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文檔簡介

1、校企合作方案書一,方案的總體簡介:二,策劃目的:三,策劃背景:四.目標受眾分析五,方案組織形式及流程:六,預算與收益七,組織結構及職責八.預算方案的總體簡介:與大學院校建立合作共建關系, 貫徹落實國家中長期教育改革和 發(fā)展規(guī)劃綱要文件精神, 有效搭建校企合作平臺, 推進工學有機結合, 深入了解企業(yè)對大學院校教育教學和畢業(yè)生培養(yǎng)的要求, 進一步拓寬 畢業(yè)生就業(yè)渠道, 提高畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質量! 在校園內部建立 自己的宣傳和營銷基地。二, 策劃目的: 建立校企間合作共建關系,充分開發(fā)大學生的智力資源,一方面 為企業(yè)的發(fā)展提供各種新的建議性建設方案, 為企業(yè)能夠更好地發(fā)展 提供一種智力方面的支持

2、。 另一方面提高大學生實踐能力, 提高大學 生的綜合素質,實現(xiàn)大學生管理理論與實踐的對接。三,策劃背景: 1,一方面社會發(fā)展速度快,公司面臨競爭,社會產品同質化嚴重, 競爭日益激烈。另一方面社會上新的模式不斷出現(xiàn), 新的營銷模式和管理模式不斷涌 現(xiàn);而企業(yè)如果想在如此激烈的競爭中取得勝利, 就必須依靠新的知 識指導,新的管理模式和新的營銷模式。2,校園內有獨特的背景,有很多資源都可以利用。 大學校園內部有很多資源, 有很多優(yōu)秀的大學生, 有很多有知識有管 理經(jīng)驗的教授作指導, 也有很多專業(yè)方面的人才。 他們在管理方面都 很有理論上知識的指導,理論上涉及到很多最新的模式和管理案例。 大學們思維也

3、很活躍,也很有想法,易于創(chuàng)造。3,另一方面,調查發(fā)現(xiàn),目前招聘會上普遍對職位有 “工作經(jīng)驗 ”的 要求;然而,在現(xiàn)今的教育體制下,學校的教育跟實踐嚴重脫節(jié),造 成大學生普遍缺乏實踐經(jīng)驗和工作經(jīng)驗, “工作經(jīng)驗 ”成了大學生求職 中的一個軟肋! 為了彌補“工作經(jīng)驗 ”的不足,大學生們紛紛利用課 余時間去做兼職, 去增加自己的實踐經(jīng)驗, 他們大部分都愿意在不斷 地與社會接觸學習,提高自己的綜合素質水平。 4,社會上近年來,社會上普遍關注高校大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。為 大學生提供實踐機會和實踐平臺,使大學生能夠更好地進行社會實 踐,更好地支持大學生就業(yè),更能為大學生的發(fā)展創(chuàng)造條件,會提高 社會的美譽度

4、??梢蕴岣吖镜闹取:苡猩鐣熑胃?。 四目標受眾分析 大學生 1,大學生可塑性強,思維活躍,頭腦清晰,他們擁有創(chuàng)新意識創(chuàng)新 精神,他們更容易獲取事業(yè)上的創(chuàng)新。 2,建立新的模式,與學校進行合作共建,幫助在校大學生進行社會 實踐,提高大學生綜合素質,肯定會得到社會媒體的廣泛報道,增加 企業(yè)的美譽度和影響力。企業(yè)方面: 1,可以為企業(yè)在發(fā)展過程中出謀劃策,提出好的建議和好的想法。 使企業(yè)能夠在發(fā)展的過程中得到高校眾多學生和教師的大力支持, 可 以為企業(yè)在發(fā)展中遇到的問題出謀劃策, 可以為企業(yè)的發(fā)展提出各種 新的建議性建設方案。2,可以為大學生提供實踐機會, 使大學生能夠更好地進行社會實踐, 更

5、好地支持大學生就業(yè), 更能為大學生的發(fā)展創(chuàng)造條件, 會提高企業(yè) 社會的美譽度。增加企業(yè)的知名度。3,可以為以后儲備人才干部,可以在大學里面招一些骨干和強人, 可以為企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎。 進行層層選拔, 也都經(jīng)歷了特殊的 培訓,選出來學校中的人才和精英??梢該斨厝?。保證質量。 五,方案組織形式及流程:(一),組織形式: 1,與高校間建立合作共建關系,直接與學校的就業(yè)指導中心聯(lián)系或 者是與某個系聯(lián)系(如市場營銷系或工商管理系) ,與校方建立合作 關系,或與系里建立合作共建關系,以推動大學生就業(yè),在校園內部 建立儲備干部, 提高大學生實踐能力, 幫助大學生未來就業(yè)等名義與 高校建立合作共建關系

6、。2,在學校內建立基地,層層篩選出部分學生,以他們?yōu)橐劳性谛@ 內以點帶面開展工作, 他們可以進行協(xié)助公司處理所面臨的問題, 根 據(jù)所學知識提出建議性方案建設, 協(xié)助企業(yè)提出建議性的新的模式建 設方案,新的營銷方案;公司經(jīng)理為學校小組名譽講師,定期可為學 生生進行培訓,幫學生們提高各種綜合能力。 這些同學平時是沒有 工資的,不過做為企業(yè)發(fā)展儲備人才干部, 可以向企業(yè)提出新的建議 和新的模式,一旦方案被采納, 進行試點進行, 那么將會有經(jīng)費支持, 如果被推廣使用,那么提出這份方案的同學將會有物質上的獎勵。(二),流程:1,先與院系聯(lián)系,與系里簽訂合作共建關系。2,在校園內選拔招募一些精英人才,

7、一個學校成立這樣的一個團隊, 人數(shù)為 15 人左右即可。這些人可作為儲備人才的一種,在其中可以 真正的選拔一些人才, 另一方面這些人在校園內主要任務就是宣傳方 案的設計,管理模式的建設,方案創(chuàng)意的跟蹤及實施。(三),合作共建雙方的權利和義務 企業(yè)方:校方為企方的人才培養(yǎng)基地, 企業(yè)可以為學校學生提供暑期 社會實踐基地和平時社會實踐機會訓練。校方:校方學生可以為企業(yè)方的發(fā)展提出建議性的模式建設和建議性 的營銷模式建設,學生可以由專業(yè)老師進行指導。會員的權利和職責主要權利: 可以得到公司進行的與社會聯(lián)系的各方面培訓, 畢業(yè)時可 以優(yōu)先進入公司, 即使沒有進公司, 可以得到公司校園儲備干部的證 明。

8、暑期有機會到公司進行帶薪實習的機會, 有機會得到公司的免費培訓 和集訓。平時這些隊員并無固定工資, 但他們可以通過上傳自己的方案, 如果 得到認可并推廣實施,就會根據(jù)情況得到公司的物質和精神獎勵。 主要職責范圍:企業(yè)校園宣傳工作,可以進行活動的策劃,廣告的設計,新方案 的設計,新模式的組建,新營銷機會的活動方案,如果影響力比較大 并得到公司的認可和推廣,組織實施這個方案。1,產品的宣傳方案 流程:以書面形式形成策劃宣傳方案,遞交公司申請,公司根據(jù)其方 案可行性和預算收益分析進行審核。 如果得到了公司的認可, 這個方 案將會由策劃者進行試點的實施和組織, 如果效果很好, 并得到了公 司的認可和全

9、面推廣, 那么提出這個策劃方案的個人或者是團隊將會 有獨立的物質獎勵作為激勵。 獎勵的目的:在于吸引更多的人積極的參與。 這就等于在校園內部建立了一個宣傳基地。內部成員可以自己、 也可以組團進行方案的設計, 也可以和其他外部 同學進行合作。2,廣告的設計 廣告的設計: 進行廣告的設計和宣傳。 必須是以產品和公司產品所表 達的思想為主題,形式不限。流程:校園內部成員可以進行廣告的設計, 廣告的設計可以個人和組 建團隊共同完成, 然后作品可以遞交公司, 對于好的作品公司可以給 予一定的物質獎勵。 公司可對做的好的同學和個人進行物質獎勵, 獎 勵目的不是獎勵本身,而是獎勵背后的作用和意義。獎勵目的:

10、 可以激勵內部人員更加積極地參與, 吸引更多的大學生加 入,吸引更多的大學生參與到其中,各種新潮的營銷廣告。 3,營銷方案的設計。充分調動大學生的積極性, 小組內部成員可以得到培訓, 可以了 解到各種實戰(zhàn)的模式, 可以自行設計新的營銷模式或營銷方案, 設計 出來新的營銷模式, 這種新的模式以方案出來, 可以由他們自己來指 導進行試點,如果試點可以,那么就進行逐步推廣,一旦這個方案被 推廣,并得到了好的效果, 那么這個主要設計者或者團隊就可以獲得 物質和精神上的獎勵。4,針對企業(yè)的發(fā)展提出自己的建議性方案 管理模式上,分銷渠道上,營銷模式上等等,都可以提出來新的 建議性方案。以書面形式形成方案,

11、遞交公司申請,公司根據(jù)其方案 可行性和預算收益分析進行審核。 如果得到了公司的認可, 并得到了 公司的認可和推廣, 那么提出這個方案的個人或者是團隊將會有獨立 的物質獎勵作為激勵。5,根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要,可以向學校學生征集方案。企業(yè)可以根據(jù)自己發(fā)展的需要向學生征集方案作為自己企業(yè)發(fā) 展的參考??梢陨婕暗焦芾矸矫妗⑿麄鞣矫?、營銷方面等。 六,預算與收益: 1,團隊成員本身沒有什么工資,只作為儲備干部的一員。 2,作為激勵的獎勵,與活動的參與熱情相比,所達到的效果和收獲 相比,是微不足道的。 3,與學校建立合作關系,是為了提高大學生的競爭優(yōu)勢,提高大學 生的綜合素質, 各個團隊在各自高校內部的平時日?;顒?, 所應用到 的校園資源,是免費的。 (比如:高校成員內部開會申請教室,大學 生在制作自己的方案時可以向由專業(yè)老師指導等。 ) 收益:1,為公司提供了強大的專業(yè)指導基地,可以充分利用大學生的智力 資源,可以集思廣益, 或許能從中開發(fā)出更多的創(chuàng)意和建立新的營銷 模式。2,也可以真正發(fā)掘出一些精英人才,作為公司的人才儲備。3,可以提高大學生的綜合素質,實現(xiàn)大

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