常用的充填氣體.請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)寫出選 用氮氣的主要原因是 .27.用方程式表示下面的反響，并在括號里指出 根本反響類型1磷在空氣中燃燒：;2硫在氧氣中燃燒： ;3過氧化氫與二氧化鎰混合： .答案解析局部一、單項選擇題1 .【答案】A【考點】催化劑的特點與催化作用【解析】【解答】解：以M代表氟里昂的化學式, 根據(jù)反響的簡示過程為：M+CHMO+O , MO+OM+O .根據(jù)催化劑的概念在化學反響前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變的物質(zhì)是 M所以是該反 響催化劑的物質(zhì)是 M應選A.【分析】催化劑是一種物質(zhì)，在化學反響里能改變其他物質(zhì)的 化學反響速率，而本身的質(zhì)

10、量和化學性質(zhì)在反響 前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑.2 .【答案】B【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)【解析】【解答】空氣的成分及各成分的體積分 數(shù)分別是：氮氣占78%氧氣占21%稀有氣體 占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì) 占0.03%.由圖可知，a占的體積分數(shù)最大，是 氮氣.應選B.【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分數(shù)進 行分析判斷即可.3 .【答案】D【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象【解析】【解答】A.木炭在氧氣中燃燒生成無色 無味氣體，描述現(xiàn)象不能說生成物的名稱，因觀 察不能確定物質(zhì)的種類，不符合題意；B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒

11、發(fā)出藍紫色火焰，不符合題意；C. “煙指固體彌漫的現(xiàn)象，“霧是指液滴 彌漫的現(xiàn)象，紅磷在空氣中燃燒生成固體五氧化 二磷，所以產(chǎn)生大量白煙，不符合題意； D.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，是白色固體， 故可觀察到有白色固體生成，符合題意。故答案為：D【分析】根據(jù)物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析，在 描述現(xiàn)象時要注意語言的準確及嚴密，如煙與霧 的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結(jié)論與現(xiàn)象的不同 等。4 .【答案】A【考點】氧氣的收集方法【解析】【解答】解：是排水法收集，故正確； 是向下排空氣法，故錯誤，裝置中導管沒 伸入到瓶底，故錯誤，向上排空氣法且導管伸 入到瓶底，故正確.應選A.【分析】氧氣不易溶于水，可用排

12、水法收集；氧 氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集.排空 氣法收集氣體時導管要插入集氣瓶的底部.5 .【答案】C【考點】實驗室制取氧氣的反響原理【解析】解該題必須首先掌握用哪些藥品和方法 制取氧氣，然后根據(jù)藥品和儀器的性能去選答 案。假設(shè)用固體物質(zhì)如高鎰酸鉀、氯酸鉀 ）加 熱制取氧氣，只能選A組；假設(shè)用液體如過氧 化氫）常溫制取氧氣，可選C組。根據(jù)題干要求， 答案為Co6 .【答案】D【解析】【解答】A、紅磷在密閉的容器中燃燒， 能驗證質(zhì)量守恒定律，故能到達實驗目的的，A不符合題意；B、蠟燭的熄滅說明了氣體二氧化碳即不能燃燒 也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后 熄滅，說明二氧化碳氣體從

13、下到上慢慢充滿燒 杯，說明氣體密度比空氣大.故能到達實驗目的 的，B不符合題意；G燃著的木條伸入吸入空氣中繼續(xù)燃燒無明顯 變化，燃著的木條伸入呼出氣體中熄滅， 能說明 吸入空氣中氧氣含量高于呼出氣體，故能到達實 驗目的的，C不符合題意；口由于過氧化氫溶液的濃度不同，不能比擬MnO 和FeQ的催化效果，故不能到達實驗目的， D 符合題意。故答案為：D【分析】實驗探究控制變量發(fā)只能是需要探究的 量在變，其他量都應該保存不變。7 .【答案】C【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)【解析】【解答】解：A空氣中含有氧氣、氮氣、 二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故 A錯；B、 空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物

14、質(zhì)，屬于 混合物，故B錯；G空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)， 屬于混合物，故C正確；D空氣中氧氣體積分數(shù)是21%故D錯.應選C.【分析】A空氣屬于混合物；B、空氣中含有氧 氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物； G 空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)； D. 空氣中氧氣體積分數(shù)是21%8 .【答案】D【考點】綠色化學，空氣的污染及其危害【解析】【解答】解：A某冶煉廠將尾氣直接排 放到空氣，該做法會污染空氣，不符合綠色化學觀念，故A錯；B、執(zhí)法部門將收繳的假冒偽列商品燃燒，該方 法雖然能消除侵權(quán)行為，但是燃燒這些假冒商 品，不僅是浪費，還會產(chǎn)生有害氣體嚴重污染環(huán) 境，不科學，故B錯；G含

15、磷洗滌劑，流失的洗滌劑，由于含有磷元 素，會使水中藻類瘋長，導致水中生態(tài)被破壞， 也不符合綠色化學的觀點，故 C錯；DK開發(fā)新型燃氫汽車，以氫氣作燃料是沒有污 染的，因為氫氣燃燒后產(chǎn)物是水，而且放熱多， 水分解又能產(chǎn)生氫氣，所以氫氣是最理想的環(huán)保 燃料，故D正確.故答案選D.【分析】此題考查的觀點是綠色化學，但涉及的 內(nèi)容是多方面的，有水體的保護、空氣污染的防 治、新型汽車的開發(fā)，要結(jié)合具體情況，逐個分 析.9 .【答案】D【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn) 象【解析】【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā) 出白光，應選項錯誤. B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，應選項錯誤.G蠟燭在氧

16、氣中燃燒，發(fā)出白光，應選項錯誤.DK紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，應選 項正確.應選：D.【分析】根據(jù)木炭、鐵絲、蠟燭、紅磷在氧氣中 燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷即可.10 .【答案】B【考點】綠色化學【解析】【解答】解：A利用化學原理從源頭消 除污染符合“綠色化學內(nèi)涵， 故A正確；B、 節(jié)日慶典時大量使用煙花爆竹會產(chǎn)生大量的污 染物，污染環(huán)境，不符合“綠色化學內(nèi)涵，故 B錯誤；G使用可降解塑料以減少白色污染符合“綠色 化學內(nèi)涵，故C正確；D使用對環(huán)境無污染的清潔能源如氫氣不 污染環(huán)境，減少溫室效應和環(huán)境污染，符合“綠 色化學內(nèi)涵，故D正確.應選：B.【分析】根據(jù)綠色化學的概念進行分析，“綠色

17、化學的核心是在化學反響過程或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì).11 .【答案】D【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn) 象【解析】【解答】解：A硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生 淡藍色火焰，應選項錯誤.B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，翻開盛有濃鹽酸的瓶蓋，有白霧出現(xiàn)，應 選項錯誤.C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，應選項 錯誤.R紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，應選 項正確.應選：D.【分析】A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分 析判斷.B、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進行分析判斷.C根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷. D根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷. 二、多項選擇題12 .【答案】A,D【解

18、析】【解答】解：A圖中表示兩種單質(zhì)組成 的混合物，應選項正確；第20頁B、圖中表示純潔物中的化合物，應選項錯誤；G圖中表示純潔物中的單質(zhì)，應選項錯誤；DK圖中表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，應選項正確；應選A、D【分析】物質(zhì)分為混合物和純潔物，混合物是由 兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純潔物是由一種物 質(zhì)組成.純潔物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元 素組成的純潔物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元 素組成的純潔物叫化合物.氧化物是指由兩種元 素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.13 .【答案】ABD【考點】自然界中的氧循環(huán)【解析】【解答】解：A不是所有的物質(zhì)著火燃 燒都能用二氧化碳來滅火，例如鎂燃

19、燒，故錯誤; B、二氧化碳無毒，環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空 氣質(zhì)量狀況時不包括該氣體，故錯誤；G大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物 的光合作用，所以要大力提倡植樹造林，增大綠 化面積，故正確；口二氧化碳通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變 紅，是二氧化碳與水反響生成的碳酸使石蕊試液變紅，故錯誤.應選ABD【分析】A、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析；B、根據(jù)二氧化碳無毒進行分析；C根據(jù)二氧化碳的循環(huán)分析；D根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析.14 .【答案】C,D【解析】【解答】A、食物腐爛是不容易發(fā)覺的緩 慢氧化過程；B、動植物呼吸的過程反響緩慢，不容易發(fā)覺；C火藥爆炸是劇烈的氧化反響；R蠟燭燃燒是劇烈的氧化反響

20、.應選CDD【分析】根據(jù)緩慢氧化的特點來解答，緩慢氧化 是指反響進行的很緩慢，甚至不容易被發(fā)覺，而 爆炸、燃燒是劇烈的氧化反響.15 .【答案】AD【解析】【解答】解：A鐵絲在氧氣中燃燒生成 四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O 曜Fe。，故A正確；B、氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下分解生成氯 化鉀和氧氣，化學方程式為：2KC1Q=T2KC1+3OT ,故 B 錯誤；C紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷， 化學方程式為：4P+5O盛盛2P2Q ,故C錯誤; R乙炊和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和 氧氣，化學方程式為2GH2+5O也4CO+2HQ故 D正確.應選：AD【分析】根據(jù)化學方程式

21、判斷正誤的方法需考 慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確； 是否配平；反響條件是否正確；T和；的標注是 否正確.三、填空題16 .【答案】H; 4NH+5Q 4NO+6HO【解析】【解答】解：由化學反響的微觀示意圖 可知，該反響是氨氣和氧氣反響生成了一氧化氮 和水，反響的方程式是：4NH+5O盤雒4NO+62O.由方程式可知，反響前氮元 素顯-3價，生成物中氮元素顯+2價，反響物中 氧元素顯0價，生成物中氧元素顯-2價，氫元 素的化合價在反響前后沒有發(fā)生變化，都顯 +1 價.答案：H;4NH+5Q =4NO+6tO【分析】觀察化學反響的微觀示意圖，分析反響 物、生成物，寫出反響的化學方程

22、式，據(jù)其意義 分析判斷有關(guān)的問題等.17 .【答案】助燃；供應呼吸【考點】氧氣的化學性質(zhì)【解析】【解答】解：煉鋼需要氧氣，這是因為 氧氣能助燃，醫(yī)療搶救、登山運動、潛水作業(yè)等 需要氧氣，是因為氧氣能供呼吸； 故答案為：助燃；供應呼吸.【分析】氧氣能支持其他物質(zhì)燃燒，能供應呼吸.18 .【答案】液化；氮氣；液態(tài)氧【考點】氧氣的工業(yè)制法【解析】【解答】解：氮氣的沸點比氧氣的沸點 低，在除去空氣中的灰塵、二氧化碳和水蒸氣后， 降溫液化空氣，控制條件，再把氮氣和氧氣別離， 最后余下液態(tài)氧.故答案為：液化；氮氣、液態(tài)氧.【分析】根據(jù)空氣中各種氣體的沸點不同，可以 進行別離.別離前首先進行除塵，除去二氧化

23、碳 和水蒸氣.19.【答案】；【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)，氧氣 的用途，常見氣體的用途【解析】【解答】1氧氣能夠供應呼吸，可用 于醫(yī)療急救；2稀有氣體通電時會發(fā)出五顏六色的光，可 用作霓虹燈的填充氣體；3占空氣體積78%勺是氮氣；4稀有氣體中含有氮氣、笳氣等物質(zhì)，屬于混合物，過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫， 屬 于混合物.故填：；.【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性 質(zhì)決定物質(zhì)的用途.20 .【答案】純潔物；混合物；混合物；純潔物 【解析】【解答】解：從宏觀上說：純潔物由一種物質(zhì)組成；混合物有兩種或兩種以上物質(zhì)組成，故空氣是混合物，氮氣是純潔物.故答案為：純潔物；混合物；混合

24、物；純潔物【分析】根據(jù)純潔物與混合物的概念進行分析解 答.純潔物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由兩 種或兩種以上物質(zhì)組成的.21 .【答案】78; 21; 0.03第25頁【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)【解析】【解答】解：空氣的成分按體積分數(shù)計 算，大約是氮氣為78%氧氣為21%稀有氣體 為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質(zhì) 為 0.03%. 故填：78; 21; 0.03 .【分析】可以根據(jù)空氣中各種成分的體積含量方 面進行分析、判斷、解答.四、解答題22 .【答案】用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣的優(yōu)點有：1常溫反響，不需加熱或操作簡便； 2反響速率快.【考點】實驗室制取氧氣

25、的反響原理【解析】解：由題意，比擬可知：高鎰酸鉀加熱 制取氧氣，需要加熱，浪費資源，用時間多，污 染環(huán)境；而改用過氧化氫溶液和二氧化鎰混合制 取氧氣，其優(yōu)點有很多，如常溫反響，不需加熱或操作簡便；反響速率快；便于回收二氧化 鎰；制得的氧氣純潔或無污染.答：用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣的優(yōu)點有：1常溫反響，不需加熱或操作簡便；2 反響速率快.【分析】用過氧化氫溶液和二氧化鎰混合制取氧 第26頁氣，其優(yōu)點有很多，如常溫反響，不需加熱或 操作簡便；反響速率快；便于回收二氧化鎰； 制得的氧氣純潔或無污染.23 .【答案】解：分解反響是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反響，例如 2HgO2Hg+01

26、 ;化合反響是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反響生成 一種物質(zhì)的反響，例如2C0+02C0;故答案為：分解反響是一變多，例如：2HgO2Hg+0T;化合反響是多變一，例如： 占燃2CO+O=2CO .【解析】【分析】根據(jù)分解反響、化合反響的含 義進行解答，分解反響是指由一種物質(zhì)生成兩種 或兩種以上物質(zhì)的反響；化合反響是指由兩種或 兩種以上物質(zhì)反響生成一種物質(zhì)的反響.五、實驗探究題24 .【答案】1鐵架臺；長頸漏斗MhO22A; 2KC1O3 丁2KC1+3O1 ;增大3B、D;可以隨時使反響進行，也可以隨時使反響停止；b4e; f; c; d【考點】實驗室制取氧氣的反響原理【解析】【解答】1編號儀器的

27、名稱：是鐵 架臺，是長頸漏斗。2實驗室用氯酸鉀和二 氧化鎰混合制取氧氣的發(fā)生裝置為 A,反響物是 固體加熱制取氣體。該反響的化學方程式是2KC。丁2KC1+3O T 。氯酸鉀分解生成氯化鉀 和氧氣，反響前后二氧化鎰的質(zhì)量分數(shù)增大。3 制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 B、D,反 響物是固體和液體不需加熱制取氣體，二氧化碳 密度比空氣大，能溶于水。使用該套裝置制取氣 體的突出優(yōu)點是可以隨時使反響進行，也可以隨 時使反響停止。假設(shè)改用F裝置收集二氧化碳， 那么氣體應從b端進入，二氧化碳密度比空氣 大。4實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的 水蒸氣和氯化氫氣體，欲使用 G H裝置將以上 雜質(zhì)氣體除去，

28、連接順序是：混合氣體-e-f-c-d,飽和碳酸鈉與鹽酸反響生成氯化 鈉，水和二氧化碳，濃硫酸具有吸水性，可以吸 收水蒸氣。【分析】根據(jù)氧氣、二氧化碳的實驗 室制取分析，選擇發(fā)生裝置要看反響物的狀態(tài)和 反響條件，假設(shè)反響物為固體，反響條件需加熱,第28頁那么選擇固固加熱型發(fā)生裝置；假設(shè)反響物為固 液，反響條件常溫，那么選擇固液常溫型發(fā)生裝 置；氣體的收集方法看密度和溶解性， 假設(shè)不溶 于水，可用排水法收集，假設(shè)密度比空氣小，那 么可用向下排空氣法收集，假設(shè)密度比空氣大， 那么可用向上排空氣法收集。六、綜合題25 .【答案】1酒精燈二氧化盤2H2Q - HO+Q C或 D3要考慮熔融物掉落在瓶底炸

29、裂集氣瓶；考慮生成的有毒氣體要吸收掉，防止污染空氣4A; E【考點】氧氣的化學性質(zhì)，實驗室制取氧氣的反 響原理，氧氣的收集方法【解析】【解答】1圖中儀器a的名稱是酒精 燈；2裝置B是固液不加熱型裝置，用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣，符號表達式為：H2O2二氧化京H2O+Q氧氣可以選擇向上排空氣法或排 水法收集，故可選擇C或D;3在集氣瓶中進行燃燒試驗一方面要考慮熔 第29頁融物掉落在瓶底炸裂集氣瓶，另一方面要考慮生 成的有毒氣體要吸收掉，防止污染空氣；4制取氨氣的條件是需要加熱，反響裝置選 擇固固加熱型裝置， 氨氣易溶于水，密度比空 氣小，選擇向下排空氣法收集，應選擇 A和E.二邕化鋪故答案為：1酒精燈；2KOT- HO+Q或D;3要考慮熔融物掉落在瓶底炸裂集氣瓶；考慮生成的有毒氣體要吸收掉，防止污染空氣；4A; E.【分析】1根據(jù)常用儀器的名稱解答即可；2過氧化氫在二氧化鎰催化下生成水和氧氣，根據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件可選擇發(fā)生裝置， 根據(jù)氧氣的密度以及溶于水的程度可選擇收集 裝置;3