綜合性學(xué)習(xí)_中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日(教案)

1、綜合性學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日以及人們?cè)谶^傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，各地有些什么習(xí)俗？并了解其豐富的內(nèi)涵，這也是本活動(dòng)的重點(diǎn)。2、通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌等活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。3、通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的 熱愛之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌 等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng) 文化的熱愛之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國(guó)熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生搜集的資料、制作的手抄報(bào)等教

2、學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)一：快樂春節(jié)來回味1 .師播放歡慶春節(jié)的課件。2 .說一說剛才看到的是什么情景。3 .揭題。春節(jié)是我國(guó)最盛大最熱鬧的一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日， 俗稱“過 年”，在這一天，人們（引說）今天我們就一起走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng) 節(jié)日?！驹O(shè)計(jì)理念：通過演示課件，播放人們喜聞樂見的歡度春節(jié)畫面，用 合家團(tuán)聚包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、拜年等活動(dòng) 場(chǎng)景，來喚起學(xué)生對(duì)春節(jié)的回味，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo) 學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，使課堂伊始便充滿了快樂、和諧、互動(dòng)的 氣氛?！炕顒?dòng)二：傳統(tǒng)節(jié)日知多少1 .師：除了春節(jié)，你還知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日？（學(xué)情預(yù)設(shè)）雖然教師語氣中強(qiáng)調(diào)了 “

3、中國(guó)”和“傳統(tǒng)”兩個(gè)關(guān)鍵詞， 但是學(xué)生仍有可能會(huì)說出一些非傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，如兒童節(jié)、五一節(jié)等，教師先不置可否，引導(dǎo)學(xué)生再讀題，找出關(guān)鍵詞“中國(guó)的”、“傳 統(tǒng)的"，引導(dǎo)學(xué)生自查自糾。師補(bǔ)述：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的、悠久的過程，每個(gè)節(jié)日都是我們中國(guó)特有的，帶有濃厚中國(guó)文化韻味的節(jié)日。2 .按排好的順序，叫一叫這些節(jié)日的名字。春節(jié)元宵清明端午中秋重陽冬至臘八【設(shè)計(jì)理念：通過這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使學(xué)生明白中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是我們 中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分， 是中國(guó)歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚而成的，并且讓學(xué)生把從交流中獲得的新知，在練習(xí)中加以鞏固。】活動(dòng)三：節(jié)日習(xí)俗大放送1.師生

4、展示收集的資料師：課前，同學(xué)們搜集了一兩個(gè)自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗資 料，現(xiàn)在就讓我們一起來展示，共同分享。（相機(jī)板書：春節(jié) 端午中秋）【設(shè)計(jì)理念師生資料的交流分享，將常見傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行詳細(xì)介紹。 學(xué)生在交流中加深了對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解并理解了其中豐富內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)搭建了一個(gè)生生合作、師生合作、探究分享的平臺(tái)，體現(xiàn)了 真正的平等、民主、教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)理念，激發(fā)了學(xué)生熱愛中華民族 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感?！炕顒?dòng)四：傳統(tǒng)文化要傳承1 .演示課件：令人關(guān)注的端午節(jié)文化。學(xué)生說自己的感受。2 .師：中國(guó)人過了兩千多年的端午節(jié)竟成為韓國(guó)的文化遺產(chǎn)，這 對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來說，其滋

5、味是可想而知的，此事充分說明，保護(hù) 和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是多么迫切、多么重要??！但是，現(xiàn)在仍有 不少人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日不夠了解，不夠重視，我們?cè)撛趺醋觯? .小組討論。4 .展示本小組成員設(shè)計(jì)的春聯(lián)5 .展示本小組成員做的月餅6 .展示本組成員準(zhǔn)備的與中秋節(jié)有關(guān)的古詩(shī)【設(shè)計(jì)理念：表演寫春聯(lián)、做月餅和搜集古詩(shī)既鍛煉了學(xué)生手腦，又 鞏固了有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，還是學(xué)生切實(shí)開展弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化的舉措，可謂一舉多得！】活動(dòng)五：師小結(jié)：太棒了，同學(xué)們！你們那顆火熱的愛國(guó)心令我感動(dòng)！我們的祖國(guó) 會(huì)因你們驕傲！現(xiàn)在，我們國(guó)家非常重視保護(hù)非物質(zhì)文化，出臺(tái)了一 系列保護(hù)和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化的政策。（演示課件）相信大家在假日里 與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子也一 定會(huì)在大家心中生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵，代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大！【設(shè)計(jì)理念：在師生共同交流有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料， 學(xué)生的民族自豪 感被充分激起時(shí)，讓學(xué)生看那段視頻資料，聽老師無比惋惜的敘述， 使學(xué)生在