四年級讀書計(jì)劃

1、四年級讀書計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚, 讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一 道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野， 讓他們在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！二、讀書目標(biāo)：1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓濃濃的書香洋溢整 個(gè)班級。2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。4、通過閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，

2、提高 寫作能力。三、讀書口號：我讀書我快樂我進(jìn)步四、讀書計(jì)劃：（一）營造書香氛圍。營造一個(gè)書香濃濃的讀書環(huán)境，對激發(fā)孩子的.閱讀需要是行之有效的。兒童閱讀專 家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂。”這當(dāng)然有些夸張，但如果我們 能將這個(gè)理念滲透到我們的教室布置上，讓學(xué)生每天都浸潤在書香之中，就能使學(xué)生自然 而然地萌生讀書的內(nèi)在需求。1、創(chuàng)建班級圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到 學(xué)與同學(xué)們分享（每個(gè)學(xué)生至少帶兩本書），營造濃郁的讀書氛圍。（1）及時(shí)給圖書登記造冊，委派專門人員管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)。（2）實(shí)行定期輪換制度，提高圖書使用效率，爭取讓學(xué)生讀過圖

3、書角中的每一本圖 書再行輪換。（3）留出專門時(shí)間給學(xué)生讀書，集體閱讀，精心指導(dǎo)，使學(xué)生在閱讀過程中，提高 自己的知識(shí)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛護(hù)圖書、謙讓、友愛、交流合作、不妨礙他人等良好的讀書習(xí)慣。2、在教室環(huán)境布置中設(shè)計(jì)一個(gè)名為“書，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)濃濃的書香氛圍：（1）讀書宣言。把我們的讀書宣言張貼著，讓孩子們牢記在心。（2）積累園。在這個(gè)欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。（3）品書韻。用相機(jī)拍下孩子們讀書的情景等，讓大家一起感受認(rèn)真讀書時(shí)的不同 孩子的不同韻味。（4）書香舍。在此欄目張貼各種推薦數(shù)目。本學(xué)期向?qū)W生推薦必讀書目親近母語 （四上）、三國演義（少兒版）、古今詩文閱讀。（二）合理安

4、排閱讀時(shí)間1、每天早晨學(xué)生早早就到了學(xué)校，利用早讀課前一段時(shí)間，讓學(xué)生誦讀古詩、美文 等，用文學(xué)經(jīng)典來充實(shí)學(xué)生的語言倉庫。2、每天中午11點(diǎn)半至12點(diǎn)老師和學(xué)生一起閱讀從圖書角借閱的課外書。3、布置學(xué)生每天晚上完成書寫作業(yè)以后，閱讀親近母語上規(guī)定的一篇經(jīng)典文章, 畫出好詞佳句，閱讀三國演義兩頁，請家長協(xié)助檢查。4、開展“古詩天天誦讀”活動(dòng)，讀古今古詩文閱讀中的古詩，每周背一首，每 節(jié)語文課前課前2分鐘老師和學(xué)生一起背誦本周古詩。（三）教給良好的閱讀習(xí)慣1、勤查字典。鼓勵(lì)孩子遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音， 還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。2、快樂積累。我們提倡學(xué)生在

5、看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好何佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一 本“采蜜集”，即讀書筆記，摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話，一周完成兩篇讀書筆記。3、教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以 “瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等：讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散 文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。（四）加強(qiáng)閱讀評比1、大部分學(xué)生能每月寫下一篇讀書心得，寫得好的上傳到班級主頁上，每月15日前 選擇幾篇佳作參加市讀書心得評比。2、每周進(jìn)行一次班級古詩文背誦比賽，評選出“小詩人”，提高學(xué)生對古詩文誦讀 的興趣。3、每月進(jìn)行一次班級課外知識(shí)競賽，檢查學(xué)生的課外閱讀情況是否落實(shí)。4、每月進(jìn)行一次班級讀書筆記評比，評出優(yōu)秀的讀書筆記。5、每月進(jìn)行一次班級讀書小報(bào)制作比賽，將優(yōu)秀作品上傳到班級主頁。6、評比“班級讀書之星”。結(jié)合語文課上的表現(xiàn)、誦讀、習(xí)作、讀書心得、讀書筆 記等的情況，每個(gè)月評比出“讀書之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，為孩子們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共