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文檔簡介

1、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(2012屆)畢業(yè)論文指導手冊信息管理與信息系統(tǒng)研究所2011年11月目錄畢業(yè)實習大綱3畢業(yè)實習計劃7過程材料10嘉興學院任務書12外文翻譯15文獻綜述18開題報告20本科生畢業(yè)論文(設計)中期進展情況檢查表24附件:25信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科畢業(yè)論文格式要求:25畢業(yè)論文示例28嘉興學院商學院2012屆畢業(yè)論文(設計)和畢業(yè)實習實施細則35商學院2012屆畢業(yè)論文(設計)工作進度安排38學生分散實習實習單位聯(lián)系函39學生分散實習實習單位認定表40校外實習安全責任書43信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(2012屆)畢業(yè)實習大綱信息管理與信息系統(tǒng)研究所2011年11月一、 實習目

2、的和要求 實習類型:畢業(yè)實習 實習目的:畢業(yè)實習是教學計劃中的一項重要內容,是整個教學過程中的一個重要的實踐性環(huán)節(jié),是培養(yǎng)復合型、應用型信息管理管理信息系統(tǒng)專業(yè)人才的一個重要步驟。本專業(yè)的畢業(yè)實習,旨在使學生獲得信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的實踐知識和技能,鞏固和加深理論知識,并學會運用已學的理論知識分析解決實際問題的能力,培養(yǎng)實際操作能力和獨立工作能力。同時,通過實習可全面檢查學生在校近四年的學習成績,并綜合考評學生素質。實習要求:在實習過程中,要求學生緊密結合實習單位的信息管理與信息系統(tǒng)的實際工作,并對某一專題作深入的調查研究,結合實際,綜合運用所學知識,撰寫出畢業(yè)論文或專題調查報告。在具體實習

3、過程中要求學生注意一下幾點:畢業(yè)實習是專業(yè)教學重要環(huán)節(jié)之一,學生不得無故缺席。2、實習期間學生必須認真向校外指導老師學習,尊重他們的勞動,自覺地接受校內、校外指導老師的指導,遵守實習單位的各項規(guī)章制度和勞動紀律。3、講究文明,遵守紀律,注意安全,杜絕一切事故的發(fā)生。4、實習期間,堅持寫日志,把實習情況記錄下來,作為指導老師評定畢業(yè)實習成績的依據之一。5、實習結束后,必須提交的蓋有實習單位公章的實習鑒定,還要撰寫并提交一份能夠反映實習成果的畢業(yè)實習報告,字數(shù)要求在3000字以上。6、學生按要求返校后,修改畢業(yè)論文,畢業(yè)論文經指導老師和評閱老師評定合格后,方能進行畢業(yè)論文答辯。二、 實習內容 實習

4、內容應以所在單位(企業(yè)、政府、學校、金融、科研、社區(qū)等)信息管理、電子商務、信息系統(tǒng)的開發(fā)與維護等等日常工作為基本內容,以各實習單位正在進行的各項工作為主。一般包括以下幾個方面:1、 企業(yè)信息管理、信息系統(tǒng)開發(fā)、設計、維護2、 政府信息化、電子政務3、 新農村信息化建設工作4、 各種類型事業(yè)單位的信息管理與信息系統(tǒng)開發(fā)維護工作5、 金融系統(tǒng)的信息管理與信息系統(tǒng)開發(fā)維護等工作6、 企業(yè)電子商務工作7、 社區(qū)信息管理、社區(qū)信息系統(tǒng)工作8、 各類信息咨詢、調查類公司的業(yè)務及其管理工作9、 計算機類公司的業(yè)務及其管理工作10、 其它相關工作三、 實習的組織及安排(一)實習地點實習單位采取學校統(tǒng)一組織和

5、自行聯(lián)系落實相結合的方式。由學校統(tǒng)一組織的實習點及實習單位主要分布在嘉興。學生自行落實的實習單位,必須符合以下條件:回原籍或擬定工作單位實習單位具有一定規(guī)模并具有實習指導能力自行聯(lián)系實習單位的學生應在實習前兩周辦理好如下手續(xù):1.實習單位同意接受實習的書面函(加蓋公章);2.報經系及指導教師同意。(二)實習步驟畢業(yè)實習工作分為四個階段進行:第一階段 實習準備階段。時間為第七學期,此階段工作的主要內容包括:系組織編制實習教學工作計劃及各項實習工作文件,制定實習論文的選題目錄。完成開題報告、文獻綜述、外文翻譯和任務書聯(lián)系落實實習單位,確定指導教師。作實習動員工作,確定學生實習分組名單并與指導教師建

6、立聯(lián)系。作好畢業(yè)論文的初步選題及相關資料的收集準備工作。制定實習經費預算。l 完成在高校畢業(yè)設計(論文)網絡平臺注冊,及資料上傳,網址為:(第二階段 論文初稿撰寫階段,第八學期開學前三周第八學期開學前三周時間,組織學生進行畢業(yè)論文(設計)的撰寫并加強指導,學生完成畢業(yè)論文(設計)初稿經指導老師認可并通過系、學院組織的審核后,才能進入畢業(yè)實習環(huán)節(jié)。第三階段 到實習單位實習調研及論文寫作階段。時間是第八學期第四周到第十一周此階段是畢業(yè)實習的主要階段,具體工作包括:組織學生到實習單位,聽取實習單位的情況介紹熟悉實習崗位和業(yè)務,擬訂個人實習計劃;按實習大綱和實習單位要求完成規(guī)定的實習內容最在結束實習時

7、,由實習單位對學生的實習情況做出書面鑒定(加蓋公章)完成畢業(yè)實習報告和論文二稿、三稿修改。第四階段 校內修改論文定稿和答辯。時間是第八學期第十二周到第十六周論文修改定稿后,學生應及時將論文初稿交由指導老師審閱,指導老師應認真審閱、批改學生論文,作好記錄,并及時將意見、建議反饋給學生。學生將最后定稿的論文按格式要求交給指導教師,并準備答辯。參加論文答辯,完成論文材料上交和網上上傳三、實習指導為了加強對實習工作的過程的控制管理,使實習工作順利展開并取得預期效果,特實行指導教師負責制。實習指導教師分為實習單位指導教師和校內指導教師。學生在實習點實習期間以實習崗位指導教師為主,實習崗位指導教師負責對學

8、生的全面業(yè)務指導,包括工作的安排,專題的選定,方案的制定及實施,資料的提供等;對學生參加崗位勞動和業(yè)務活動進行指導,對學生在實習期間的紀律、業(yè)務水平、工作能力作出書面鑒定。校內指導教師負責對學生畢業(yè)論文的指導,檢查和督促學生完成實習任務的進程;組織實習情況交流;批改實習報告,評定學生的實習成績,參與論文評閱及答辯。四、實習紀律1實習期間,學生應嚴格遵守學校和實習單位的各項紀律和規(guī)章制度,服從學校和實習單位的安排,并應深入實際工作,盡心盡力做好工作。2注意安全和保密工作,認真填寫實習日志。3實習期間一般不準請假,若確需請假者,必須分別向單位指導老師和校內指導老師請假,并辦理請假手續(xù)。實習期間因參

9、加招聘面試需請假時,一次請假不得連續(xù)超過兩天,累計不超過7天。否則將不予進入論文答辯程序。無故不請假或不參加實習,視同曠課,并按校紀處理。4在嘉興市區(qū)實習的學生,要求指導教師每周指導一次;在自行聯(lián)系的單位實習的學生,在嘉興市區(qū)以外實習的學生,要求指導教師每兩周以信函或電話的形式指導一次。匯報實習情況及論文修改情況。5對實習期間違反實習紀律及有關制度,造成不良影響者,學校將視其情節(jié)輕重予以紀律處分。學生一旦進入實習單位開始實習后,中途不得隨意調換實習單位。五、實習報告和實習單位鑒定1學生畢業(yè)實習期間,應撰寫實習報告。實習報告是學生實習情況的總結,應結合實習單位的實習情況實事求是撰寫,并應在實習結

10、束時完成。2畢業(yè)實習結束后,由實習單位對實習工作作出評價、鑒定,加蓋實習單位公章。六、畢業(yè)實習成績評定畢業(yè)實習成績以實習鑒定、畢業(yè)實習報告、畢業(yè)實習日志為主要依據,結合實習期間學生各方面的表現(xiàn)進行全面綜合考評,由實習指導小組考核確定。實習成績分為A、B、C、D、E五級記。對于實習表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學生將予以表彰。對實習表現(xiàn)欠佳、實習報告不合格者將按學校學籍管理規(guī)定處理。對于無故不參加實習或實習期間有違紀行為者,視其情節(jié)輕重予以嚴肅處理。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(2012屆)畢業(yè)實習計劃信息管理與信息系統(tǒng)研究所2011年11月1、 畢業(yè)實習內容 實習內容應以所在單位(企業(yè)、政府、學校、金融、科研

11、、社區(qū)等)信息管理、電子商務、信息系統(tǒng)的開發(fā)與維護等等日常工作為基本內容,以各實習單位正在進行的各項工作為主。一般包括以下幾個方面:1、 企業(yè)信息管理、信息系統(tǒng)開發(fā)、設計、維護2、 政府信息化、電子政務3、 新農村信息化建設工作4、 各種類型事業(yè)單位的信息管理與信息系統(tǒng)開發(fā)維護工作5、 金融系統(tǒng)的信息管理與信息系統(tǒng)開發(fā)維護等工作6、 企業(yè)電子商務工作7、 社區(qū)信息管理、社區(qū)信息系統(tǒng)工作8、 各類信息咨詢、調查類公司的業(yè)務及其管理工作9、 計算機類公司的業(yè)務及其管理工作10、其它相關工作二、畢業(yè)實習要求在實習過程中,要求學生緊密結合實習單位的信息管理與信息系統(tǒng)的實際工作,并對某一專題作深入的調查

12、研究,結合實際,綜合運用所學知識,撰寫出畢業(yè)論文或專題調查報告。在具體實習過程中要求學生注意一下幾點:1、畢業(yè)實習是專業(yè)教學重要環(huán)節(jié)之一,學生不得無故缺席。2、實習期間學生必須認真向校外指導老師學習,尊重他們的勞動,自覺地接受校內、校外指導老師的指導,遵守實習單位的各項規(guī)章制度和勞動紀律。3、講究文明,遵守紀律,注意安全,杜絕一切事故的發(fā)生。4、實習期間,堅持寫日志,把實習情況記錄下來,作為指導老師評定畢業(yè)實習成績的依據之一。5、實習結束后,必須提交的蓋有實習單位公章的實習鑒定,還要撰寫并提交一份能夠反映實習成果的畢業(yè)實習報告,字數(shù)要求在3000字以上。6、學生按要求返校后,修改畢業(yè)論文,畢業(yè)

13、論文經指導老師和評閱老師評定合格后,方能進行畢業(yè)論文答辯。三、畢業(yè)實習的組織及管理1、自主實習的學生需要填寫“實習單位聯(lián)系函”,提供有關實習單位的接納證明,并于2012年3月16日前上交給指導老師;2、在一個實習單位實習學生有二人以上的,需確定組長一名,以便管理和聯(lián)系;3、實習期間原則上不得變更實習單位,確因就業(yè)需要變換實習單位的,必須有新的實習單位的實習接納證明(填寫實習單位聯(lián)系函),并提供本人的書面申請和“就業(yè)協(xié)議書”,由指導老師、專業(yè)負責人、實習工作領導小組組長或副組長簽字方可變更。否則,按違反實習紀律處理,畢業(yè)實習成績?yōu)椴缓细瘛?、實習期間務必保證安全,實習同學必須遵章守法、服從領導、

14、聽從安排、舉止文明,遵守實習紀律和有關保密要求,切實維護實習單位利益。5、實習期間請假制度:3天以內由指導老師審批,3天以上需由實習工作領導小組組長審批,違反實習紀律者,畢業(yè)實習考核成績?yōu)椴缓细瘛?、外地實習的學生應主動與實習指導老師保持聯(lián)系,要求2周聯(lián)系一次,指導老師應做好記錄,作為對學生進行指導和考勤的依據之一。四周不聯(lián)系的不予評定實習成績。四、畢業(yè)實習時間安排1、下學期本科畢業(yè)班必須先到學校報到注冊,集中三周時間,組織學生進行畢業(yè)論文的撰寫并加強指導。學生按要求完成畢業(yè)論文初稿并通過指導老師審查,由指導老師提出經學院審核后,學生才能進入畢業(yè)實習環(huán)節(jié)。2.畢業(yè)實習時間從2012年3月5日開

15、始至2012年4月23日結束。3.各專業(yè)應根據教學計劃做好學生實習工作,加強對實習教學和安全教育的管理工作。4.各專業(yè)應按嘉興學院實習教學工作管理辦法的有關規(guī)定,加強實習指導與實習檢查工作,對實習學生指導應做到:在校內實習的學生,要求指導教師每天指導;在嘉興市區(qū)實習的學生,要求指導教師每周指導一次;在嘉興市區(qū)以外實習的學生,要求指導教師每周以信函、電話、電子郵件等形式進行指導。學生于2012年3月12日前在畢業(yè)論文平臺中完成實習單位等相關信息的錄入。指導教師于2012年3月16日前收齊實習單位聯(lián)系表、實習單位認定表及校外實習安全責任書紙質材料,提交分院教務辦。5.各專業(yè)在學生實習前需根據實習的

16、要求認定實習單位并發(fā)送實習單位聯(lián)系函;自行聯(lián)系實習的學生,必須與學院簽訂校外實習安全責任書。6、學生應于2012年4月23日返校,將畢業(yè)實習報告和加蓋實習所在單位公章的實習鑒定交指導老師。畢業(yè)實習報告是整個畢業(yè)實習環(huán)節(jié)的總結及實習所在單位管理情況的評判,應認真撰寫。 (2012屆)畢業(yè)論文(設計)過程材料題目:學院:專業(yè):班級:學號:姓名:指導教師:導師職稱:教務處制27目錄1、畢業(yè)論文任務書2、畢業(yè)論文文獻綜述3、畢業(yè)論文開題報告4、外文翻譯(譯文、原文)5、畢業(yè)論文中期檢查表嘉興學院本科畢業(yè)設計(論文)任 務 書選題名稱*指導教師*學院商學院專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)班級*學生姓名*學號*開題

17、日期2011年10月9號一、主要任務與目標:1、主要任務在學校及學院規(guī)定的畢業(yè)論文(設計)撰寫期間內,根據論文(設計)“*”,綜合運用本科階段所學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)知識和相關學科知識,設計(撰寫)一篇具有一定的理論價值和應用價值、篇幅不少于10000字的畢業(yè)論文或者設計出具有一定實用價值的應用系統(tǒng)。2、目標論文(設計)的主要目標是采用ASP.NET(C#)+SQL-server技術開發(fā),分層結構開發(fā)模式開發(fā)一個*系統(tǒng)。系統(tǒng)主要有公司設立、方案選擇、資格認證及產品研發(fā)、固定資產購買、人員招聘、產品生產與銷售、金融投資等功能模塊組成。系統(tǒng)采用仿真模擬的方式讓學生了解公司經濟的相關知識,其目的是

18、不再把教師掌握的現(xiàn)有知識技能傳遞給學生作為追求的目標,而是讓學生自己動手,主動去了解公司建立、市場及行業(yè)的情景分析,達到對公司經濟的學習與了解。系統(tǒng)實施后能夠有效地解決傳統(tǒng)教學中理論與實踐相脫離問題。二、主要內容與基本要求: 1、主要內容本畢業(yè)設計系統(tǒng)根據學到的信息管理與信息系統(tǒng)知識結合對*進行應用系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn),對*具有現(xiàn)實意義。本系統(tǒng)(論文)的框架是在*研究的基礎上,通過對*系統(tǒng)進行*需求分析,并對此進行*系統(tǒng)分析、*數(shù)據庫設計、采用ASP.NET(C#)對*進行實施。具體研究內容主要集中在以下四個方面:(1)*開發(fā)技術簡介;(2)*系統(tǒng)分析;(3)*系統(tǒng)設計;(4)*系統(tǒng)實施;(5)總

19、結。本論文(設計)的重點是:(1)對*進行需求分析;(2)采用SQL-server對*進行數(shù)據庫設計;(3)采用ASP.NET(C#)對*系統(tǒng)進行實施及調試。本論文(設計)的難點和創(chuàng)新之處也主要在于此。2、基本要求(1)嚴格按照畢業(yè)論文(設計)撰寫進度和計劃,完成文獻資料的收集、開題報告的撰寫、外文文獻的收集和翻譯和畢業(yè)論文的撰寫等項工作。(2)開題報告應反映該課題的最新發(fā)展成果與研究動態(tài),力求層次清晰、格式規(guī)范。(3)外文文獻應與畢業(yè)論文(設計)密切相關,外文文獻譯文應忠實原文、語言流暢。(4)畢業(yè)論文(設計)應結構完整、觀點鮮明、論證充分、思維嚴密、內容充實、格式規(guī)范,力求有所創(chuàng)新。在系統(tǒng)

20、的需求分析中做到*,數(shù)據翔實,分析客觀;系統(tǒng)分析做到*,符合實際需要;數(shù)據庫設計做到*,符合數(shù)據范式,數(shù)據不冗余;系統(tǒng)實施做到*,操作界面簡潔,功能齊備。(5)論文(設計)寫作過程中要自始至終保持認真的態(tài)度,尊重老師,積極探討。三、計劃進度:2011.10.302011.11.14 完成畢業(yè)論文選題2011.11.152011.12.30 完成文獻綜述、開題報告及外文翻譯2012.02.112012.03.4 完成畢業(yè)論文初稿,確定實習單位2011.03.52011.04.23 畢業(yè)實習2011.04.242011.05. 2 畢業(yè)論文定稿2011.05. 32011.05.25 畢業(yè)論文評閱

21、、修改和論文答辯四、主要參考文獻:(參考文獻至少5篇,其中含外文文獻至少2篇)(參考文獻格式: 期刊:序號 作者.題名J.期刊名稱.出版年月,卷號(期號):起止頁碼.書籍:序號 著者.書寫M.編者.版次(第一版應省略).出版地:出版者,出版年月論文集:序號 著者.題名C.編者. 論文集名,出版地:出版者,出版年月:起止頁碼.學位論文:序號 作者.題名D.保存地:保存單位,年份.專利文獻:序號 專利所有者.專利題名P.專利國別:專利號,發(fā)布日期.國際、國家標準:序號 標準代號,標準名稱S.出版地:出版者,出版年月.電子文獻:序號 作者.電子文獻題名文獻類型/載體類型.電子文獻的出版或可獲得地址,

22、發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).1 楊蕾,彭睿.現(xiàn)代教育技術與應用網絡教學的理論與實踐M.北京:北京大學出版社,2003.10.2涂宇清.關于經濟管理學科實驗室建設的分析與思路 J .實驗技術與管理.2008,25(6):629-630. 指導教師 *專業(yè)負責人 年 月 日 (2012屆)畢業(yè)論文(設計)外文翻譯題目:學院:專業(yè):班級:學號:姓名:指導教師:一、譯文一:探討客戶關系管理系統(tǒng)的框架Graeme Shanks 澳大利亞,墨爾本大學,資訊系統(tǒng)學系摘要:本文提出了客戶關系管理系統(tǒng)效益的一個結構框架。這是由一個以利益為衡量標準的成熟指標和類別分組設置的例子所構成的。*關鍵詞:*一、導言

23、客戶關系管理(CRM)關注業(yè)務流程和管理,以及改善在銷售、營銷和客戶支持和服務等領域中客戶關系的有用技術??蛻絷P系管理系統(tǒng)由業(yè)務分析技術組件、關系營銷策略及支撐,以及以客戶為中心的業(yè)務流程組成。*出處:*二、外文原文一(附件)A Framework for Understanding Customer Relationship Management SystemsGraeme ShanksDepartment of Information Systems, The University of Melbourne, AustraliaAbstract.This paper presents a

24、structured framework for understanding the benefits of CRM systems. *Keywords: *I. INTRODUCTIONCustomer relationship management (CRM) is concerned with the business processes and enabling technologies that focus on managing and improving relationships with customers in the areas of sales, marketing,

25、 and customer support and service. CRM systems consist of operational and analytical technological components as well as relationship marketing strategies and supporting, customer-centric business processes .*Source: *.三、譯文二:四、外文原文二(附件)(原文應是開題報告中的外文文獻,必須翻譯2篇外文文獻,每篇英文文獻應達到2000個單詞以上,)五、指導教師評語簽字:年月日 (2

26、012屆)畢業(yè)論文(設計)文獻綜述題目:學院:專業(yè):班級:學號:姓名:指導教師:教務處制一、前言部分(說明寫作的目的,介紹有關概念、綜述范圍,扼要說明有關主題爭論焦點)(文獻綜述,要求中文字數(shù)不少于4000字)二、主題部分(闡明有關主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向,以及對這些問題的評述)三、總結部分(將全文主題進行扼要總結,提出自己的見解并對進一步的發(fā)展方向做出預測)四、參考文獻(根據文中參閱和引用的先后次序按序編排)(通常閱讀文獻不少于15篇,其中外文文獻不少于2篇)五、指導教師評語:簽字: 年 月 日 (2012屆)本科畢業(yè)論文(設計)開題報告題目:學院:專業(yè):班級:學號:姓名:指導教師:開

27、題日期:一、論文選題的背景、意義1、背景2、意義二、相關研究的最新成果及動態(tài)(參考文獻綜述的主體與總結部分)三、研究的基本內容與擬解決的主要問題:1、研究的基本內容(1)(2)(3)(4)2、擬解決的主要問題(1)(2)(3)四、研究的方法與技術路線、研究難點,預期達到的目標1、研究的方法與技術路線*2、研究難點(1)*(2)*3、預期達到的目標(1)*(2)*(3)*五、論文詳細工作進度和安排 (結合自己畢業(yè)論文的實際按以下進度進行詳細填寫,下面是大致時間段參考,可以細分到每周時間內完成的內容)2011.11.152011.12.30 完成文獻綜述、開題報告及外文翻譯2012.02.1120

28、12.03.4 完成畢業(yè)論文初稿,確定實習單位2011.03.52011.04.23 畢業(yè)實習2011.04.242011.05. 2 畢業(yè)論文定稿2011.05. 32011.05.25 畢業(yè)論文評閱、修改和論文答辯六、主要參考文獻:(所列出的參考文獻原則上不少于15篇,并應有不少于2篇的外文文獻)參考文獻格式: 期刊:序號 作者.題名J.期刊名稱.出版年月,卷號(期號):起止頁碼.書籍:序號 著者.書寫M.編者.版次(第一版應省略).出版地:出版者,出版年月論文集:序號 著者.題名C.編者. 論文集名,出版地:出版者,出版年月:起止頁碼.學位論文:序號 作者.題名D.保存地:保存單位,年份

29、.專利文獻:序號 專利所有者.專利題名P.專利國別:專利號,發(fā)布日期.國際、國家標準:序號 標準代號,標準名稱S.出版地:出版者,出版年月.電子文獻:序號 作者.電子文獻題名文獻類型/載體類型.電子文獻的出版或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).指導教師審核意見: 簽字: 年 月 日系意見: 簽字: 年 月 日學院意見: 簽字: 年 月 日本科生畢業(yè)論文(設計)中期進展情況檢查表學院名稱: 檢查日期: 年 月 日學生姓名專業(yè)班級指導教師論文(設計)題目目前已完成任務是否符合任務書要求進度尚須完成的任務能否按期完成任務存在的問題和解決辦法存在的問題擬采取的辦法指導教師意見附件:信息管理

30、與信息系統(tǒng)專業(yè)本科畢業(yè)論文格式要求:第一頁(誠信申明)內容按提供的版本寫,要求學生簽名,并有簽名日期,日期為論文完成日期第二頁(授權申明)內容按提供的版本寫,要求學生簽名,并有簽名日期,日期為論文完成日期第三頁(中文摘要、關鍵詞)論文題目(三黑居中,字數(shù)20以內)作者(五宋)(嘉興學院商學院)(五宋)摘要(四號黑體)(段前空兩格):摘要內容150-300字(小四號宋體,行距:1.5倍)關鍵詞(四號黑體)(段前空兩格):3-5個中間用分號隔開(小四號宋體,行距:1.5倍)如:概念;數(shù)學思想;教學過程;陳述性知識第四頁(英文摘要、關鍵詞)Title(英文,Times New Roman加黑三號,居

31、中),主要單詞首字母大寫(除介詞外)Author(英文,Times New Roman,五號字)(School of Business, Jiaxing University,五號字)Abstract(Times New Roman加黑四號) (段前空兩格):內容:Times New Roman小四號Key words: (Times New Roman加黑四號) (段前空兩格):內容:Times New Roman小四號第五頁目 錄(小四黑)(目錄應自動生產)1 * * * * * * * *.11.1 * * * * * * * * * *2 1.1.1 *2 1.1.2 *31.2 *

32、* * * * * * * * *31.3 * * * * * * * * * *52 * * * * * * * * 112.1 * * * * * * * * * *122.2 * * * * * * * * * *132.3 * * * * * * * * * *153 * * * * * * * * 173.1 * * * * * * * * * *183.2 * * * * * * * * * * 19參考文獻 26附錄(必要時)致謝 25注意事項:1、 目錄中的標題、頁碼與正文中的標題、頁碼必須保持一致2、 字體要用五號宋體3、 頁碼要頂右格,不加小括號第六頁正 文1頁眉設置為:居

33、中,以小5號字宋體鍵入“嘉興學院本科生畢業(yè)論文(設計)”。2頁腳設置為:插入頁碼,居中。3左邊距為2.75cm,右邊距為2.5cm,上下邊距2.5cm,頁眉頁角1.5cm,行距:1.5倍,段前、段后均為0磅4.標題序號:1 XXXXXXXXXXXXX(居中)(一級標題,序號和文字之間空兩格,小四號黑體)1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(二級標題采用黑體(小四)段前空兩格,序號和文字間空兩格)1.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(三級標題采用黑體(五號)段前空兩格,序號和文字間空兩格)5、文本主體內容采用宋體(五號),1.5倍行距。6全文的起止頁碼從正文開始。7

34、.正文中的注釋、標點符號、專有名詞、計量單位、公式、圖表、附錄等用法與格式以浙江省普通高等學校本科畢業(yè)設計(論文)指導為準。8、參考文獻格式參考文獻(小四號黑體,居中)(宋體小五號)1 王吉慶計算機教育應用M北京:高等教育出版社,19952 王松江計算機輔助教學的誤區(qū)與改進方法J當代教育科學,2003,(8):52-543馮恩民,沈玉波一類批處理排隊網絡的穩(wěn)定性J工程數(shù)學學報,2004,21(5):6756794 美杜威計算機在教學中的應用M宋小平譯北京:光明日報出版社,1988注:所列的參考文獻應根據文中參閱和引用的先后次序按序編排,所引用的參考文獻應在15篇以上,其中外文文獻不少于2篇)9

35、、全文總字數(shù)1萬字以上。畢業(yè)論文示例 ( 2012屆 )本科畢業(yè)論文(設計)題目: 基于仿真模擬的HRM系統(tǒng)設計與實現(xiàn) 學院: 商學院 專業(yè): 信息管理與信息系統(tǒng) 班級: 信息072 學號: 200753275235 姓名: * 指導教師: * 完成日期: 2012年4月30日 誠 信 聲 明 我聲明,所呈交的論文(設計)是本人在老師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我查證,除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文(設計)中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。我承諾,論文(設計)中的所有內容均真實、可信。 &

36、#160;論文(設計)作者簽名: 簽名日期: 年 月 日授 權 聲 明學校有權保留送交論文(設計)的原件,允許論文(設計)被查閱和借閱,學??梢怨颊撐模ㄔO計)的全部或部分內容,可以影印、縮印或其他復制手段保存論文(設計),學校必須嚴格按照授權對論文(設計)進行處理,不得超越授權對論文(設計)進行任意處置。論文(設計)作者簽名: 簽名日期: 年 月 日基于仿真模擬的HRM系統(tǒng)設計與實現(xiàn)*(嘉興學院商學院)摘要:根據仿真模擬的思想,設計出體現(xiàn)人力資源管理的先進理念、流程及相關內容的HRM系統(tǒng),通過角色扮演模擬人力資源規(guī)劃、招聘、培訓、薪酬、績效考評等整個人力資源管理過程。系統(tǒng)采用了新穎的參與式學

37、習、強烈的競爭場景設計,克服了以往枯燥、繁雜的人力資源灌輸式教學的弱點,能夠最大程度地激發(fā)學員興趣,達到在攻克難題、糾正錯誤中學習的目的。系統(tǒng)采用BS結構、面向對象的ASPNET平臺和SQL Server 2008數(shù)據庫管理系統(tǒng)來開發(fā)。經測試,系統(tǒng)可以正常運行,基本達到了設計要求。關鍵詞:仿真模擬;HRM;系統(tǒng)設計;系統(tǒng)實現(xiàn)The Design and Implementation of HRM System Base On SimulationLin Runqiao(School of Business, Jiaxing University)Abstract: As per the the

38、ory of simulation system. Design a HRM system which reflects the advanced theories, processes and related contents of human resource management. Simulate human resource planning, recruitment, training, salaries and performance evaluation of the process of human resource by role playing. New particip

39、ation learning, strong competed circumstances design, overcomes the shortcomings of dull, miscellaneous of human resource indoctrination learning in the past. It can stimulate the strongest interest of learners. To overcomes the difficult problem, to correct the wrong learning way. The system uses t

40、he B/S (Browser/Sever) structure, ASP.NET platform and SQL Server 2008 database management system to design. After testing, the system can run correctly, and basically meet the design requirements.Key words: Simulation; HRM; System Design; System Implementation目 錄1 引言11.1 研究背景11.2 國內外研究狀況11.2.1 仿真模擬

41、11.2.2 HRM系統(tǒng)21.2.3 基于WEB的技術選擇32 相關開發(fā)技術及工具介紹52.1 Photoshop簡介52.2 Visio簡介52.3 Visual Studio 201052.4 SOL Server 2008簡介63 系統(tǒng)分析73.1 可行性分析73.1.1 技術可行性73.1.2 實用性73.2 需求分析83.2.1 HRM仿真模擬系統(tǒng)實現(xiàn)的目標83.2.2 HRM仿真模擬系統(tǒng)實現(xiàn)的功能83.3 系統(tǒng)性能分析103.4 系統(tǒng)功能模塊圖103.5 系統(tǒng)總的邏輯結構圖124 系統(tǒng)設計134.1 數(shù)據庫設計134.1.1 數(shù)據庫結構圖134.1.2 數(shù)據庫表154.2 類圖21

42、4.3 界面設計224.3.1 登錄設計224.3.2 管理員界面設計234.3.3 公司界面設計235 系統(tǒng)調試255.1 登錄界面調試255.2 管理員界面調試275.3 公司界面調試296 系統(tǒng)配置環(huán)境316.1 系統(tǒng)運行環(huán)境316.1.1 硬件環(huán)境316.1.2 軟件環(huán)境316.2 系統(tǒng)安裝317 總結33參考文獻34致謝351 引言1.1 研究背景在經濟全球化趨勢加劇的影響下,對企業(yè)的信息化、管理化、國際化的要求也愈來愈強,企業(yè)及高校人力資源管理教育及培訓改革、創(chuàng)新和發(fā)展也勢在必行。目前企業(yè)及高校人力資源管理的核心內容主要包括人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、招聘與甄選、工作分析、崗位勞動評價、績

43、效管理、薪酬管理、職業(yè)培訓與指導、社會發(fā)展與就業(yè)等1。從特點來看,這些內容具有很強的系統(tǒng)性、實踐性和操作性,并且要求學員在學習中要不斷地多思考、多實踐,積累經驗,開闊視野、豐富知識,才能提高自身的素質和業(yè)務水平。然而,目前企業(yè)及高校人力資源管理的教育培訓主要以理論為主,雖然配合案例分析使得課程不過于枯燥無味,但是學員還是很難真正掌握人力資源管理。因此,迫切需要一個仿真模擬的系統(tǒng)來彌補這方面的缺陷。系統(tǒng)應具有以下功能:根據仿真模擬的思想,設計出體現(xiàn)人力資源管理的先進理念、流程及相關內容的HRM系統(tǒng),通過角色扮演模擬人力資源規(guī)劃、招聘、培訓、薪酬、績效考評等整個人力資源管理過程1?;诜抡婺M的H

44、RM(Human Resource Management,HRM)系統(tǒng)集情景模擬、案例分析、角色扮演和專家診斷為一體,新穎的參與式學習、強烈的競爭場景設計,克服了以往枯燥、繁雜的人力資源灌輸式教學的弱點,能夠最大程度地激發(fā)學員興趣,達到在攻克難題、糾正錯誤中學習的目的2。參考文獻1 許璨.基于ASP.NET的學校人力資源管理系統(tǒng)的開發(fā)J.教育技術導刊,2008,7(11):174-175.2 張海艷.基于ASP.NET的人力資源管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)J.黑龍江科技信息,2009,(30):44-44.3 劉凌,楊貫中.基于Web服務的人力資源管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)J.科學技術與工程,2005,5(

45、16):1205-12084 王志坤.基于B/S人力資源管理系統(tǒng)研發(fā)與實踐J.今日科苑,2008,(16):122.5 美Lonnie D.Bentley,Jeffrey L.Whitten.系統(tǒng)分析與設計方法.北京:高等教育出版社,2008.6 Trenholme, Russell. Analog simulationJ. Philosophy of Science,1994,61(1):115-122.43嘉興學院商學院2012屆畢業(yè)論文(設計)和畢業(yè)實習實施細則嘉興學院商學院2012屆畢業(yè)論文(設計)和畢業(yè)實習工作安排畢業(yè)環(huán)節(jié)教學是高等學校教育人才培養(yǎng)計劃中的重要組成部分,是教學過程中的

46、重要環(huán)節(jié),也是畢業(yè)生走向社會和上崗前的重要實踐環(huán)節(jié)。為了做好我院畢業(yè)環(huán)節(jié)教學工作,促進畢業(yè)論文(設計)質量不斷提高,根據嘉興學院畢業(yè)論文(設計)教學工作規(guī)范的精神和學校關于2012屆畢業(yè)生畢業(yè)教學環(huán)節(jié)教學進度安排的通知,我院對2012屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)和畢業(yè)實習工作具體安排如下:一、畢業(yè)論文(設計)工作總體安排1.今年畢業(yè)論文(設計)繼續(xù)使用高校畢業(yè)設計(論文)網絡平臺,平臺網址為:(2.各專業(yè)應按照嘉興學院畢業(yè)論文(設計)教學工作規(guī)范的要求,進行論文(設計)指導教師資格認定。每位指導教師指導的學生人數(shù)原則上不超過10名,第一次從事畢業(yè)論文(設計)指導的教師,指導學生人數(shù)原則上不超過3名

47、。職稱為初級的指導人員只能作為畢業(yè)論文(設計)第二指導人參與指導。3.各專業(yè)應認真審定畢業(yè)論文(設計)參考選題,并于11月5日前向畢業(yè)生公布(只有專業(yè)負責人在論文平臺中已完成審核的選題,學生才能選),每個選題應包括主要中英文參考書目(文獻)、檢索相關文獻的數(shù)量要求以及學生翻譯的外文文獻等,學生選題工作應于11月14日前完成,導師在11月18日前完成對學生選題的確認。選題確認后導師及時下達任務書。4.按教學計劃要求,學生完成畢業(yè)論文(設計)的時間不得少于12周。為此,畢業(yè)生原則上應于2011年12月30日前完成并分別上傳畢業(yè)論文(設計)文獻綜述、開題報告及外文翻譯至畢業(yè)論文平臺,導師完成對相關材

48、料的評閱。5.下學期畢業(yè)班學生必須先到學校報到注冊,各專業(yè)應集中三周時間(2012年2月12日3月4日),組織學生進行畢業(yè)論文(設計)的撰寫并加強指導,學生完成畢業(yè)論文(設計)初稿經指導老師認可并通過系、學院組織的審核后,才能進入畢業(yè)實習環(huán)節(jié)。6.下學期畢業(yè)實習學生第11周返校(2012年4月24日),5月2日前將完成的畢業(yè)論文(設計)上傳至畢業(yè)論文平臺,5月3日開始畢業(yè)論文(設計)評閱。只有通過評閱的畢業(yè)論文(設計)方可參加5月10日至5月25日的畢業(yè)論文(設計)答辯。7.2012年5月26日至5月27日,各專業(yè)按嘉興學院畢業(yè)論文(設計)教學工作規(guī)范組織對優(yōu)秀論文及不及格論文進行二次答辯。注:教務處將于6月1日左右隨機抽取部分畢業(yè)論文(設計)進行校級答辯。8.2012年5月28日前,各專業(yè)對畢業(yè)環(huán)節(jié)教學工作進行總結

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