三年級數(shù)學(xué)期末試卷分析

1、三上數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試卷整體分析1 .本次試卷包含填空、判斷、選擇、計(jì)算、畫圖和解決問題六個(gè)大題，覆 蓋了本冊的各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，試題分布合理，難度適中，創(chuàng)新性比較強(qiáng)。2 .本試卷注重檢測學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用，用不同難度的方 式測試學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，以及檢查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。3 .本試卷版面設(shè)計(jì)簡潔明了，能讓學(xué)生緊張的心態(tài)得到適當(dāng)放松。二、測試情況分析本次測試的情況如下：學(xué)生數(shù)平均分合格率優(yōu)秀率三(1)班3883.7492.11%65.79%三(2)班3980.4987.18%51.28%各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)如下:901008089707960695059<

2、50三(1)班16134221三(2)班15106341試題分析如下：第一題是我會(huì)填，每空1分，共22分第1小題8000米=()千米 5噸=()千克 3分=()秒。題目考查的是測量單元和時(shí)、分、秒單元的知識(shí)點(diǎn)，大部分學(xué)生都能對， 但是還有個(gè)別學(xué)生寫錯(cuò)，第一個(gè)空格有2位學(xué)生寫錯(cuò)，第二個(gè)空有2位學(xué)生寫錯(cuò)， 第三個(gè)空有5位學(xué)生寫錯(cuò)。學(xué)生們基本上是看錯(cuò)，有把3分寫成120秒的，這說 明學(xué)生看題不仔細(xì)。第2小題是填上合適的單位名稱。學(xué)生出錯(cuò)的大都在第小題，媽媽一天 上班時(shí)間是8 (),學(xué)生都寫了 “時(shí)”。第3小題在。里填上“>” 或“="，學(xué)生做的還不錯(cuò)，大部分都能 對。第4小題40的8

3、倍是()，5個(gè)1是()0學(xué)生出錯(cuò)都在前面小題，6 沒有看懂題意，寫了 “ 5”。第5小題350X8的積的末尾有()個(gè)0 ,大部分學(xué)生都有經(jīng)過計(jì)算，能填對，還是有個(gè)別學(xué)生直接寫成“ 1”。第6小題，把一個(gè)長方形平均分成 6份，1份用分?jǐn)?shù)表示是()，5份用分?jǐn)?shù)表示是(),讀作()。這題學(xué)生都能對，但是也還有個(gè)別學(xué)生寫成了“五分之六”第 7小題， 小明早上7:30到校，11:00離校， 小明上午在校的時(shí)間是（考查的是時(shí)間的計(jì)算知識(shí)，個(gè)別學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤，但是也由部分學(xué)生是計(jì)算對，但是寫法錯(cuò)誤，寫成了“3:30”。第8小題，用兩個(gè)邊長是1厘米的正方形拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是（）厘米。這道題考查的

4、是學(xué)生對于周長知識(shí)的掌握，大部分學(xué)生能自己在草稿紙上畫草圖，并且計(jì)算對，第 9 小題，用4、 0、 6 可以組成（）個(gè)不同的三位數(shù)，學(xué)生都能完成對。第10小題，在算式+ 4=1中，最大是（），這時(shí)，是（）。這題大部分學(xué)生都能填對，還有個(gè)別學(xué)生填錯(cuò)，或是余數(shù)填對了，被除數(shù)計(jì)算錯(cuò)誤。第二題是我會(huì)判，每題1 分，共 5 分。第 1 小題， 秒針走一圈是60秒， 分針走一圈是60 分， 時(shí)針走一圈是60 時(shí)。這題學(xué)生出錯(cuò)有點(diǎn)多，沒有考慮到時(shí)針走一圈是12 時(shí)。第 2 小題， 1 千克棉花比1 千克鐵輕，這題學(xué)生都能做對。第 3 小題，在裝有紅、黃、白乒乓球的袋子里，可能會(huì)摸出綠色乒乓球。這題有個(gè)別學(xué)生

5、出錯(cuò)，學(xué)生們對袋子里乒乓球的顏色判斷有誤，不夠仔細(xì)。第4小題，0X2+18=20,學(xué)生都能彳B寸，對于0的乘法掌握熟練，有1位 學(xué)生出錯(cuò)。第 5 小題，在有余數(shù)的除法里，余數(shù)一定要比除數(shù)小。這題學(xué)生全部做對。第三題是我會(huì)選，每題1 分，共 5 分。第 1 小題，如果一個(gè)四邊形的四條邊都相等，那么這個(gè)四邊形（） 。A.一定是正方形B.不可能是長方形C.一定是平形四邊形。這題的答案讓學(xué)生有點(diǎn)難以下手，出錯(cuò)的學(xué)生選成B 比較多，對于平行四邊形中包含長方形和正方形，長方形中又包含正方形沒有掌握好。個(gè)別選A 的學(xué)生是對于四邊形的分類知識(shí)，或者是對于用可能性的這樣說法完全不理解。第 2 小題，小明把一根彩

6、帶連續(xù)對折兩次，用了其中的2 小段，他用了這根彩帶的（）0這題大部分的學(xué)生能完成對，有個(gè)別學(xué)生選了A,是對題目意思不理解。第3小題，圖書館開放時(shí)間是上午8:30下午6:00,一天開放時(shí)間是（）。這題出錯(cuò)的學(xué)生比較多，時(shí)間的計(jì)算對于部分學(xué)生來說還是比較困難。第 4 小題， 3 個(gè)小朋友見面互相打招呼，共打了（）次。這題考查的是排列組合的知識(shí)，大部分學(xué)生能完成對，還有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，因?yàn)閷τ谂帕羞€是組合相混淆了。第 5 小題，不是長方形周長計(jì)算方法的是（） 。這題考查的是長方形周長的計(jì)算，大部分學(xué)生都能完成對，個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，因?yàn)閷τ谥荛L計(jì)算的死記硬背，而不是真正的理解。第四題是我會(huì)算。第1小題直接寫

7、得數(shù)，每題1分，共16分。前面12題 考查的口算，后面4題考查的是估算。計(jì)算部分個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，計(jì)算的正確率不 是很高。相比較計(jì)算，估算的幾題學(xué)生的錯(cuò)誤率更高，這其中有學(xué)生對估算掌握 不熟練的關(guān)系，也有因?yàn)榕砝蠋煵皇菙?shù)學(xué)專業(yè)的，改錯(cuò)比較多的關(guān)系。第2小題是列豎式計(jì)算，第1、2小題要求驗(yàn)算，每題3分，第36小題每 題2分，共14分。學(xué)生出錯(cuò)的地方有計(jì)算錯(cuò)誤的，也有橫豎忘了寫的，還有驗(yàn) 算的豎式，運(yùn)算符號忘了寫的。學(xué)生對于豎式的計(jì)算還是比較粗心。第五題是我會(huì)畫。第1小題2分，第2小題3分，第3小題3分，共8分。第1小題是畫一條長4厘米5毫米的線段。學(xué)生都能做對，只有剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的一個(gè)學(xué)生沒有畫出線段

8、的端點(diǎn)。第2小題是在方格圖中畫一個(gè)平行四邊形，學(xué)生都能畫對。第3小題，看分?jǐn)?shù)，涂出陰影部分。學(xué)生都能完成對。第六題是我會(huì)用數(shù)學(xué)。每題5分，共30分。解決問題，第1小題填一填每空1分,2至6小題每題3分，第7小題的（1）、 （2）兩題每題3分，第（3）小題4分，共29分。第1小題，學(xué)校舉辦書畫展，低年級有178幅作品參展，比中年級少46幅。 中低年級一共有多少幅作品參展？這題個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)是因?yàn)樗闶綍?huì)列， 但是計(jì)算 錯(cuò)誤，還有個(gè)別學(xué)生是沒有理解“比中年級少 46幅”的意思，算成17846+ 178而出錯(cuò)。第2小題，364位同學(xué)到階梯教室觀看演出，入座后還剩4排座位空著，每 排有28個(gè)座位。該階梯教

9、室共有多少個(gè)座位？這題復(fù)習(xí)過很多次，還有學(xué)生只 計(jì)算出空著的位置，而沒有把364位同學(xué)已經(jīng)坐了的座位加上去。個(gè)別學(xué)生對于 這題還是完全不理解，直接拿 364 X 4。第3小題，小明有29元，用8元買了一本連還畫，剩下的錢用來買每本 5 塊錢的故事書，可以買多少本？還剩多少元？個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)是因?yàn)閱挝粵]寫， 還 有學(xué)生是完全沒有理解題意，沒有先用 29減去8,而是直接用29除以5。23第4小題，一根鐵絲第一次用去全長的 2,第二次用去全長的-,這根鐵992 絲還剩幾分之幾？個(gè)別學(xué)生是沒有理解剩下的意思，或者是沒仔細(xì)看題，算成三9+ 3 ,還有個(gè)別學(xué)生是完全沒理解題目的意思，算成 3-20999第5

10、小題，媽媽帶小明坐長途汽車去看奶奶，早上 8時(shí)出發(fā)，中午12時(shí)到 達(dá)，汽車每小時(shí)的速度是80千米，從小明家到奶奶家有多少千米？這題大部分 學(xué)生會(huì)計(jì)算也能計(jì)算對，但是個(gè)別學(xué)生列綜合算式但是沒有加括號，寫成了12-8X80,而出錯(cuò)了。而個(gè)別后進(jìn)生是完全沒理解題目的意思， 直接12X80或者 8X800第6小題，小蘭家、小洋家和車站在同一條路上，小蘭家離車站856米,小洋家離車站592 米，小蘭家離小洋家有多遠(yuǎn)？（會(huì)有幾種情況？先畫出線段圖表示，再列式解決）。學(xué)生比較多的沒畫圖，另外計(jì)算加減法是，也有個(gè)別學(xué)生是因?yàn)樗闶搅袑α耍怯?jì)算錯(cuò)誤的，因此學(xué)生計(jì)算的正確率急待提高。三、測試后反思本次試卷的成績不太理想，我分析原因可能有以下幾個(gè)方面。第一個(gè)方面，我認(rèn)為也是很重要的原因，后進(jìn)生對于題目的理解力比較差，很多題目都是因?yàn)楹筮M(jìn)生完全不理解而造成很多的失分。第二個(gè)方面，學(xué)生很多錯(cuò)誤的地方都是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤，尤其是解決問題，許多學(xué)生算式列對，但是計(jì)算都錯(cuò)誤，因此，學(xué)生計(jì)算的正確率急待提高。第三個(gè)方面，雖然平時(shí)上課的時(shí)候，我對紀(jì)律的要求更加嚴(yán)格了，同學(xué)們上課表現(xiàn)也好多了，但是還是有部分學(xué)生上課的壞習(xí)慣還沒有改正過來，不僅影響自己，也影響了其他同學(xué)，也使得上課的學(xué)習(xí)效果變差了。另外，很