小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《春到梅花山》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)春到梅花山教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)課文中的15個(gè)生字，其中5個(gè)只識(shí)不寫 ，學(xué)習(xí)書寫三個(gè)生字。2 正確朗讀課文，逐步把課文讀正確，讀通順，做到六個(gè)“不”3 整體感知課文的內(nèi)容，欣賞梅花山的景色。教學(xué)過(guò)程：一 導(dǎo)入：1小朋友們你們知道嗎，（課件展示）在南京有這樣一座山，讀 梅花山，誰(shuí)來(lái)讀？指讀幾名，這是座山名，讀了這幾個(gè)字你會(huì)想到什么，平時(shí)哪怕讀一個(gè)詞我們都要養(yǎng)成邊讀邊想象的習(xí)慣.2 冬天過(guò)去了，春天來(lái)到了梅花山，讀讀這個(gè)題目。誰(shuí)來(lái)讀，他讀的真好，注意到了中間的停頓 一齊讀。3（課件呈現(xiàn) 伴隨著悠揚(yáng)的古琴曲，系列梅花圖片一一展示）梅花山在南京中山門外，早春梅花綻蕾吐艷，白色晶瑩如玉

2、，紅色的似張張笑臉，粉色的淡雅秀麗，它們笑立枝頭，爭(zhēng)相報(bào)春，風(fēng)姿楚楚，瞧，滿山的梅花都開(kāi)了，梅花山成了花的海洋，你們想去嗎？咱們一起去踏春賞梅好嗎？二 初讀課文1打開(kāi)書本，仔細(xì)自己讀課文，把課文的每個(gè)字都讀正確了。2 誰(shuí)來(lái)告訴我你遇到生字你有什么好辦法解決？可以借助拼音，拼音是最好的工具。還有其他方法嗎？可以問(wèn)同學(xué)，也可以問(wèn)老師，如果在家里還可以問(wèn)家人呢3 大家都有好辦法讀書，都是學(xué)習(xí)的小主人，老師佩服你們?nèi)?學(xué)習(xí)課文第一段1 誰(shuí)來(lái)讀課文第一段 其他人學(xué)會(huì)專心傾聽(tīng)，等會(huì)你要來(lái)說(shuō)說(shuō)他有沒(méi)有把每個(gè)字都念準(zhǔn)確了2 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)相機(jī)出示三個(gè)句子第一句：早春，寒氣還沒(méi)有退盡，滿山的梅花就開(kāi)放了。這句話里里有

3、5個(gè)生字，你認(rèn)識(shí)了哪個(gè)？相機(jī)學(xué)習(xí)生字A寒，誰(shuí)來(lái)讀，在學(xué)課文之前你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？在哪見(jiàn)過(guò)的？我們剛過(guò)的寒假就是這個(gè)寒，我們平時(shí)要做個(gè)有心人，在電視或報(bào)紙或書上看到的字要盡量的想辦法記住它，可以請(qǐng)教老師家人朋友典等等。寒就是冷的意思，冬天非常的 寒冷，寒冷的空氣，課文中有這個(gè)詞 出示：寒氣，小組讀。B 這兩個(gè)生字你能讀準(zhǔn)嗎？退盡，指名讀。C 這個(gè)字很多人都會(huì)念 還D 能把這半個(gè)句子讀準(zhǔn)嗎？早春，寒氣還沒(méi)有退盡。寒氣后面加上停頓，指名讀，男女生讀。E現(xiàn)在就是早春，春天剛來(lái)，我們還穿著棉襖，天還是很冷，課文中這樣告訴我們，引讀。F 山上山下，左左右右 前前后后的花都開(kāi)了，這個(gè)詞滿山告訴了我，讀詞G春天

4、來(lái)到了梅花山，一齊讀這個(gè)句子。小結(jié)：剛才我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中生字都是不離開(kāi)詞語(yǔ)的，而詞語(yǔ)也是不離開(kāi)句子的，字詞句都是好伙伴。平時(shí)你們讀課外書時(shí)也可以用這個(gè)辦法。第二句：盛開(kāi)的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的片片彩云。A 這個(gè)生字特別難讀，盛 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)讀這個(gè)字要注意什么，你做老師教大家讀好嗎？同桌互相學(xué)，詞語(yǔ)連起來(lái)讀，盛開(kāi)，花兒開(kāi)的很旺，這就叫 盛開(kāi)。B 這句話中有一個(gè)生字看起來(lái)難，讀起來(lái)卻很簡(jiǎn)單挨 指讀，讀 你挨著我我挨著你。挨 什么意思你知道嗎？你能不能做個(gè)動(dòng)作來(lái)告訴大家？自己在下面做動(dòng)作記住這個(gè)字。課文里怎么說(shuō)呢？把全句讀一下。滿山的梅花一多連著一朵，一朵靠著一朵，一朵挨著一朵，象我們小朋友

5、那樣你挨著我，我挨著你，我們通過(guò)看圖 還有動(dòng)作記住了這個(gè)字，我想我不會(huì)忘記 這個(gè)生字了，你們呢？C梅花象-學(xué)習(xí)片字 我們還可以說(shuō)片片什么？D把整句話連起來(lái)讀。E你們讀的'真好，老師眼前好象出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面，謝謝你們。第三句：那一朵一朵的梅花，晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡的清香。A指名讀，評(píng)價(jià) 這個(gè)詞特別難讀，晶瑩透亮，但是有了拼音我們一樣能讀準(zhǔn)，誰(shuí)來(lái)讀？我們看，冰花或雪珠等在陽(yáng)光照射下，閃閃亮晶竟晶的，潔白透明，這就是晶瑩透亮，而梅花開(kāi)的那么旺，早上花瓣上還帶著露珠，在陽(yáng)光下那么光潔，那么透亮，讀好這個(gè)次，告訴大家要注意什么。男女生讀，齊讀。練習(xí)讀，指名讀，B散發(fā)這個(gè)詞大家讀的很好。D 一起來(lái)聞一聞，梅花的香味是淡淡，齊讀這句話。E 老師仿佛聞到了那股清香，這就是讀書帶來(lái)的快樂(lè)，謝謝大家。我想在坐的老師也想再享受一下，你們?cè)敢庠僮x一遍嗎？相信你們能讀的最棒。四 齊讀第一段邊讀邊想象五 學(xué)習(xí)第二段這里有三個(gè)生字 學(xué)習(xí)生字指名讀 同桌練習(xí)讀六 齊讀課文 剛才我們?nèi)チ嗣坊ㄉ?我真不想回來(lái) 在讓我欣賞一次好嗎 齊讀全文七 學(xué)寫生字1 復(fù)習(xí) 所有生字 抽讀2 學(xué)寫兩個(gè)字寒 新學(xué) 寶蓋頭 中間部分筆順注意可范寫 臨寫盡 新學(xué)