有關(guān)大學生寒假工作生活的調(diào)查報告

1、調(diào)查報告學校：新鄉(xiāng)學院 院系：外國語學院 班級：11級英語3班 調(diào)查人： * * 大學生寒假工作生活的調(diào)查報告一.調(diào)查背景21世紀的今天，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，時代日新月異，作為新時期主人翁的當代大學生肩上背負著更多的責任與使命，社會對大學生的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。于是，假期實習越來越成為許多大學生提升自我的選擇。那么，大學生們的假期實習生活又是怎么樣的呢？為了了解更詳細地情況，我們利用寒假時間對部分實習大學生進行了走訪調(diào)查。調(diào)查目的：了解大學生的實習生活，剖析其中存在的問題，從中獲取一些有價值的東西，為學生、學校和用人單位提供一些積極地參考資料。調(diào)查時間：2012年1月25日至2012年2

2、月8日調(diào)查地點：江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)可勝科技有限公司調(diào)查對象：包括河南師范大學、新鄉(xiāng)學院、安陽師范學院和新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學院等多所高校學生在內(nèi)的50名在校大學生，其中，大一學生一三名、大二學生24名、大三學生9名、大四學生4名。調(diào)查方式：采用走訪調(diào)查和問卷調(diào)查想結(jié)合的形式調(diào)查人：新鄉(xiāng)學院外國語學院11級英語本科3班劉小芳 李海洋二.大學生寒假工作生活的總體狀況及分析 此次調(diào)查實發(fā)問卷50份，回收問卷50份，實際回收率為100%。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，42%的大學生是通過校外中介等咨詢機構(gòu)聯(lián)系到用人單位的，可以表明大家對身邊的資訊動態(tài)有所關(guān)注；而通過學校就業(yè)指導中心聯(lián)系的大學生也有32%，表明就業(yè)指導中心在

3、大學生假期實習中也發(fā)揮著重要作用。 當涉及實習目的此類問題時，48%的大學生表示賺錢是主要目的；36%的大學生認為接觸社會、積累經(jīng)驗也格外重要；另外10%和6%的大學生則是為了增加簡歷內(nèi)容和跟隨大眾潮流。下面一個調(diào)查結(jié)果令人欣喜，60%的大學生在校期間經(jīng)常參加各種形式的兼職實踐，說明大家的自主意識正在逐步加強。在問到：“你覺得，在校大學生最理想的實習形式是什么？”問題時，大家的觀點不盡相同，有家教、代理、服務(wù)員、技術(shù)員，各式各樣的實習形式，表明大學生對實習工作的要求比較現(xiàn)實，貼近自身生活。 大學生工作之外的情況大體如此，那么他們對所從事的工作有什么看法呢？74%的大學生認為實習的工作與他們的專

4、業(yè)不相符合，認為相符的只有8%；88%的大學生覺得實習的工作對技能要求不高，沒有挑戰(zhàn)性；14%的大學生覺得自己對工作的適應(yīng)不夠好，感覺不錯的有42%；類似的，38%的大學生對工作不滿意，而滿意的只有12%；在工作強度問題上，58%的大學生覺得比較輕松，持很忙很累觀點的有42%；有74%的大學生評價他們的工作環(huán)境一般，也有10%的大學生表示沒有考慮過這個問題；92%的大學生每天工作8小時以上，并且周末沒有休息，其余8%的學生正常休息。 到這里，我們調(diào)查了大學生在工作中最關(guān)心的問題，結(jié)果顯示：薪資占62%，安全健康占20%，環(huán)境占12%，工作強度占6%。既然薪資是大家最關(guān)心的問題，那么在薪資方面的

5、，有會有什么樣的情況呢？68%的大學生認為實習生應(yīng)該與正式員工獲得一樣的工資，22%的大學生覺得工資可以稍低于正式員工，還有14%的大學生沒有太大要求，認為合理就行；他們的收入情況是：92%的大學生每天的工資都在60-100元之間，每天收入在20-60元之間的有8%，總體差距不大。 當問及工作期間是否遇到不公正待遇時,68%的大學生表示沒有遇到,而其余的大學生則認為自己遇到過；工作結(jié)束后，有沒有收獲很重要，56%的大學生覺得自己有收獲，認為沒有收獲的有36%；56%的大學生認為這次實習對自己以后的就業(yè)幫助一般，有30%的大學生認為沒有幫助。當前，像“三下鄉(xiāng)”之類的義務(wù)活動很多，但是認為應(yīng)該去參

6、加義務(wù)實踐的大學生只有20%，64%的大學生會根據(jù)自己的時間安排后決定，還有16%的大學生覺得沒意思，不會去；大學生們的工作之余的生活也值得關(guān)注，44%的大學生會去上網(wǎng)，40%的大學生經(jīng)常聊天，選擇去運動和看書的分別有32%和24%,看電子書的也有24%，其他還有的會去逛街、看新聞和玩游戲。 和大學生身份息息相關(guān)的問題是：“下班后，大家有沒有繼續(xù)學習？”但調(diào)查的結(jié)果有點令人失望，近62%的大學生明確表示沒有學習活動。 隨后我們繼續(xù)又對每天進行過學習的19名大學生進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：84%的大學生每天的學習時間在0-60分鐘，16%的大學生每天學習時間在1-2小時，而每天學習時間超過2小時的學生卻無

7、一人；89%的大學生都有閱讀課外書籍的活動，復習專業(yè)知識的有21%，也有選修其他專業(yè)的；87%的大學生采取了自習的形式學習，進行過討論咨詢的也有42%，還有的大學生上網(wǎng)查閱資料，收看了網(wǎng)上教程；值得關(guān)注的是，一直堅持學習的大學生只占5.2%，63.8%是在斷斷續(xù)續(xù)堅持著，31%的大學生表示自己堅持了一段時間后便放棄了；當問到自己的學習效果時，47.5%的大學生說自己的學習效果一般，42%的大學生認為沒有達到預期的效果，感覺效果不錯的只有10.5%。 最后，許多大學生表示自己通過這次實習總體收獲不少，如充實了自己的假期生活，掙到了生活費，增加了社會閱歷，拓展了人際關(guān)系，而且對自己以后的人生規(guī)劃也

8、有很大幫助。還有少數(shù)的大學生游玩了當?shù)氐拿麆?，了解了當?shù)氐娘L土人情，更重要的是他們意識到了工作的艱辛，這對他們增強對自己、對家庭、對社會的責任感有重要的幫助。三.當前存在的問題1、課余時間堅持學習的大學生比例不高，精神生活相對匱乏從50名調(diào)查者的問卷中反映出，僅有38%的大學生在假期間仍然堅持學習。作為在校大學生，學習應(yīng)當是首要任務(wù)。然而，大多數(shù)大學生沒有很好的把學習這一主要任務(wù)堅持到底；只有少數(shù)同學在假期間能夠考慮到學習、游覽名勝等精神活動，以睡覺、聊天、玩游戲度日的大學生較多，可見大學生們工作之余生活過于單調(diào)，缺乏對精神生活的追求；2、大學生假期實習的功利性較強，缺乏專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃大學生實

9、習應(yīng)以提高自我的實踐能力為主要目的，可是大多數(shù)大學生的盲目性、隨意性比較大，沒有合理統(tǒng)籌規(guī)劃工作，自己的專業(yè)優(yōu)勢得不到發(fā)揮，對自己進步的意義不大；并且我們發(fā)現(xiàn)，大部分大學生以賺錢為主要目的，以鍛煉提高自己為目的的大學生不多，可見功利性較強，而且有的大學生工作時態(tài)度不端正，極易浮躁，以自我為中心的思想較為頑固，責任感不強，奉獻精神不是很高。自立、自強是大學生的必備素質(zhì)，可是有的大學生對新環(huán)境、新工作的適應(yīng)能力卻不是很強，遇到問題，首先想到的不是自我提高，而是埋怨環(huán)境，有的甚至和管理人員對著干，有損于我們大學生的形象。3、法律意識淡薄我們生活在法治新時代，對勞動者權(quán)益的關(guān)注是每個大學生的必然要求，

10、但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生缺乏對勞動者權(quán)益應(yīng)有的關(guān)注，在出現(xiàn)勞動糾紛的爭議時，大學生往往以消極逃避的方式面對，或沉默、或吃啞巴虧，主動使用法律武器維護自身合法權(quán)益的意識較薄弱。 四.幾點建議和體會1、學校在日常的教育教學中，應(yīng)更加重視對大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。積極提供大學生鍛煉自我，展現(xiàn)自我的平臺，開展一些富有教育意義的實踐活動，在實踐中教育學生自立、自強、自尊、自愛，并適當安排與就業(yè)相關(guān)的知識講座、注重培養(yǎng)學生的職業(yè)精神等等；2、用人單位要在提供實習崗位、保障大學生權(quán)益的同時，科學的利用大學生專業(yè)這一優(yōu)勢，合理安排具體的工作，創(chuàng)造良好的實習環(huán)境，在自己有所獲益的同時，給大學生一個成長的舞臺；3、學校

11、就業(yè)指導中心和校外中介等機構(gòu)必須對大學生負責，在保障大學生安全等權(quán)益的基礎(chǔ)上引導大學生有序參加實習，引薦的用人單位必須可靠，在大學生參加工作后的后勤工作必須做到位；4、作為大學生本身，在校期間必須增強自己的綜合素質(zhì)，包括身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)，尤其是思想道德素質(zhì)，多多參加像“三下鄉(xiāng)”這樣的義務(wù)活動，積極參與有益于自身提高的實踐活動，克服自身缺陷，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)；日常多關(guān)心與就業(yè)相關(guān)的資訊，了解行業(yè)知識，對自己的未來確立好方向；增強自己的各種意識，關(guān)心與自己相關(guān)的各類權(quán)益；作為大學生，還不能忘了自己的大學生身份，要繼續(xù)保持良好的學習作風，絕不可以將學業(yè)擱置不管。調(diào)查最后，我們還

12、對兩位帶線的領(lǐng)班進行了采訪，他們一致認為，我們大學生在工作期間表現(xiàn)良好，服從意識較強，并且能夠互幫互助、不懂就問，將在校期間的一些良好的風氣帶到了工作上；同時也存在著諸如缺乏工作熱情、投機取巧、對工作倦怠的現(xiàn)象，所以他們希望學校在重視理論教育的同時，加強實踐教育，適當傳授職業(yè)知識，將像敬業(yè)此類的優(yōu)秀精神從大學生階段培養(yǎng)起來。經(jīng)過這次實踐調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，如人際交往方面存在一定的障礙，專業(yè)知識的運用不夠嫻熟、理論與實踐相結(jié)合的能力較差。除體會到了工作的艱辛之外，更多感受到的是勞動的偉大與光榮。我們覺得自己需要學習的還有好多東西，在加強科學文化修養(yǎng)的同時，更要加強思想道德修養(yǎng)，

13、加強理論學習的同時，更要加強實踐創(chuàng)新，在一點一滴中切切實實成長起來！附件1：大學生寒假工作生活的調(diào)查問卷您好，非常感謝您參加我們的調(diào)查，請您如實的填寫1. 你通過什么方式聯(lián)系到用人單位的？a.熟人介紹b學校就業(yè)指導中心宣傳c校外中介等人力公司d用人單位的招聘會e其他2. 你參加此次實踐的目的是什么？a接觸社會、積累經(jīng)驗b賺取生活費或零花錢c增加個人簡歷內(nèi)容，提高以后競爭力d別人都在實習，所以自己也跟著來了3. 在校或假期中，你是否經(jīng)常參加諸如兼職之類的社會實踐?a是b否4. 從下面幾類中，選一個你認為的大學生理想的實習形式，或者自己列舉一個。a產(chǎn)品促銷宣傳員b業(yè)務(wù)代理c家教d技術(shù)工人e服務(wù)人員

14、5. 你認為，你現(xiàn)在的工作與你的專業(yè)相符嗎？a完全相符b多少有些聯(lián)系c完全不相符6. 現(xiàn)在你所從事的工作在工作技能方面要求怎么樣？a很高b一般，熟練就行c沒什么要求7. 你覺得，你對你現(xiàn)在的工作適應(yīng)怎么樣？a較好b一般c不理想8. 你對你從事的工作滿意嗎？a很滿意b一般c不滿意9. 依你看，你所從事工作的工作強度怎么樣？a很忙很累b輕松自在c基本沒要求10. 你在工作中最關(guān)心的是什么？a薪資b工作強度c工作環(huán)境d安全健康e其他（列舉）11. 請你評價一下你現(xiàn)在的工作環(huán)境：a很好b正常，設(shè)施齊備c較差，對身體有傷害且有安全隱患e沒考慮過12. 你對你的實習工資有什么要求？a應(yīng)與正式員工相同b可以

15、稍低于正式員工c沒有太大要求，合理就行13. 你每天大概的收入是多少？a 20-60元b 60-100元c 100元以上14. 你每周的工作時間安排：a每天都工作，每天8小時b每天都工作，每天8小時以上c周一至周五工作，每天8小時d周一至周五工作，每天8小時以上15. 在實習中，你有受到過不公正待遇嗎？a有b沒有16. 通過這次實習，你覺得你收獲如何？a收獲大。能力提高明顯b有一定收獲，但仍有些方面不滿意c沒有收獲，因為做的都是無足輕重的工作17. 你認為此次實習對你以后你的就業(yè)有多大幫助？a非常大b一般c沒有18. 你對大學生做義務(wù)實踐有什么看法？a都應(yīng)該去鍛煉一下b根據(jù)自己的時間安排后決定

16、c沒意思，不會去19. 你在工作之余都參加什么活動？a學習 b 上網(wǎng) c 運動 d 看電子書e聊天 f 其他20. 你在工作之余有文化學習嗎？a有 b沒有【工作之余沒有文化學習的被訪者不必回答帶*的問題】 *21.你每天的文化學習時間：a 0-60分鐘b 1-2小時c 2小時以上*22.你學習的內(nèi)容有：（多選）a復|預習專業(yè)知識b自學|選修其他專業(yè)知識c閱讀課外書籍*23.你開展的學習活動有：（多選）a自習 b早讀 c 討論咨詢 d其他（列舉）*24.你一直堅持學習了嗎？a從始到末堅持了b斷斷續(xù)續(xù)堅持著c只堅持一段時間便放棄了d堅持時間很短*25.請你評價一下你的學習效果：a效果顯著，掌握了很多知識b效果一般d沒有達