大班主題活動(dòng)：準(zhǔn)備好了

1、大班主題活動(dòng) ：準(zhǔn)備好了環(huán)境創(chuàng)設(shè)1. 保留“問題樹”的外形，取名為“本領(lǐng)樹”凡是幼兒學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)都可以隨時(shí)通過繪畫或拍照的方式張貼在樹枝上。將“問題樹”的資料整理裝訂，命名為小問號(hào) ，投放到閱讀區(qū)。2. 預(yù)留“明星墻”用于評(píng)價(jià)及時(shí)完成任務(wù)的小朋友。生活活動(dòng)1. 每次區(qū)域活動(dòng)后，引導(dǎo)幼兒整理閱讀區(qū)，按書的大小或種類分類，擺放整齊，并且要求圖書的擺放整齊，并且要求圖書的擺放要便于同伴查找和取放。還可征求幼兒意見： “除了這種擺放整理的方法，還可以怎樣分、怎樣排? ”為幼兒提供多種練習(xí)分類的機(jī)會(huì)。2. 一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，提醒幼兒在寫字、繪畫、讀書的過程中，保持正確用眼和握筆姿勢。3. 來園、加餐、餐前

2、、起床后等生活環(huán)節(jié)中，可采用模擬課間 10分鐘的方式，鼓勵(lì)幼兒嘗試按照自己的想法合理安排時(shí)間，知道先做事，做完后再玩。4. 經(jīng)常布置小任務(wù)，請(qǐng)幼兒用自己的方式記錄并完成任務(wù)。在餐前或離園前對(duì)任務(wù)完成情況給予評(píng)價(jià)，并在“明星墻”上張貼獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志。家園共育1. 為幼兒準(zhǔn)備小書廚和書桌，有條件的家庭盡可能讓孩子自己挑選喜歡的顏色和樣式，自主確定存放物品的位置。鼓勵(lì)孩子自己收拾整理物品、房間。2. 在家里提供適宜的勞動(dòng)工具，如小掃帚、小抹布、小塊肥皂，鼓勵(lì)孩子做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如擦桌子、洗襪子、小手絹等，并在方法上給予指導(dǎo) ; 鼓勵(lì)孩子用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題， 如按照人數(shù)擺碗筷、擺椅子、發(fā)水果等，對(duì)

3、孩子在勞動(dòng)中出現(xiàn)的差錯(cuò)持寬容態(tài)度。3. 請(qǐng)家長帶孩子制定合理的計(jì)劃表，張貼在家里，提醒孩子按計(jì)劃表做事，每天按時(shí)上幼兒園，養(yǎng)成定時(shí)起床、按時(shí)入睡的作息習(xí)慣和做事有條理的好習(xí)慣。教學(xué)活動(dòng)1. “任務(wù)小明星” ：能快速、清楚地記錄小任務(wù)，并能按時(shí)完成。2. “眼鏡哪去了” ： 理解故事有趣的情節(jié)和語言， 以及主人公粗心的性格特點(diǎn)，知道物歸原處。3. “整理小書包”： 了解書包的結(jié)構(gòu)和各部分的用途， 會(huì)整理書包。4. “我的一天” ： 認(rèn)識(shí)各種表， 能準(zhǔn)確認(rèn)讀整點(diǎn)， 建立初步的時(shí)間 概念。5. “挑戰(zhàn)一分鐘” ： 體驗(yàn)用一分鐘的時(shí)間做事情， 感知專注做事的重要性。6. “護(hù)眼歌” ： 感受眼睛不健康

4、給人帶來的麻煩， 掌握保護(hù)眼睛的方法和正確的握筆姿勢。7. “快上一年級(jí)”： 能用聲音、 動(dòng)作、 表情表現(xiàn)出歌曲歡快的情緒。8. “放學(xué)路上” ： 熟悉從學(xué)校到家的主要路線， 知道路過的明顯建筑物或標(biāo)志、安全隱患以及應(yīng)對(duì)辦法，建立自我保護(hù)的意識(shí)。區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：1. “小眼鏡”：學(xué)習(xí)用紙殼制作眼鏡的方法。2. “小書包”：能按示意圖的步驟制作小書包。3. “自制沙漏”：了解沙漏的含義， 能運(yùn)用飲料瓶制作簡單的沙漏。益智區(qū)：1. “有趣的電子表” ： 會(huì)認(rèn)讀電子表， 初步感知按鈕與數(shù)字變化的 關(guān)系。2. “相約星期天” ：初步學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表。表演區(qū)：“我要上小學(xué)了” ： 能根據(jù)音樂和節(jié)奏譜配樂器伴奏， 大膽創(chuàng)編動(dòng) 作，表現(xiàn)即將上小學(xué)的歡快情緒。閱讀區(qū)：1. “閱讀與圖書有關(guān)的圖書” ： 了解故事內(nèi)容， 豐富時(shí)間概念的經(jīng) 驗(yàn)，感受事件的重要