六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元生活告訴自己“我能行”第6課人生自強(qiáng)少年始第2框自己的事情自己做課件魯人版五四制

1、自己的事情自己做第三單元第三單元 生活告訴自己生活告訴自己“我能行我能行第六課第六課 人生自強(qiáng)少年始人生自強(qiáng)少年始 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神；以自立的態(tài)度對(duì)待生活中的困難，抑制依賴心理，努力把自己培養(yǎng)成為強(qiáng)者。 2、提高自立的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，自己的事情自己來(lái)安排，提高獨(dú)立生活的能力。 3、認(rèn)識(shí)自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自強(qiáng)的道理；學(xué)會(huì)走上自立之路。自主預(yù)習(xí) 1 1、自立是一種、自立是一種_的鍛煉過(guò)程，也是養(yǎng)成良的鍛煉過(guò)程，也是養(yǎng)成良好好_的過(guò)程。不能培養(yǎng)自立精神、鍛煉自的過(guò)程。不能培養(yǎng)自立精神、鍛煉自理能力，就很難在未來(lái)社會(huì)中理能力，就

2、很難在未來(lái)社會(huì)中_。 2 2、走向自立，就要抑制、走向自立，就要抑制_思想；走向自立，思想；走向自立，就要遇事有就要遇事有_；走向自立，就要盡力做好自己；走向自立，就要盡力做好自己的事情。的事情。探究一探究一 辭別依賴辭別依賴 走向自立走向自立欣賞漫畫?“殘廢的一代?，曾經(jīng)熱門的旅游夏令營(yíng)在今年暑期異?！袄滹`颼。夏令營(yíng)遇“冷并非是因?yàn)閮r(jià)高，而是現(xiàn)在的孩子自理能力差、組織紀(jì)律性不強(qiáng)、缺少責(zé)任感，使得夏令營(yíng)成了知名的“煩不過(guò)。有的孩子連洗澡、洗衣服都不會(huì)，有的那么丟三落四、早上叫不醒，有的那么會(huì)因弄壞公共物品而惹起糾紛這些夏令營(yíng)中的常見事，常弄得導(dǎo)游們焦頭爛額。(1)漫畫反映了什么問題？(2)你認(rèn)

3、為怎樣才能使我們這一代不“殘廢？師生共同總結(jié)，理解記憶師生共同總結(jié)，理解記憶 1、自立的含義是什么？、自立的含義是什么？ 自立就是自己的事情自己做。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自立就是生自立就是自己的事情自己做。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自立就是生活自理、學(xué)習(xí)自覺、抑制依賴性?；钭岳怼W(xué)習(xí)自覺、抑制依賴性。 2、為什么要自立？、為什么要自立？ 1自立是生活能力的鍛煉過(guò)程，也是養(yǎng)成良好道德品自立是生活能力的鍛煉過(guò)程，也是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和心理品質(zhì)的過(guò)程。質(zhì)和心理品質(zhì)的過(guò)程。2一個(gè)人假設(shè)處處依賴他人，一個(gè)人假設(shè)處處依賴他人，不能培養(yǎng)自立精神、鍛煉自理能力，就很難在未來(lái)社會(huì)中不能培養(yǎng)自立精神、鍛煉自理能力，就很難在未來(lái)社會(huì)中

4、立足。立足。探究二辭別依賴 走向自立 學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，可媽媽擔(dān)憂參加藝術(shù)節(jié)會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓小雷參加，這讓小雷感到很為難。他該怎樣做呢？ 請(qǐng)你幫小蕾出出主意。1 1、怎樣做到自立？、怎樣做到自立？1 1走向自立，就要抑制依賴思想。走向自立，就要抑制依賴思想。當(dāng)我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，首先應(yīng)該想到的是依當(dāng)我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，首先應(yīng)該想到的是依靠自己的力量想方法解決，而不是依靠別人。有些同學(xué)在靠自己的力量想方法解決，而不是依靠別人。有些同學(xué)在家庭生活中飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，這是貪圖享受的表現(xiàn)，家庭生活中飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，這是貪圖享受的表現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力是極為不利的。當(dāng)然，抑

5、制依賴思對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力是極為不利的。當(dāng)然，抑制依賴思想，并不是要完全拒絕幫助、排斥依靠。我們年齡還小，想，并不是要完全拒絕幫助、排斥依靠。我們年齡還小，能力缺乏，不要盲目逞能，有些事情還是需要父母和長(zhǎng)輩能力缺乏，不要盲目逞能，有些事情還是需要父母和長(zhǎng)輩給予必要的指導(dǎo)和幫助。給予必要的指導(dǎo)和幫助。2 2走向自立，就要獨(dú)立思考，遇事有主見。走向自立，就要獨(dú)立思考，遇事有主見。生活中我們遇到事情，尤其面臨比較復(fù)雜的問題和選擇時(shí)，生活中我們遇到事情，尤其面臨比較復(fù)雜的問題和選擇時(shí)，要對(duì)前因后果作出根本的分析和判斷，積極想出解決的方要對(duì)前因后果作出根本的分析和判斷，積極想出解決的方法，自主作出決定

6、。人云亦云，一味盲從，既不利于問題法，自主作出決定。人云亦云，一味盲從，既不利于問題的解決，也不利于自理能力的培養(yǎng)。的解決，也不利于自理能力的培養(yǎng)。3 3走向自立，就要盡力做好自己的事情。走向自立，就要盡力做好自己的事情。在生活中，但凡自己力所能及的事，我們都要盡力做好。在生活中，但凡自己力所能及的事，我們都要盡力做好。我們的自立能力，就是在一些看起來(lái)不起眼的小事中，在我們的自立能力，就是在一些看起來(lái)不起眼的小事中，在不斷的鍛煉中逐步提高的。不斷的鍛煉中逐步提高的。當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè) 1、自立的生活表現(xiàn)在方方面面。以下屬于缺乏自立表現(xiàn)、自立的生活表現(xiàn)在方方面面。以下屬于缺乏自立表現(xiàn)的是的是 ()

7、 B.父母病了父母病了,陪他們?nèi)メt(yī)院陪他們?nèi)メt(yī)院,并抽時(shí)間在家里照顧他們并抽時(shí)間在家里照顧他們 C.承受父母的一切安排承受父母的一切安排,做個(gè)做個(gè)“聽話的孩子聽話的孩子 D.自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課,從不用父母催促、陪伴從不用父母催促、陪伴2 2、有兩只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家精心喂養(yǎng)。、有兩只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大了，無(wú)憂無(wú)慮，有吃有喝，安閑快活。當(dāng)小獅子慢慢長(zhǎng)大了，無(wú)憂無(wú)慮，有吃有喝，安閑快活。當(dāng)然，獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖而舒適。沒想到，一次然，獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖而舒適。沒想到，一次意外，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái)，獵人外出再意外，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái)，獵人外出再?zèng)]有回來(lái)，籠子里的小獅子被活活餓死了。那只當(dāng)年跑出沒有回來(lái)，籠子里的小獅子被活活餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，單獨(dú)在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自去的小獅子，單獨(dú)在野外。餓了，自己找食吃