雷鋒電影觀后感6篇

1、雷鋒電影觀后感 6 篇雷鋒電影觀后感 1“人的生命是有限的， 可為人民服務(wù)是無限的， 我要把有限的生命投入到無限 的為人民服務(wù)中去?！边@是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。 雷鋒說了這句話， 并做到了， 從生活中的點點滴滴做到了： 在建筑工地義務(wù)勞動， 給素不相識的人 買車票，幫助老大娘找親人，在人民需要他的時候，他總會幫助大家，卻從 未告訴別人他的名字。當時雷鋒一個月只有 6 元錢的部隊補貼費， 他一點一點的積攢， 好不容易攢到 100 元錢了，他全部捐給災(zāi)區(qū)。他自己的鞋破了，舍不得買新的，在舊鞋上打補 丁，補丁一個摞一個。戰(zhàn)友問他： “你為什么不買雙新鞋穿呢？這一個摞一個的 補丁不咯腳嗎 ?

2、”他認真的回答：“鞋還能穿就行，省的錢可以去幫助別人。 ”扳著指頭算算，雷鋒已經(jīng)離開我們五十年了， 可雷鋒精神卻一直活在我們心中。 現(xiàn)在生活中，也有像雷鋒一樣的大好人，無時無刻的幫助著我們。雷鋒電影觀后感 2星期四下午，老師組織我們觀看雷鋒的故事。雷鋒叔叔那種助為人樂、 、勤儉 節(jié)約、舍己為人的品質(zhì)給我留下了深刻的印象。有一個鏡頭： 一天傍晚， 天突然下起大雨， 雷鋒見路上有一位大娘手里拉著小 孩，身上又背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒上前一打聽，才知 道這位大娘是從外地來看女兒的，要去十幾里外的蘇家屯去。她著急地說： “同 志啊！今天的雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，就算我哭也哭不

3、到??！ ”然后雷 鋒把雨衣披在了大娘身上， 背起那個孩子冒雨朝蘇家屯走去， 一直走了兩個多小 時，才把她們送到。 送到之后，大娘想好好謝謝雷鋒， 可是，雷鋒剛送到門口就 立刻走了，一會兒也沒有休息。還有一個鏡頭： 有一天， 雷鋒的戰(zhàn)士王大力幫全部戰(zhàn)友洗衣服和襪子。 等到雷 鋒晾衣服的時候，發(fā)現(xiàn)自己的襪子不見了，他就四處去尋找。這時。王大力說： “雷鋒，你有那么多存款，還舍不得給自己買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在 腳上不嫌難受？”雷鋒說： “只要不耽誤我的工作就行了。 ”王大力又說：“你不 覺得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。 ”他每月只有 6 元錢的補助， 他卻把錢全存進了銀行，

4、 一年又一年過去了， 雷鋒把省下來的錢全都捐給了災(zāi)區(qū) 人民，可是他自己卻舍不得買一雙襪子。雷鋒叔叔是多么舍己為人??！雷鋒叔叔最好因公殉職了， 但他的精神是永遠活在我們的心中。 雷鋒叔叔我為 你感到驕傲、自豪！以后，我要以您為榜樣， 向您學習，做一名優(yōu)秀的少先隊員， 將來好為我們的祖國做出貢獻！雷鋒電影觀后感 3今天，我觀看了電影雷鋒 ，故事講述了雷鋒叔叔短暫而又平凡的一生，我 被他的事跡深深地感動了。雷鋒叔叔在工作中盡職盡責， 今天該完成的任務(wù)絕不拖到明天去完成。 在生活 中，他省吃儉用，連一毛五分錢的汽水都舍不得買，只喝自己的白開水；襪子穿 破了，他補了又補， 也不舍得買新的襪子穿， 而是把

5、節(jié)省下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)人 民和戰(zhàn)友生病的母親。 在為人民服務(wù)活動中， 他幫助正在新建的小學校運磚、 幫 助風雨中行走的老大娘和小朋友遮風避雨， 卻也不留姓名， 他的品德是多么的高 尚啊。今后，我要向雷鋒叔叔學習， 在學校里尊敬老師， 幫助同學，課堂上仔細聽講， 課下認真完成作業(yè)。在生活中，不亂花零用錢，吃飯時能吃多少盛多少，不浪費 食物。向雷鋒叔叔那樣，成為一個對社會有用的人。雷鋒電影觀后感 4今天我們看了一部老電影，知道嗎？那可是大名鼎鼎的雷鋒呀！雷鋒這個人特別愛幫助人，走到哪幫到哪，這不電影中演到他來到蓋樓工地， 看到一位老大爺挺辛苦， 便主動幫忙， 看到身穿軍裝的他， 工友們猜他是好事做

6、 了一火車的雷鋒時，他卻默默的干完活走了。一個下大雨的傍晚， 一位鄉(xiāng)下老婆婆抱著外孫到城里找女兒迷失了方向， 雷鋒 幫助她抱孩子并幫她找到了女兒家，盡管他全身濕透，當主人邀請他避避雨時， 不愛張揚的他卻又一次選擇了離開。我為我們國家出了個雷鋒而感到驕傲，更要學習他的這種品德！雷鋒電影觀后感 5今天下午，我們?nèi)熒僖淮斡^看了雷鋒這部電影。我不禁暗暗佩服起 這位小戰(zhàn)士雷鋒。雷鋒，他是湖南長沙人，是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 1960 年參加解放軍，同年 加入共產(chǎn)黨。 他認真認真毛澤東著作， 發(fā)揚全心全意為人民服務(wù)的精神， 多次立 功受獎。 1962年因公殉職。 1963年 3月 5日，毛澤東題詞“向

7、雷鋒同志學習” 。我最佩服雷鋒的還是他那份不亂花錢， 勤儉節(jié)約的精神。 影片中講了關(guān)于雷鋒 的一個小故事。 這天雷鋒和幾個同伴在打球， 太陽火辣辣地照射著大地， 雷鋒和 同伴們一起打完了球， 臉上的汗一滴一滴地向下流著， 嗓子里不由得冒了煙。 這 時，他們看到有賣汽水的， 他的同伴們二話不說便跑去買了幾瓶， 幾下就喝光了， 而雷鋒卻一動不動地站在那里，同伴們問他為什么不喝時，雷鋒卻說： “汽水不 解渴，還不如喝涼白開呢！ ”看到這里，你可能會說雷鋒很小氣，連 1角 5分錢 的汽水都舍不得買。 其實并不是這樣的， 雷鋒他自己雖然從不舍得花一分錢買吃 的、喝的、穿的，可他一聽說哪里有水災(zāi)、旱災(zāi)，便

8、毫不猶豫地將自己的錢卻幾 分的汽水， 5角 1他自己舍不得買一瓶這是一種多么崇高的境界呀！捐出。 十元甚至上百元的捐給災(zāi)區(qū)人民，此時此刻，我的心里不由得升起了敬佩之情。雷鋒叔叔那勤儉節(jié)約、 一心為他人的精神值得我們學習。 想想自己平?？偸谴?手大腳的，把父母掙得血汗錢花了，而且總和人家比吃比穿，真是慚愧不已。我 要向雷鋒叔叔學習，幫助別人，快樂自己。雷鋒電影觀后感 6聽說下午要看電影， 我們?nèi)嗤瑢W都雀躍不已。 好不容易盼到兩點鐘， 我們排 著整齊的隊伍去了操場的帳篷里。 進去沒多久， 我就像被蒸熟了的包子， 滿頭大 汗。電影開始了，我隨著電影中的故事情節(jié)心情跌蕩起伏，不覺得有多熱了。雷鋒有著

9、和我們現(xiàn)在截然不同的童年生活， 遭遇了種種的不幸。 雷鋒幼年時爸 爸被殘忍地絞死，媽媽被吊死，哥哥被累死，弟弟被活活餓死，雷鋒也差一點被 萬惡的地主婆砍死。 看到這里， 我不禁攥緊了小手， 為雷鋒叔叔從小忍受著人世 間那么大的苦難而難過。 想想我們現(xiàn)在的生活， 真是天壤之別啊！ 我們每天穿著 新衣服，天天吃著小零食， 星期天還可以吃 “肯德基”。若是爸爸媽媽有空的話， 他們還會帶我們?nèi)ヂ糜?，去山川、河流享受大自然帶給我們的美景。雷鋒叔叔那種助人為樂的好品質(zhì)給我留下了深刻的印象， 只要別人有困難， 他 都會毫不猶豫地去幫助他。 那一幕幕的鏡頭： 犧牲假日休息時間到工地來搬運磚 塊；送老大娘到目的

10、地；捐錢給災(zāi)區(qū)；幫小學生一起植樹等等。我看完感動得都 快流淚了。我們也要學習雷鋒的精神，同學之間應(yīng)該要互相幫助，比如：哪個同 學上課沒有認真聽講， 作業(yè)不會做， 或者是哪個同學跌倒了， 我們都應(yīng)該主 動去幫助他們。雷鋒說他是一顆小小的“螺絲釘” ，因為螺絲釘有著擠勁和鉆勁，所以我們在學習上，也要善于“擠”和“鉆” ，學習這種“釘子”精神雷鋒說過：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生 命投入到為人民服務(wù)當中去。 ”我們從現(xiàn)在起就要努力學習，學好本領(lǐng)，長大以 后也要像雷鋒一樣報孝祖國，為人民服務(wù)，做一個對國家有貢獻的人。20XX019 學年度第一學期生物教研組工作計劃指導(dǎo)思想

11、以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學 習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指 導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式 的研究。正 確處理改革與發(fā)展、 創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系， 積極探索符合新課程理念 的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主 要工作一、 教研 組建設(shè)方 面：、深入學習課改 理論，積極實施課改實踐。 、 以七年級新教材為“切入點”， 強化理論學習和教學實踐。 、充分發(fā) 揮教研組的作用，把先進理念學習和教學 實踐有機的結(jié)合起來， 做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量

12、的全面提升。 、 強化教 學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式， 提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理， 抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提 倡其他教師備 詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （）上課 關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制 學生作業(yè)的量， 本著切實減輕學生負擔 的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（） 考試關(guān)。以確保給 學生一個公正、公平的評價環(huán)境。 （）質(zhì)量關(guān)。 、加強教研組凝 聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 二 、常規(guī)教學方面：加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍 。特別要把 起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 、教研組要加強集體備課共同分析

13、 教材研究教法探討疑難問 題由備課組長牽頭每周集體備課一次， 定時間定內(nèi)容， 對下一階段教學做到有的放矢， 把握重點突破難點、 教研組活動要有計劃 、有 措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。 、積極開展 聽評課活動，每位教師聽課不少于 20 節(jié)，青 年教師不少于節(jié)，興“聽課，評 課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 、進一步制作、完善教研組主頁，加 強與兄 弟學校的交流。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索， 重實效的原則， 在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下， 出色地完成 各項任務(wù)。 校 內(nèi)公開課活動 計劃表日期周次星期節(jié)次開課 人員擬開課內(nèi)容 10 月 12

14、7 四 王志忠生物圈 10 月 137五趙夕珍動物的行為 12月 114 五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的 調(diào)節(jié) 12月 2818四朱光祥動 物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū) 大港中學生物教研組 xx- 20X 下學期生物教研組工作計劃范文 20X 年秋季生物教研組工作計 劃化學生 物教研組的工作 計劃生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教 研組工作計劃 20X 年化學生物教研組計劃20X年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃20XX- 019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 XX- XX學年度第二學期高 中英語教研組工作 計劃一 指導(dǎo)思想： 本學期， 我組將進一步

15、確立以人為本 的教育教學理論， 把課程改革作為教學研究的中心工作， 深入學習和研究新課程 標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。 以新課程理念指導(dǎo)教研工作， 加強課程改革， 緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題， 尋求解決問題的方法和 途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研 究水平和研究能力。 加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)， 進一步提升我校英語教 師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的 力量。二主要工作及活動： 加強理論學習，推進新課程 改革。組織本組教師學 習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織

16、全 組教師進一步學習、 熟悉新教材的體系和特點， 探索新教材的教學模式， 組織好 新教材的研究課活動，為 全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 加強課堂 教學常規(guī)， 提高課堂教學效率。 強化落實教學常規(guī)和 “禮嘉中學課堂教學十項 要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上 課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學 效率。加強教學 方法、手段和策略的研究， 引導(dǎo)教師改進教學方法的同時， 引導(dǎo)學生改進學習方 法和學習策略。加強課題研究 ，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)， 提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計 劃、有

17、研究、 有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學論文，并向報刊雜 志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計 劃，并組織 好聽課、評課等工作。三 具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題 組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：、組織理論學習。、高一英語教學研討活動。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。 四月份：、組織好高三英語口 語測試。、高三英語復(fù)習 研討會。五月份：、組 織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和 總結(jié)等工作。、協(xié)助開 展好我校的區(qū)級 公開課。六 月份：、組織好高考的復(fù)習迎考工作。 、收集課題活動材料。 研計劃文組教學語學期小年春季學 1920 思想一

18、 、指導(dǎo)育。面實施素質(zhì)教標， 全根本，點，以課堂教核心，徹實施習貫徹改革綱堅 持以基礎(chǔ)教育課程要 為指導(dǎo)，認真學課程改革精神， 以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學為重促進教師 隊伍建設(shè)為以提高教學質(zhì)量為目。點加強 本學期教研組重對教師評課的指導(dǎo)， 學生活學生的內(nèi)在學習動機養(yǎng)， 調(diào)動，培養(yǎng)提高學生的語文素動啟發(fā)， 開展里的 活提高。和小學小學語進新教動研究和“會化，定規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學 沙龍診式行”，促師的成長，加快我鎮(zhèn)文教師隊伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面 結(jié)合區(qū)動安排各項有意義的使教師的評課目標、 工作 二素養(yǎng)。養(yǎng)學生激發(fā)學觀 念，習語文以課改 、為中心，組織教師學課程標準，轉(zhuǎn)變教學深入課

19、堂教學研 究，生主動探究意識，培創(chuàng)新精神和實踐能力生語文，努力提高學素質(zhì)。 ，以老 量。開合作智用，重示范作視團隊慧、力展“師徒結(jié)對”活動帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進一步 、加強語隊伍建設(shè)，讓“語文組” ，充分 發(fā)揮學科、骨干教師的動。 討，開展教例賞析活典型課能夠結(jié)師說課課沙龍切實 有組織教 、師開展效的說、評課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研 活動，對例進行互動研務(wù)。 ，每周、 加強教研組集體備課以段為單位組織一次 素質(zhì)服，提高課堂效真實實是走場交流教細讀， 學心得。讓備課不再，形式主義， 而是真為提高率服務(wù)教師的重點課析教材集體備課， 分，賞析文，進行文本發(fā)展。

20、促進個合實踐能力， 性和諧提高學語文的、 過關(guān)學習競展形式定的語 、根據(jù)上 學期制文常規(guī)活動計劃， 開多樣的賽活動活動， 激發(fā)學生學習興趣， 在自主活動 中生的綜指標。、檢測、 加強學習質(zhì)量調(diào)查工作，及時分析，尋項教學，確保 完成各找得失施工作及三 、主要具體措”。把關(guān)，示范、當好“領(lǐng)頭羊（ 一） 骨干教師水平。繼續(xù)進年低段（課文教”這個索實效組將圍、力量范作用學科帶 研究小本學期 、，語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示，重視團隊合 作智慧。教研繞“探性語文課堂教學模式主題， 深入開展精讀學有效性研討活動。 1-2 級）則行識字教學的有效性實提高熟、有動更成效，切我校語的專業(yè)文老師 教研

21、活的探討。分層、有序地開展動，使教研活。師的業(yè)動，以師徒結(jié)、 開展 “對”活老帶新，不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績。 爭取出學習，（ 二）年輕教師取經(jīng)、。 成個人的教學風格教師形地進行據(jù)個人教學實錄等途徑， 根教學需要， 有選擇性 局部模仿， 從而使新頻或者師的關(guān)以通過研討課期上速成長促成新、為了提高教學質(zhì)量， 教師迅， 年教齡新教師每一學堂模仿課和一堂校內(nèi)。 上模仿課的內(nèi) 容可觀看名盤、視 1高二歷 2019 年史第二作計劃教學工范文學期思想、指導(dǎo)一 基礎(chǔ)。觀各方、 態(tài)度學科能要使學高 二的歷史教學任務(wù)是生在歷史知識、 歷史 力和思想品德、 情感、價值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前途學習潛良好的三年 級

22、，為高的文科歷史教學打下基礎(chǔ)， 為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和 發(fā)展。求靠攏高三教高二的， 研究形念， 緊轉(zhuǎn)變教學觀跟高考勢的發(fā)展考試的變 化，力爭使教學向?qū)W的要研究教育理念角度分、 多層要體現(xiàn)知識的遷移知為解決 綜合分知識的科各學能力測 高考的文科綜合試更加強調(diào)考生對文科整體把握、 析問題的思維能力、 問題而識運用能力。 教師在教學中多學科次、 多析解決問題 的通識教。教師要認真學習和材。提高學三個學當兼顧識要到學科教階段的明 的和照教 按學大綱考試說要求，認真完成高二單科復(fù)習工作。堅持學為 主，落實基礎(chǔ)知位， 適史地政科的綜合要求， 培養(yǎng)生學科主義的理唯物論水平辯 證唯科思維基礎(chǔ)，

23、。從學的能力生的實際出發(fā)，落實提高學能力和物主義、歷史 內(nèi)綜合用教材使二 、教學依據(jù)和不會。 找到方了兩次， 不管題的能分學生然與 家也很自極主動，學習比較積，課后覺，當長的監(jiān)督分不開。部解答問力較強遇 到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學生處理不法，稍老師教學生只。有 的能接受給的方有一點變動的問題就了。 個是老師的方法還相當?shù)暮喗莩蓪Ｐ穆?言積極上課的的內(nèi)容不能掌，加之有人進方法死生由于容，少能掌握數(shù)學基人。 人 40 全 班共人，其中男生 15，女生學生的礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生所學內(nèi)部分學 反映要慢一些，學習板，沒行輔導(dǎo)缺乏學習的主動性，握學習。能跟學生，課上 活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認

24、真分析二 、教材和梯形（）量運算；數(shù)和整數(shù)四 則（的計量；）小數(shù)的意義和四邊形法和減數(shù)的加法； （）平行）小性質(zhì)；（算和 應(yīng)）本 冊的教學內(nèi)容：（混合運用題；）整。學生進比較容一步學題的學號，繼 學習使合運算冊進一個重點題是本冊的重 本點：混合運算和應(yīng)用冊的一， 這一 步學習三步式題的混順序， 用小括續(xù)學習解答兩步應(yīng)用習， 進習解答易的三步應(yīng)用題，使一步理一方面識更加學生所位加于所學的學的基四單元好的基，分數(shù)總定律加的意義然后對整數(shù)四則運算，運算以概括結(jié)，這樣就為學習小數(shù)打下較礎(chǔ)。 第量的計量是在前面已礎(chǔ)上把計量單系統(tǒng)整理，一方面使學的知鞏固，使學生小 數(shù)表好準備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學習

25、把單名名數(shù)改數(shù)法，總結(jié)十展到千高。先括，整進行復(fù)所學的是在前的四則習慣。 解答的檢驗應(yīng)繼續(xù)培問題的能得 意的所學知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系， 提高學生運用識解決實際力，并養(yǎng)學生用 題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運算， 三年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，習、概理和提 把整數(shù)的認數(shù)范圍擴億位，進制計目標三、教學能： （一）知識與技數(shù)。的多位確地讀會根據(jù)進制計認識自、使學生然數(shù)和整數(shù)，掌握十數(shù)法，數(shù)級正、寫含有三級。法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整、使學生數(shù)四則運算的意義，法與減。的環(huán)節(jié)之間的討加強同能的實討論 與性的學價；加人并能解一些本身項良好的要相， 健康與會尊重學習過意識，的 合作代社會品質(zhì)；觀開服困

26、難積極向上，樂朗的優(yōu)良認識現(xiàn)所必需和競爭在武術(shù) 程中學和關(guān)心他人，將自身社會需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì)， 結(jié)合目去了武術(shù)名對他 們進行簡單的評強研究習，去研究技用性，學論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過 體驗進困難。時可能討論的理掌握導(dǎo)學生德的培有氧耐力量，步發(fā)展面發(fā)展學任 務(wù) 提出教：在全體能的基礎(chǔ)上，進一靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學會合練習 與時間，了解實現(xiàn)目標遇到的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標：（）教學培養(yǎng)。滿足學工作計，設(shè)計校的實理念，選擇性個學生都，確保異與不學生的 位的同視學生展為中育意識學生的的興趣拳”、學習“一步激學的基意識和養(yǎng)學 生”的理立“健總體目 標：建康第一念，培的健康體魄，

27、在必修田徑教礎(chǔ)上 進發(fā)學生初級長“劍”，培養(yǎng)終身體，以學生身心健康發(fā)心，重主體地時關(guān)注個 體差同需求每一受益，以及多樣性和的教學結(jié)合學際情況本教學劃， 以生選項特 別是本身的趣，提基本套劍”的路，提升學習的的興升學生素質(zhì)，武德的以及“學 習“學分的學“劍”合高二習體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高一年，保證動體驗加深 學學生的需求，生的運和理解學生在田徑必上再加拳”來女生學模塊的積極性， 再結(jié)年的選項課習中修滿。加強長拳”標：具體目方法。根據(jù)科鍛煉習良好的運 動參與：養(yǎng)成練武的慣。學鍛煉的主要體育鍛學 煉計劃并實施的原則，制定個人鍛。會評價煉效果。理方法簡易處緊急情運動創(chuàng) 方法，活動的握社會學用能力技、

28、戰(zhàn)并進一術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大，并關(guān)動項目認 識動技能 運：武術(shù)運的價值注國內(nèi)體賽事。有提高技水平，步加強術(shù)的運。習 并掌條件下技能與并掌握傷時和況下的?？敌袨樯罘叫纬珊椭匾獙W習、解身體關(guān)知識一些疾耐力。展肌肉能通過多種途徑發(fā)力量和了解病等有， 并理健康在 生活中意義。良好的式與健：身體健康悅。有實用行為。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。 力獲得理狀態(tài)育活動自覺理健康心：通過體改變心，并努成功感在習活動出調(diào)節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝困難習中體驗到戰(zhàn)。 體育與各種途具新精神道德與 出良好習活動：會適應(yīng)在學中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。有通過徑獲取健康方和方法的 能力面知識社措施：（）教學力。習，最后進行行個別師評價論，

29、練講解，用教師 采示范與學生討習，教，再進指導(dǎo)，學生練后進行別是加科的整多邊學；加強升學習究 的功討論、互學習習建立，小組的加強學小組的相、相互相互研能，提的效率合， 特強心理提升學進行學醫(yī)學等習， 以生的運保護意識與能動自我、 運動加強運健 康的教育，動力學用學習差，行培優(yōu)教學目學任務(wù)更好地慣、學良好的，培養(yǎng)式 方法合的方綜合評展示與學生的價相結(jié)學生的學習習習方法完成教，達到標；實 扶中輔，采計劃二、教學研究的 動。期健康。做為題的開進入?！叭の杜c教學長拳”山初級、 “平本課程研究： （ ）課題加強?！皠Α钡拈_發(fā)；做好奧運會園”課題準備“青春教育進開展活 研究，助課題組的成入校園” 課題員，

30、 協(xié)組進行側(cè)重。、“花“初級劍”、放在“校 本開與開發(fā)論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加強本課程教研： （ ） 校本加強校的開發(fā)教研能為備課我與其加強討的研究， 本次發(fā)重點長拳”樣籃球， 有所”三個項目上寫。結(jié)合課）論文（撰寫：題研究進行撰的內(nèi)容 。水平，校際組，加強展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、 教研（ ）校際組、 備研活動晉江市學體育及校際際組開項活動提升在的教研做 好兼中出現(xiàn)論在備備課時， 集中與水平老師的間與討課過程的一系證過程評價標 內(nèi)容的調(diào)選項程的評，加強問題進出現(xiàn)的選項會列問題，針對行溝通學習過價， 協(xié)準及認改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平； 升教研各項活參加教 研活動開展教教研員職工作職教研員的本，協(xié)助；積極研組的動，提課組長我， 我計極組織中的課劃工作計備課組期語文二下學 高劃 期化學高二下學教學 計作計劃期語文高 二下學教學工劃范文下學期關(guān) 于高二班主任工作計范文 學期班學年 20X 高二下主任工作計劃劃班主任高二 20X 下學期工作計文計劃 范期工作二下學高劃 教學計期地理二下學 20X 年高劃二下學高期物理教學計劃 高教學計二下學期語文 反饋。，要求完成，作業(yè)在課堂上并及時生