初三物理壓強復(fù)習(xí)課件

1、初三物理壓強復(fù)習(xí)課件初三的復(fù)習(xí)要把課本的基礎(chǔ)知識內(nèi)容完整的過一遍，下面就是小編為您收集整理的初三物理壓強復(fù)習(xí)課件的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！初三物理壓強復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能理解壓強的概念。理解壓強的大小跟哪些因素有關(guān)。能用壓強公式進行簡單計算。了解壓強的增大和減小的主要方法。二、過程與方法探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)使用控制變量法。了解改變壓強的實際意義，了解改變壓強大小的基本方法。三、情感態(tài)度與價值觀經(jīng)歷觀察、實驗以及探究等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重難點重點：壓強的概念和壓強的公

2、式。難點：壓強公式的應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程：一、引入新課同學(xué)們，在前面我們相繼學(xué)習(xí)了一些力的知識，今天老師想找一位男同學(xué)，一位女同學(xué)來講臺上比比力氣，誰愿意上來呢？（比賽規(guī)則是每人一枚圖釘，一塊木板，看誰先釘進去誰為勝。女生拿的圖釘有尖，男生的則無尖）（比賽結(jié)果是女同學(xué)先釘進去，全班學(xué)生都很吃驚）請同學(xué)們觀察并討論一下為什么會是女生獲得勝利呢？然后每個小組推薦一名代表發(fā)表你們的觀點。（教師補充：結(jié)合上面的事例點出什么是壓力和受力面積）問題：其實上面的問題就是關(guān)于壓力的作用效果的問題？老師和你們現(xiàn)在就共同探討一下這些問題，好嗎？二、實驗探究：壓力的作用效果和什么因素有關(guān)？1.以小組為單位進行實驗探究：壓

3、力的作用效果和什么因素有關(guān)？2.小組展示3.小結(jié)：壓力的作用效果與_和_有關(guān)三、壓強既然壓力的作用效果和壓力的大小以及受力面積的大小都有關(guān)系，那么如何來表示這一個效果呢？請同學(xué)們閱讀課本77頁，獨立完成下列內(nèi)容：1.在物理學(xué)中，用_來表示壓力的作用效果2.壓強是指_，符號是_壓強公式_單位_3.1帕表示的物理意義_.知識拓展：桌面上平放一本教科書，書的重量約2.5n，與桌面接觸面積約4.710-2m2，試計算書對桌面的壓強。如果書的頁碼為200，試計算一張紙平放在桌面上的壓強；如果讓書對桌面的壓強增大一倍，怎么辦？四、怎樣增大或減小壓強在上面的知識拓展中，如果往桌面上不斷地摞書，將會怎樣？（其

4、實任何物體能承受的壓強都有一定的限度，超過這個限度物體就會被壓壞。請同學(xué)們課下調(diào)查一下各種物體的承受壓強的能力。）現(xiàn)在請同學(xué)們閱讀課本78頁小組討論總結(jié)一下增大壓強和減小壓強的方法，并結(jié)合課本上三幅圖片分析一下哪些是增大壓強的，哪些是減小壓強的，各采取了哪些辦法啊？知識拓展：一塊磚，如何放置壓強最大？如何放置，壓強最?。课?、小結(jié)我的收獲和疑惑六、達標(biāo)檢測1、下列生活實例中屬于增大壓強的是a.甲圖中滑雪運動員穿滑雪板b.乙圖中鐵路的鋼軌下面放著一根根枕木c.丙圖中箭的前端制作得很尖d.丁圖中沙漠里的越野車裝有寬大的輪子2、駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄子的三倍，這為“沙漠之舟”提供了什么有利條件？3、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)