文學社社團材料

1、堤村中心小學文學社社團章程一、宗旨 讓心靈親近文學，以文學清凈心靈。二、章程第一章組織機構根據(jù)文學社的實際需要，文學社下設顧問1名、社長1名、責任編輯3名，實行分工負責制。崗位職責（一）顧問：對文學社的發(fā)展和日常工作進行扶持和 指導；（二）社長：全面負責文學社的一切事務；及時了解 和掌握社內的重要情況，對文學社的發(fā)展有一定的計劃， 是文學社的發(fā)起者和主持人。（三）秘書長：負責文學社的日常事務，對社員錄用 的稿件存檔登記。組織每次會議的召開，負責每次活動的 宣傳，并對會議活動的缺席者或遲到情況予以登記。（四）責任編輯：負責收集社員的稿件，并做由相應 的點評。負責網(wǎng)上文章的編輯工作。第二章社員管理

2、（一）社員的產(chǎn)生凡熱衷文學，有一定的文字表達能力且有意加入紅土 文學社者，可寫生書面申請并附帶2篇作品遞交文學社編輯部，經(jīng)社團會議集體討論審議后，擇優(yōu)錄取。文學社每 年對社員進行一次考核，考核內容包括稿件采用率、活動由勤率、稿件完成情況。對于不符合條件的社員，給予廢 除社員資格的處理。（二）社員的權利和義務1、社員有參加社團會議、活動和討論的權利，有提由 意見和建議的權利；社員對于本社發(fā)表的一切作品享有批 評和被批評的權利。2、社員每月至少向文學社遞交作品1篇，所交稿件不得抄襲。3、社員參加社內各類活動，有事須請假，經(jīng)社長或秘 書長同意后有效；無故缺席 3次者作自動退社處理；第三章會議制度社員

3、大會半年1次，由社長召集全體社員，討論文學 社發(fā)展和報刊由版事宜。第四章活動方式1、定期向社員征集文學作品，擇優(yōu)推薦“乘馬中心學 校信息網(wǎng)” “麻城信息港”中華詩文學習小學生天 地等報刊推薦發(fā)表。2、設立紅土文學社博客，社員均可在各個專欄發(fā)表作 品，責任編輯對每天新到作品進行點評，其他社員也可以 同時進行點評。3、每2月舉辦1次活動。例如：創(chuàng)作講座、研討會、 座談、征文等；4、與其他文學性質的社團保持交往和聯(lián)系，不定期舉 辦社團交流活動。5、投稿方式（1）通過文學社設定的博客投稿。（2）直接將稿件 交至編輯部。第五章附則（一）本章程自公布之日起生效；（二）本章程解釋權歸堤村中心小學文學社。20

4、172018學年第一學期 堤村小學文學社活動方案一、活動目的1、明確對文學社活動意義的認識，最大限度地通過文學 活動發(fā)掘每一位學生潛能，培養(yǎng)優(yōu)秀的寫作人才。2、擴大文學社的活動陣地，將文學社工作融入學校的各 項工作中去，豐富校園文化生活，促進學生素質教育水平 的提高。如聯(lián)合廣播臺，由文學社的骨干社員負責組稿、 審稿、播放文學社員優(yōu)秀習作，舉辦朗誦會、故事會，征 文、詩歌創(chuàng)作等系列活動。3、培養(yǎng)作文興趣，提高語文整體素質和寫作水平。(1)積極引導學生與書報交朋友。指導學生掌握讀書讀 報的方法，練寫讀書筆記，積累詞語，做剪貼本，開拓視 野，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的課外閱讀習慣。(2)開設文學講

5、座，拓寬學生知識面。讓社員多了解文 學常識，并在此基礎上培養(yǎng)一些初步的文學欣賞能力，激 發(fā)他們對文學的興趣。深化學生對文學的認識。(3)引導學生親近大自然，走進社會。有計劃、有準備 地利用課余時間，帶領文學社同學走由校園，親近大自 然。在美妙的風景中陶治情操，進行寫生式練筆，寫由生 動活潑、感情真實的觀察日記和習作。(4)組織社員以小記者的身份有目的地參觀采訪工廠、 敬老院等地，讓同學們走進社會，了解社會，認識社會。(5)放手讓學生寫“放膽文”，激勵學生的作文興趣。 指導學生我口說我心，我手寫我口，讓學生在輕松愉快的 氣氛中學會作書面語言表達自己的意見。豉勵學生寫日 記，寫真話，寫實話，抒發(fā)真

6、情實感，表達由童心、童 真、童趣。二、本學期工作重點：1、建立文學社組織機構，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一 批學生文學骨干。2、以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動3、加強文學社的對外宣傳工作，豉勵學生積極投稿。4、由版兩期社刊。三、活動安排1、推薦閱讀好書2、看動作猜成語3、有趣的繞口令4、成語大擂臺5、美文欣賞6、春天的古典詩情7、老人與海讀書交流會8、漫畫作文20172018學年第一學期 堤村小學文學社社團名單社長：靳雨鑫副社長：鄭方琦成員：王志淳陳曉慧馬向丹郭家碩張曉迪王思雨楊德康王光澈靳亞萌王宇晶女士而萬楊李迎安瑞康靳宇柱郭萬里王凌佳堤村小學文學社活動記錄活動時間活動內容活動地

7、點2017年9月15日推薦閱讀好書五年級教室參加人員堤村小學全體文學社成員活動簡要記錄最是書香能醉人 閱讀，是一種享受，享 受陽光，空氣，清新；閱讀，是一種情 懷，傾聽心聲，感受生命。我們文學社 的每一個成員都是名副其實的“小書 蟲”。新學期的第一次活動是向同學們 推薦一本自己最喜歡的書?；顒映晒诨顒又兴麄兏惺艿搅碎喿x帶來的喜 悅，我記錄著推薦書目，準備供全校學 生有選擇地閱讀。讓他們走近閱讀，走 近名作，走近心靈，在浩瀚書海中探索 知識、品味人生、狹取幸福 ?；顒訒r間活動內容活動地點2017年9月29日看動作猜成語四年級教室參加人員堤村小學全體文學社成員活動簡要記錄活動規(guī)則：每4人組成一組

8、，根據(jù)抽到 的成語討論如何表演，最后選由一位表 演給大家看，讓其他同學3猜。若表 演不成功，則該組成員罰寫 10個成語?；顒映晒プ∪宋锏膭幼鳌⑸駪B(tài)、語言把細節(jié)寫 生動，一直是作文訓練的重要內容。在 看動作猜成語活動中，學生準備一一表 演一一競猜，深入其中，有了深刻的情 感體驗，下筆時就有內容可'寫了。在此 基礎上，予以指導，有的放矢，效果明 顯。活動時間活動內容活動地點2017年10月20日啟趣的繞口令六年級教室參加人員堤村小學全體文學社成員活動簡要記錄(1)關鍵字詞單獨練；(2)由慢到快有序 練。熟能生巧，漸漸地，學生基本能快 速又連貫地念了。最后進一次實戰(zhàn)演 習扁擔長 板凳寬。最

9、后請3位同學 到前面來表演展示?；顒映晒@次活動大家感到興味盎然，嘴動起來 了，笑聲也不斷。要使自己口齒伶俐必 須“千錘百煉”?；顒訒r間活動內容活動地點2017年11月15日成語大擂臺三年級教室參加人員堤村小學全體文學社成員活動簡要記錄第一關：比誰接得長（出示遮蓋的 5個字，每 小隊個，以上面的字為開頭，開火車每人 說一個成語，看哪個隊的火車接的又長又好。）第二關：比誰寫得多（中華上卜五千年，名人 典故直不少，請寫出臺啟寓百、歷史故事的成 語。）第二關：比誰找得準（成語王國的動物千姿白 態(tài)，瞧，十二生肖都來了，可他們找不到自己 的家了，請大家?guī)退麄冋业綄儆谧约旱募摇＃?第四關：為廣告成語消毒，

10、恢復這些成語的本 來面目。（如：某眼鏡店廣告：一明驚人）?；顒映晒@次成語擂臺賽，是對大家語文知識的一 個考驗，使大家受益匪淺，紛紛表示今后要多 運用成語，讓成語在文章中顯出威力，使我們 的文章更加精辟，有趣生動，使人回味無窮。20162017學年第二學期 堤村小學文學社活動總結我校文學社是開啟學生夢想的樂園、放飛理想的藍 天、發(fā)展能力的搖籃；是以學生為主體，學生自愿參加的 校園學生組織。隨著時間老人腳步的邁開，我校文學社在 學校行政領導的正確指向和引領下，在全體文學社老師傾 心的付由和努力之下，在全體語文老師的竭誠配合之下， 不斷進步，逐漸成長。現(xiàn)將本學期文學社工作總結如下：一、開展活動(1

11、)建立健全了文學社機構，明確了辦社宗旨，規(guī)定了活 動時間，強調了活動紀律，為今后文學社的進一步發(fā)展打 下了良好的基礎。(2)在各班語文老師及機構成員的帶領下，社員們經(jīng)常在 學習之余開展討論會、交流會，同時不定期地開展文學講 座、指導課等，使社員們能夠很好地得到學習鍛煉的機會 并提高文學水平。(3)文學社開展全校性的征文比賽，通過指導老師及機構 成員的評選，評由獲獎作者及作品，并贈以獎品，激發(fā)學 生們的寫作熱情，豉勵學生們積極參與。(4)為進一步營造書香校園文化氛圍，豉勵學生以書為 友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開展了 讀書活動，并評選由了 “閱讀之星”。二、自省自查本學期工作是忙碌而充實的，但尋著走過的蹤跡一路 回覓，也存在很多尚待完善、改進之處。在此羅列而下， 以便下學期工作查漏補缺，不斷完善改進：1 .各部門分工雖然明確而且責任到人，但在具體工作落實 的時候仍然缺乏承擔，例如每周投稿工作的審核以及每天 自由投稿的審核沒能次次都及時審核上傳；對于各自負責 的工作仍需要提醒，未能自覺自律保質保量完成。2 .老師們對外投稿這塊工作本學期沒有做到位。文章發(fā)