勤奮少年事跡材料

1、勤奮少年指導(dǎo)教師：羅山縣回民小學(xué) 丁玉榮王智愚,男,10歲,信陽市羅山縣回民小學(xué)四年級二班學(xué)習(xí)委員, 現(xiàn)任學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長.小小年紀(jì),就以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué) 習(xí)成績,全面開展的綜合素質(zhì),連續(xù)四年被評為校三好學(xué)生.他是同學(xué) 中的名人,也是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線.王智愚是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生.自入學(xué)以 來,他先后擔(dān)任衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、大隊(duì)委等工作.他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切 ,日常生活中,為學(xué)校為班級服 務(wù)仿佛使命般印在了他心中.從我做起,是他的格言,嚴(yán)格要求自己, 起表率作用,全心全意為同學(xué)是他的信念,他經(jīng)常為班上做些力所能及 的事情,把自己融入了學(xué)校,融入

2、了班級.他樂于助人,經(jīng)常主動幫助 學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),不惜犧牲自己的休息時間,一遍一遍耐心地給他 們講解題目的思路,直到他們聽懂為止.在老師的指導(dǎo)幫助下,他認(rèn)真負(fù)責(zé),但凡學(xué)校、老師交給的任務(wù), 他總是一絲不茍地完成.作為班干部,嚴(yán)格要求自己,各方面起帶頭作 用,協(xié)助老師認(rèn)真做好班級治理工作.他在班里成立了 “幫困小組, 成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一對子,大家都以他為學(xué) 習(xí)典范,你追我趕,班級學(xué)習(xí)成績提升很快.學(xué)校勞動,他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出 班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾,由于他知道勞動的辛苦,如 果有同學(xué)不守紀(jì)律,他會及時給同學(xué)們指出來,幫助他們改

3、正錯誤.作為一名大隊(duì)部干部,他按時執(zhí)勤上崗,不惜犧牲自己的課余時間做好學(xué) 校的衛(wèi)生檢查工作,處處維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),樹立自身形象,是一名優(yōu)秀的 少先隊(duì)干部.王智愚愛學(xué)習(xí),勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)烈,各門功課都努力學(xué)好, 課前,他能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講,積極思 考和答復(fù)老師提出的問題,遵守課堂紀(jì)律,踴躍發(fā)言.課后,能按時甚 至提前保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè).認(rèn)真學(xué)好課本知識的同時, 還閱讀了大量課外讀物,如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞 等等.正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,提升了寫作水平,也提升了自 己的語文素養(yǎng).王智愚不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績,而且愛好廣泛,全面

4、開展. 幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下,積極參與了班級及學(xué)校的各種活動, 既提升了水平,又豐富了自己多彩的生活.在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高, 是班級手抄報的主創(chuàng)人員,文字、繪畫、布局,把手抄報辦成了班內(nèi)的 一個亮點(diǎn),屢次獲得校一等獎,令其他班級羨慕不已.設(shè)計布置墻畫、 板報也是他的強(qiáng)項(xiàng)之一,教室經(jīng)常更換板報,里面少不了他的參與,布 置的板報,版面獨(dú)特,有創(chuàng)意,內(nèi)容新奇,博得全校師生的好評.他同 時還是一位熱愛舞蹈的陽光少年,縣里每年都會舉行藝術(shù)節(jié)活動,他都 踴躍參加,在今年他和其他兩位同學(xué)跳的?小蘋果?更是迎得學(xué)校好評, 節(jié)目被報送縣里及市里參加評選.王智愚還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年.在日常生

5、活中他是一 個懂事的孩子,在家里,關(guān)心長輩,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及 的家務(wù)活,陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛.他生活儉樸,平日父母給的零用錢除買一些必備的文具, 其余的都積攢起來,在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物.可從不亂 花一分錢的他當(dāng)知道縣里舉行慈善活動時,卻拿出了自己一年的零花錢 捐給學(xué)校上報,他以行動表達(dá)了自己對祖國的熱愛和對困難小朋友的關(guān) 心.他有較強(qiáng)的活動水平和組織水平, 還有良好的心理素質(zhì),心胸開闊, 樂觀豁達(dá),具有一定的人際交往水平,勇敢堅(jiān)強(qiáng),在困難面前從不低頭, 有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神.由于他綜合素質(zhì)全面,組 織水平和自立水平較強(qiáng),老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心.一路走來,王智愚同學(xué)不斷充