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為了他的尊嚴(yán)的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:理解課文意思,體會(huì)人物內(nèi)容感情變化。教學(xué)過(guò)程:布置預(yù)習(xí)課文。(課前)1 自己讀課文,解決生字:包括查字典、問(wèn)別人等。2 把課文讀熟。3 把不理解的地方標(biāo)注出來(lái)。導(dǎo)入新課:你遇到過(guò)乞丐嗎?你在怎樣做的?今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位婦女,她的做法和一般人不太一樣,他是怎樣做的?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)為了他的尊嚴(yán)。一、檢查預(yù)習(xí)情況。1。指名讀課文(中等生)。糾正字音。綹、濡、履2小結(jié)學(xué)生預(yù)習(xí)情況。4 說(shuō)說(shuō)本課講了一件什么事?引導(dǎo)學(xué)生用自己的話來(lái)說(shuō)。二、理解課文內(nèi)容。1指名讀1-8段。說(shuō)說(shuō)你都知道了什么?教師引導(dǎo);第一各乞丐原來(lái)希望從婦人那里得到什么?(錢或說(shuō)施舍)實(shí)際他得到了什么?(答案可以是多種多樣的:如他知道憑自己的力氣可以掙到錢,用自己力氣掙到的錢是有尊嚴(yán)的。)聯(lián)系課文理解:濡濕、慷慨施舍2指名讀913。說(shuō)說(shuō)你都知道了什么?雙手健全的乞丐為什么不搬磚?聯(lián)系課文理解不屑。3指名讀14-19段。夫人為什么不承受這個(gè)人的好意?“因?yàn)槲覀円患胰硕加袃芍皇帧边@句話你是怎樣理解的?三、指導(dǎo)朗讀:這篇課文中的任務(wù)性格各不相同,你能在朗讀中體現(xiàn)出來(lái)嗎?分角色朗讀課文。板書設(shè)計(jì):為了他的尊嚴(yán)一只手的乞丐 憑自己的力氣婦人
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