人教版新課標(biāo)二年級上冊數(shù)學(xué)教案_第九單元時分秒的認識

1、1 / 14課題 時、分的認識 課型新授本課題教時數(shù)：4本教時為第1教時 教案目標(biāo)1、使學(xué)生認識鐘面 認識時間單位時、分 知道1時=60分2、讓學(xué)生經(jīng)歷1時、1分的時間 初步建立時分的概念 體驗數(shù)學(xué)與 生活的聯(lián)系 養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣教案重難點教案重點：認識時間單位時、分 知道1時=60分教案難點：認識時間單位時、分知道1時=60分教案準(zhǔn)備 自制課件 教案過程設(shè)計 教案內(nèi)容 師生活動備注 一、謎語導(dǎo)入序號50)備課日期11月10日2 / 14、認識鐘面三、認識時分四、聯(lián)系實際3 / 14五、全課總結(jié)1、小馬不停蹄日夜不休息滴答滴答響催人早早起（打一物）是什么？2、鐘有什么用處？3、出示

2、圖小朋友什么時候上學(xué)？你們每周一什么時候到校？小結(jié)：我們生活里經(jīng)常需要知道時間 每天按一定的時間進行學(xué)習(xí)生活 要知道時間就要學(xué)會看鐘【用猜謎語的形式導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣】1、出示鐘：觀察鐘面上有什么？同桌說一說然后交流2、鐘面上有幾個大格？集體從1數(shù)到123、每個大格有幾個小格？一共有幾個小格？你是怎樣數(shù)出來的？ （涉及幾個5）【讓學(xué)生自己觀察、交流來認識鐘面培養(yǎng)學(xué)生觀察能力】1、長針叫什么？短針叫什么？2、分針走路看小格一小格是什么？2小格呢？分針走過一大格是幾分？從12走到3是多長時間？ 到5呢？到9呢？到12？3、體驗一分鐘：1分鐘做些什么？（1） 從1開始數(shù)數(shù) 看能書到幾？4 / 1

3、4（2） 看人的脈搏1分鐘能跳幾下？ （3）1分鐘能做幾節(jié)眼保健操 （4）1分鐘能做幾道口算題 （5）1分鐘能寫幾個字？ （6）1分鐘能跳幾下繩？4、時針走路看大格 一大格是1小時 走2大格呢？從12走到4是多少時間？走到7？5、時與分進行走路比賽：老師示范分針和時針在同一起跑線12上 學(xué)生也動手撥一撥 你們發(fā)現(xiàn)了什么？時針走了多長時間？分針走了多少時間？ 你可以得出什么結(jié)論？（1小時=60分）6、體驗一小時：（1） 一節(jié)課是（ ）分鐘 課間休息（ ）分鐘 再加上（ ）分鐘是1小時（2） 晚飯同學(xué)們從在5時進食堂吃飯 然后洗澡結(jié)束時針指向6時 請問用了多少時間？做了哪件事情？ 【通過各種方式讓

4、學(xué)生體會1分鐘、1小時 使學(xué)生懂得珍惜時間 理解時間的寶貴】1、媽媽早上8時上班 到中午12時下班 爸爸上午工作了幾小時？2、中午有1個小時的時間 你做一些什么？今天你們認識了什么？有關(guān)時間的名句有很多：時間是生命 一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰你們還能說出有關(guān)的嗎？你晚自習(xí)1小時將用來做什么？請你制定一個計劃課后感受本節(jié)課通過1分鐘脈搏跳動的次數(shù)、一分鐘跳繩的次數(shù) 一分鐘拍手的次數(shù)讓學(xué)生理解1分鐘的時間有多長對于時針和分針的理解還應(yīng)該加強另外有些學(xué)生時針走一大格和分針走一小格的區(qū)別還是相混淆5 / 14教 案 （序號51）課題 認識幾時幾分 課型 新授 本課題教時數(shù)：4本教時為第2教時 備課

5、日期11月13日教案目標(biāo)能正確認、讀、寫鐘面上所表示的時間教案重難點教案重點：能正確認、讀、寫鐘面上所表示的時間 教案難點：能正確認、讀、寫鐘面上所表示的時間 教案準(zhǔn)備自制課件 實物鐘面教案過程設(shè)計教案內(nèi)容師生活動備注一、回顧、新知三、練習(xí)6 / 14四、全課總結(jié)1、時針走1大格是多少時間？分針走一小格是多少？走1大格呢？2、1小時=（ ）分1、出示8點零5分的鐘面 觀察這時表示的時間是多少？你是怎樣認的？學(xué)生根據(jù)自己的方式說一說（8時過5分或8時零5分）8點過5分是表示什么意思？ 指出：所以讀：8時零5分 如何寫出這個時間？老師板書：8時零5分 你們見過電子表嗎？所以還可以寫成：8：05（強

6、調(diào)這里的0要寫）2、出示3點零55分的鐘面 觀察這里的時間是多少？你是怎樣認的？跟同桌說一說 然后交流 學(xué)生交流 快到4點說明什么？指出：3時55分 大家把這個時間寫出來 學(xué)生寫時間交流得出：3時55分或3：55 3、出示9：35 9：05 11：55 11：05讓學(xué)生認一認4、小結(jié)：怎樣認識鐘面上的時間？1、學(xué)生獨立完成P68第1題全班交流2、找朋友；連一連3、撥一撥師說一個時間學(xué)生撥7 / 14一個學(xué)生說時間另一個撥時間4、添分針與時針 先讀時間 再看鐘面 覺得缺什么？ 應(yīng)該怎樣畫 集體交流 并與撥鐘驗證今天學(xué)會了什么？怎樣認出鐘面上的時間？課后感受1、首先讓學(xué)生熟練掌握時針走一大格就是一

7、小時 分針走一大格就是5分鐘2、要想知道確切的時間 首先就應(yīng)該看準(zhǔn)時針的位置 確定后再看準(zhǔn)分針的位置教案 課題 認識秒 課型 新授 本課題教時數(shù)：4本教時為第3教時 教案目標(biāo)讓學(xué)生理解比分小的單位：秒 體會1有 秒多長 知道分與秒的關(guān)系序號52)備課日期11月13日8 / 14教案重難點教案重點：讓學(xué)生理解比分小的單位：秒教案難點：體會1有 秒多長 知道分與秒的關(guān)系教案準(zhǔn)備實物鐘面 教案過程設(shè)計教案內(nèi)容師生活動 備注 一、情景導(dǎo)入、認識秒針三、體會1秒四、實際應(yīng)用9 / 14五、全課總結(jié)1、運動會上小明跑的真快跑100M只用了16秒 得第1名 小華用了17秒 得第二名2、你知道你自己跑100

8、M用多少時間嗎？3、我們這里用的時間單位是什么？你們覺得秒比分大還是小？4、今天我們就來認識時間的最小單位：秒（板書）1、出示鐘：哪根是秒針？2、觀察分針與秒針的比賽 你能發(fā)現(xiàn)什么？3、學(xué)生交流：1分=（ ）秒4、在什么地方還見過秒？1、看秒針走動拍手 每秒拍一下2、數(shù)數(shù)：數(shù)到60看走了幾秒 就是幾分？3、同桌合作：（1） 做一次深呼吸用（）秒（2）跳繩20下用（ ）秒（3） 從教室前面走到后面用（）秒1、在（ ）里添上時、分或秒（1）夏天午睡大約1（ ）（2）小芳吃飯大約要25分鐘（ ）（3）脈搏跳10次用了8（）（4）一節(jié)課的時間是40（）2、說出鐘面上的時間 并說一說這時同學(xué)們在干什么？

9、 出示各鐘表同桌先互相說然后交流3、趣味題：一人唱一首歌要用3分鐘5人合唱這手歌要幾分鐘？讓學(xué)生先猜測 然后試一實驗證這節(jié)課你有什么收獲？課后感受 學(xué)生對于秒的理解還是很好的 只是有個別學(xué)生還不理解10 / 14教 案 （序號53）課題時、分、秒的認識課型練習(xí)課本課題教時數(shù)：4本教時為第4教時 備課日期11月15日 教案目標(biāo)通過復(fù)習(xí)加深對時、分、秒有關(guān)知識的認識 進一步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力教案重難點重點：能快速認、讀、寫鐘面上表示的時刻教案準(zhǔn)備鬧鐘學(xué)具教案過程設(shè)計教案內(nèi)容師生活動備注一、口答題、基本題目訓(xùn)練11 / 14三、課堂小結(jié)四、布置作業(yè)1、鐘面上共有（ ）大格共有（ ）小格？分針走一大格是（ ） 時針走一大格是（ ）12 / 143、分針從12走到3要走（ ）分12走到6要走（ ）分 從12走到9要走（ ）分 時針從12走到5要走（ ）小時從12走到7要走（ ）小時 從12走到11要走（ ）小時4、小明每天下午3點放學(xué) 走了10分鐘到家 然后做30分鐘作業(yè) 再加上（ ）分鐘是1小時2、在自己的鐘面上撥出下面的時刻3：45 6：55 9：05 10：30 12:153、同桌相互說一個時刻然后在自己的鐘面上撥出4、在（）里填上小時、分鐘或秒（1）我每天晚上大約睡8（）（2）早操時間大約是15（）（3）學(xué)校的下課鈴聲大約響了10（）5、 完成練習(xí)與測