“31光世界巡行”教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“3.1 光世界巡行”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.了解光的作用，知道光與人類生活密切相關(guān)。2.知道光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，會(huì)用光的直線傳播規(guī)律解釋影子的形成等現(xiàn)象。3.知道光在不同介質(zhì)中傳播速度不同，記住真空中的光速。過程與方法：4會(huì)用“光線”描述光的傳播路徑和方向，學(xué)習(xí)用“作圖法”分析影子的成因等光學(xué)現(xiàn)象。情感態(tài)度與價(jià)值觀：5.通過學(xué)習(xí)光的用途，意識(shí)到物理知識(shí)與身邊的生活現(xiàn)象、自然現(xiàn)象和社會(huì)實(shí)際密切相連，從而激發(fā)認(rèn)識(shí)“光”研究“光”的興趣。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：光的直線傳播。教學(xué)難點(diǎn)：建立“光線”模型，并運(yùn)用“光線”分析影子的成因等現(xiàn)象。器材準(zhǔn)備多媒體及課件教學(xué)過程一、引導(dǎo)課題媒體

2、展示：彩虹及有關(guān)有趣的光現(xiàn)象圖片，問題：光的現(xiàn)象很有趣，我們生活在光的世界里，關(guān)于光，你想知道些什么？板書 ： 第三章 光和眼睛3.1 光世界巡行二、新課教學(xué)（一）. 光能為我們做些什么：閱讀課本，了解光的作用： 學(xué)生匯報(bào)光的應(yīng)用，同時(shí)媒體展示。（1）光能使我們看到物體；（2）地球上花草樹木在陽光下進(jìn)行光合作用才能生長(zhǎng)；（3）太陽光能使冰雪熔化，給我們帶來溫暖；（4）利用光還可以產(chǎn)生電能等。3.除了上述例子外，你還能舉出一些光的其他用途嗎？ （二）光是怎樣傳播的 媒體展示：太陽、電燈、點(diǎn)燃的蠟燭等，引出光源概念1光源：能自行發(fā)光的物體 列舉幾例： 。思考：螢火蟲、電燈、蠟燭、月亮、紅寶石中，屬

3、于光源的有 。探究光的傳播 提出問題：媒體展示：生活中光沿直線傳播的圖片，問這幾幅圖說明了什么？光在空氣中是沿 傳播的。你還知道哪些現(xiàn)象也能說明這一點(diǎn)，請(qǐng)舉例說明。 。猜一猜：光在水中和玻璃中還會(huì)是沿直線傳播嗎？ 媒體展示：“光在均勻水中沿直線傳播、光在不均勻水中傳播方向發(fā)生彎曲”的實(shí)驗(yàn)視頻，學(xué)生觀看。引導(dǎo)學(xué)生分析歸納得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：2.光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。介紹光線光線：用一條帶箭頭的形象化地表示光的傳播路徑和方向的直線。媒體展示一條光線、平行光線、點(diǎn)光源發(fā)出的發(fā)散光線講解：光線是一種模型，并不是真實(shí)存在的3.光的直線傳播原理的應(yīng)用（1）解釋現(xiàn)象影子的形成。媒體展示影子的形成過

4、程，教師預(yù)以適當(dāng)引導(dǎo)分析日食、月食是怎樣形成的？媒體展示日食月食的形成過程，教師預(yù)以適當(dāng)引導(dǎo)分析小孔成像。媒體展示小孔成像現(xiàn)象及其形成原因，思考討論小孔、物體、屏位置發(fā)生變化時(shí)，像的大小可能會(huì)怎樣變化。學(xué)生猜想。媒體展示小孔成像現(xiàn)象中小孔、物體、屏位置發(fā)生變化時(shí)，像的大小變化情況，比較與學(xué)生自己的猜想是否相同。（2）實(shí)際應(yīng)用： 媒體展示： 手影戲 激光準(zhǔn)直排隊(duì)瞄準(zhǔn)射擊討論：光的直線傳播還有哪些應(yīng)用？請(qǐng)將你知道的寫下來。（三）光的傳播有多快閱讀教材第48頁；回答下列問題： 1.光在不同物質(zhì)中的傳播速度是否相同？2光在真空中傳播的速度是多大？空氣中呢？ 3.光年是時(shí)間單位嗎？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)、板

5、書：1.光在不同物質(zhì)中的傳播速度不同2真空中光速c=3.0× 108m/s ，在空氣中通常也認(rèn)為約等于3.0×108m/s 3.光年是長(zhǎng)度單位三、課堂練習(xí)：1、下列物體中是光源的是（ B ） A、月亮 B、螢火蟲 C、夜晚的星星 D、太陽照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬 E、鏡子2、排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用 光的直線傳播 來解釋。3、人沿著街道走向街燈，再從街燈下走遠(yuǎn)，則他的影子長(zhǎng)短變化是（ D ）A、變長(zhǎng) B、先變長(zhǎng)再變短C、變短 D、先變短再變長(zhǎng)4、小孔成像所成的像一定是 （ A ） A倒立的像 B正立的像 C放大的像 D縮小的像5、太陽光傳到地球上的時(shí)間約為8mi