春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 檢測(cè)卷 蘇教版-蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題

1、第七單元檢測(cè)卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。ch cán() shn jiàn()x gài()chuán cng()b yù() zh zhù()二、畫(huà)去括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)的字的不正確的讀音。畢竟(jìn jìn) 挑(tio tio)戰(zhàn)氣氛(fn fèn) 好(ho hào)奇呵(h h)欠 翹(qiào qiáo)首應(yīng)和(hè hé) 棲(x q)息三、填字成詞。晶()閃爍清()曠遠(yuǎn)不()思索不知不()排空而()翩翩起()百鳥(niǎo)爭(zhēng)()情不自()四、選詞填空。注視凝望凝視

2、1.小外甥調(diào)皮地朝我眨了眨眼睛,又仰起頭()著天上的月亮出神。2.他默默地()著公交車漸漸地遠(yuǎn)去。3.我()著那只腿折了的小狗,產(chǎn)生了同情之心。傾聽(tīng) 傾訴 傾吐4.春雨 輕輕的細(xì)語(yǔ),這低低的()撥開(kāi)了我久違的回憶。5.我們要學(xué)會(huì)()他人的真心話。6.他要通過(guò)琴聲把沉淀已久的情懷,()給這茫茫月夜。五、把下面日常交往中常用的詞語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。恭喜勞駕打擾 請(qǐng)問(wèn)1.一位同學(xué)在教室里掃地,旁邊的同學(xué)對(duì)她說(shuō):“(),讓我過(guò)去好嗎?”2.姐姐考上了大學(xué),我見(jiàn)到她,便笑呵呵地說(shuō):“姐姐,()你考上大學(xué)了!”3.我有一道題不會(huì)做,然后我就去問(wèn)同桌,我同桌忙放下手中的筆,給我講解。講解完,我說(shuō):“()你寫

3、作業(yè)了,真不好意思?！绷?、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.未遮山,亂入船。忽吹散, 水如天。2.先回來(lái)的鳥(niǎo)在林內(nèi),好像,又像。 3.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我們從望月一課中認(rèn)識(shí)了的小外甥,從灰椋鳥(niǎo)一課里懂得了。水一課警示我們。 4.下面是一條節(jié)約用水的公益廣告。讀一讀,再試著寫出兩條來(lái)。水是生命的源泉,農(nóng)業(yè)的命脈,工業(yè)的血液。 七、閱讀在線。(一)月亮出來(lái)了,安(詳祥)地吐灑著它的清輝。月光灑落在長(zhǎng)江里,江面被照亮了,流動(dòng)的江水中,有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)晶瑩閃爍的光(班斑) 在跳動(dòng)。江兩岸,蘆蕩、樹(shù)林和山峰的黑色剪影,在江 天交界處隱隱約約地伸展著,起伏著。月光為它們(鍍 渡)上了一層銀色的花邊1.用斜線畫(huà)去文中括號(hào)內(nèi)用

4、得不正確的字。2.這一段作者描寫了月光下的和兩處景色。作者筆下的月下江景給人的感覺(jué)是 。3.按要求摘抄語(yǔ)句。(1)月亮的“靜態(tài)美”: (2)月亮的“動(dòng)態(tài)美”: (3)月亮的“朦朧美”: (4)月亮的“色彩美”: (二)自由與生命一天下午,天氣暖洋洋的,一群小孩子在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶,我不由自主地想起童年時(shí)代的一件印象很深的事情。那時(shí)我才12歲,住在南卡羅來(lái)納州,常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里,而那件事發(fā)生后,我這種興致就無(wú)影無(wú)蹤了。我家在林子邊上,每當(dāng)日落黃昏時(shí),便有一群美洲畫(huà)眉來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫,沒(méi)有一件人間樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。我當(dāng)機(jī)立斷,決心捕獲一

5、只小畫(huà)眉,放到我的籠子里,讓它為我一人歌唱。果然,我成功了。它先是拍打著翅膀,在籠中飛來(lái)?yè)淙?十分恐懼。但后來(lái)它安靜下來(lái),承認(rèn)了這個(gè)新家。我站在籠子前,聆聽(tīng)小音樂(lè)家美妙的歌唱,感到萬(wàn)分高興,真是喜從天降。我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天,它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫(huà)眉媽媽知道這樣比我來(lái)喂她的孩子要好得 多?？磥?lái),這是件皆大歡喜的好事情。接下來(lái)的一天早晨,我去看我的小俘虜在干什么,發(fā)現(xiàn)它無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層,已經(jīng)死了。我對(duì)此迷惑不解,不知發(fā)生了什么事,我想我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎?那時(shí),正逢著 名的鳥(niǎo)類學(xué)家阿瑟威力來(lái)看望家父,在我家小住,我把小可 憐兒那可怕的厄運(yùn)告訴了他,聽(tīng)后

6、,他做了精辟的解釋:“當(dāng)一只美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后,就一定要喂小畫(huà)眉足以致死的毒草莓,它似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些?！睆拇艘院?我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求,而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。1.本文已用“”分為四部分,概括出每一部分的大意。2.文中有一句描寫小畫(huà)眉叫聲好聽(tīng)的句子,請(qǐng)將它抄下來(lái)。3.根據(jù)鳥(niǎo)類學(xué)家的分析,畫(huà)眉媽媽毒死小畫(huà)眉的原因是什么?4.文章的結(jié)尾寫出了作者再也不捕捉任何活物關(guān) 進(jìn)籠子里的原因“因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求,而這種追求無(wú)疑是值得肯定的”。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。八、習(xí)作樂(lè)園。寫一篇與浩瀚的星空或皎潔的月色有關(guān)的

7、想象作文。題目自擬。參考答案一、儲(chǔ)藏深澗膝蓋 船艙比喻遮住二、畫(huà)去:jìntiofènhohqiàohéx三、瑩幽假覺(jué)至舞鳴禁四、1.凝望2.注視3.凝視4.傾訴5.傾聽(tīng) 6.傾吐五、1.勞駕2.恭喜3.打擾六、1.黑云翻墨白雨跳珠卷地風(fēng)來(lái)望湖樓下2.不停地鳴叫互相傾訴著一天的見(jiàn)聞和收獲在呼喚未歸的同伴和兒女3. 聰明好學(xué)、愛(ài)幻想鳥(niǎo)是人類的朋友要節(jié)約用水,保護(hù)水資源4.節(jié)約用水,因?yàn)樗菬o(wú)可替代的資源。水是人類生命的組成部分。七、(一)1.畫(huà)去:祥班渡2.江面岸邊靜謐安詳3.(1)月光灑落在長(zhǎng)江里,江面被照亮了。 (2)有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)的晶瑩閃爍的光斑在跳動(dòng)。(3)江兩岸,蘆蕩、樹(shù)林和山峰的黑色剪影 ,在江天交界處隱隱約約地伸展著,起伏著。(4)月光為它們鍍上了一層銀色的花邊(二)1.第一部分寫了孩子捉蝴蝶引起“我”回想童年時(shí)代的事情。第二部分寫了“我”捕捉到一只小畫(huà)眉,把它關(guān)進(jìn)籠子 ,聽(tīng)它歌唱。第三部分寫了畫(huà)眉媽媽用毒草莓