2019年關(guān)于補習(xí)班調(diào)查報告經(jīng)典五篇

1、2019年關(guān)于補習(xí)班調(diào)查報告經(jīng)典五篇輔導(dǎo)班，是以提高成績（不一定學(xué)習(xí)成績）為目的一個課 外輔導(dǎo)機構(gòu)。補習(xí)班調(diào)查報告有哪些呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小 編為你帶來的“補習(xí)班調(diào)查報告” ，更多內(nèi)容請訪問學(xué)習(xí)啦 網(wǎng)。補習(xí)班調(diào)查報告精選（一）語文、數(shù)學(xué)、英語、繪畫、音樂福州市鼓樓區(qū)科學(xué) 藝術(shù)宮XX年安排了多達80個課外輔導(dǎo)班的課程。這是福州 市課外輔導(dǎo)班亂象的一個縮影。記者采訪發(fā) 現(xiàn)，當(dāng)前課外 輔導(dǎo)班不僅名目繁多，價格不菲，而且許多輔導(dǎo)班授課老師 都是兼職課外教“私活” ，讓學(xué)生家長們很“糾結(jié)” 。有關(guān)專家認為，課外輔導(dǎo)班泛濫，勢必沖擊正常的校園 教學(xué)秩序，當(dāng)前亟待加強課外輔導(dǎo)班的規(guī)范和管理。課外輔導(dǎo)名目多、

2、收費高 盡管教育部門三令五申，但課外輔導(dǎo)班卻屢禁不止。記 者在福州街頭經(jīng)常收到各種輔導(dǎo)班發(fā)放的招生廣告，尤其是 中小學(xué)學(xué)校門口更是泛濫。在百度網(wǎng)站上輸入“福州課外輔導(dǎo)”字樣，跳出的網(wǎng)絡(luò)信息多達76萬多條。福州市鼓樓區(qū)科學(xué)藝術(shù)宮是福州市課外輔導(dǎo)主要集中地，每逢雙休日，這里便熱鬧非凡，學(xué)生來來往往，和正常 上課幾乎沒有兩樣。2月5日，記者到該處拿到今年的課程 安排，從語文、數(shù)學(xué)、外語到繪畫、音樂、舞蹈，教學(xué)內(nèi)容 十分齊全。孩子在福州市鼓樓第一中心小學(xué)讀書的王先生說，他的 兒子報了數(shù)學(xué)班、英語班和體育班。他給記者算了一筆賬： 數(shù)學(xué)一年720元，英語一年3000元，體育 一年600元。除 了學(xué)費，還要

3、購買各種輔導(dǎo)班教材，譬如英語教材2套，一套200元，就要400元，合計下來一年要花費5000多元。另外，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些課外輔導(dǎo)班為了招攬生源而 過度宣傳，譬如聲稱“20天讓孩子說一口流利的英語” ，一 些招生廣告還存在虛假宣傳的情況。任課教師課堂不教課外教?為何課外輔導(dǎo)班能夠大行其道?不少家長向記者道出了 苦衷。 “我們也不想讓孩子上， 看孩子那么累， 我們也心疼。 一位家長說， “但一些老師上課不認真教，課外教私活，我 們孩子不上能行嗎?”一位不愿透露姓名的家長告訴記者，他的孩子讀六年 級，數(shù)學(xué)老師在外開了一個輔導(dǎo)班，給每個學(xué)生家長發(fā)短信 稱：為了更好地與中學(xué)接軌，可以讓孩子到他那邊學(xué)。

4、針對這一現(xiàn)象，福建省教育廳曾在XX年底出臺的福 建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）中明文規(guī)定：教 師對教學(xué)工作不認真負責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到 課后進行有償家教謀取私利的;以獲取利益為目的，推薦、 暗示學(xué)生接受有償家教或到社會培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的;工作 日未經(jīng)批準在校外社會培訓(xùn) 機構(gòu)兼職、兼課的，只要犯了 其中一條，師德考核等次就被定為不合格。但不少家長反映，雖然有明文規(guī)定，不少教師并沒有嚴 格遵守。一位 家長告訴記者，他的孩子上了輔導(dǎo)班， “老師 在學(xué)校教的有所保留，在課外教的和課堂不太一樣，譬如一 道題課上教一種解法，而在輔導(dǎo)班上則教三四種解法。 ”這 位家長說，“孩子學(xué)校里稍微

5、資歷老的、有點特長的老師都 在外帶班?！庇浾咴诠臉强茖W(xué)藝術(shù)宮的課程安排表上，看到課外輔導(dǎo) 班的老師不少都是福州市中小學(xué)的任課老師。讓學(xué)生家長選擇不再“糾結(jié)” 一邊是叫苦不迭，一邊卻是趨之若鶩。不少學(xué)生家長接 受記者采訪時稱，要不要上輔導(dǎo)班，讓他們很“糾結(jié)” ?！昂⒆拥呢摀?dān)太重了，連休息的時間都沒有。 ”一位家 長說，他的孩子報了英語輔導(dǎo)班，一周兩次，其中一次是周 二、三、五中一天的晚上，忙得不可開交?！昂⒆酉挛缢奈妩c放學(xué)，稍微休息一下，來不及寫作業(yè) 就要趕去上英語課，等上完課回到家已經(jīng)九點多鐘了，開始 寫作業(yè)，一直要寫到十點多。第二天還要早起上課。 ”這位 家長說，“自從孩子上學(xué)之后，我們就很

6、少外出旅游了，錢 和時間全部花在孩子身上了。 ”家長為了孩子上輔導(dǎo)班作出 了很大犧牲，但記者采訪中發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生并不樂意參加課 外班輔導(dǎo)。福州市錢塘小學(xué)五年級一名黃姓學(xué)生說，寒假期 間，他就成了一個“大忙人” ：周一補習(xí)英語和奧數(shù);周二下 午補習(xí)作文;周三補習(xí)英語;周六補習(xí)奧數(shù)和鋼琴， 基本上每 天都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，一點自由都沒有。福州九色鹿培訓(xùn)學(xué)校是福州一家規(guī)模較大的培訓(xùn)機構(gòu)。 該校一名不愿透露姓名的老師說： “不少小學(xué)生英語已經(jīng)達 到初中生水平還被家長逼著學(xué)，在不少學(xué)生眼里，英語培訓(xùn) 已經(jīng)成為一件”苦差事”。名目多、高收費、教私活 課外輔導(dǎo)班亂象叢生。不少學(xué)生家長、教師、專家認為，雖 然

7、上輔導(dǎo)班可以暫時提高學(xué)生分數(shù)，但對培養(yǎng)學(xué)生想象力、 理解力、創(chuàng)造力并不利，從長遠來說是得不償失。部分家長、教師建議，對于文化課輔導(dǎo)要堅決砍掉，對 在課外教“私活”的行為要予以處罰，要給孩子們同樣的課 堂、同樣的教材、同一條起跑線。補習(xí)班調(diào)查報告經(jīng)典（二）經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)，廣大學(xué)子終于迎來了漫長的 暑假。 按常理來說， 暑假本應(yīng)該是學(xué)生放松愉悅身心，調(diào)整 狀態(tài)，培養(yǎng)愛好的大好時機。但是不難發(fā)現(xiàn)，大街上，特別 是學(xué)校附近鋪天蓋地的培訓(xùn)班廣告，孩子們被送進一個個的 學(xué)習(xí)班，暑假成為了學(xué)生報輔導(dǎo)班的黃金時間，有些甚至還 沒有放暑假就提前預(yù)約好各式各樣的輔導(dǎo)班。從放假前開 始，各種各樣的補習(xí)班、興

8、趣班廣告可以說是鋪天蓋地：音 樂、美術(shù)、舞蹈、書法等文藝特長班，武術(shù)、游泳、健美等 健身班;還有各種文化課補習(xí)班，可謂五花八門。而各種商 家也借此商機大張旗鼓的開始了招生。誰消費了學(xué)習(xí)班經(jīng)濟?學(xué)生和家長們各是從什么動機出 發(fā)的?這種社會現(xiàn)象是如何形成的?這都令人深思。我就家鄉(xiāng)河南省偃師市的暑假學(xué)生參加學(xué)習(xí)班的情況進行了一系列 的社會實踐調(diào)查。調(diào)查的人群主要是分為學(xué)齡前,小學(xué)生,中學(xué)生,家長。 調(diào)查一:妞妞今年上小學(xué)三年級,暑假.妞妞每天忙得不 亦樂乎:早上起來先練習(xí)一個小時的鋼琴,早飯后馬不停蹄 地趕到小區(qū)附近的一個英語班,上到10點,只有10分鐘時間 跑到小區(qū)附近的另一個數(shù)學(xué)班上課.中午12

9、點媽媽來接,吃 完午飯，下午還有跳舞班.算下來，有九個培訓(xùn)班在同時 進行著。調(diào)查二：7月25日上午8點半，商都路中段一棟大樓3樓某英語補習(xí)學(xué)校，10多個小屋子內(nèi)， 擠滿了前來補課的中 小學(xué)生，他們從小學(xué)一年級到高中不等?！笆罴賹ξ覀儊碚f，是個難得的休息長假?？墒羌倨谌?被枯燥的學(xué)習(xí)占據(jù)，沒有放松的空間，過起來真沒味兒。 ” 一個在英語學(xué)習(xí)班上課的小學(xué)四年級學(xué)生小蒙抱怨說。 “暑 假我最想學(xué)習(xí)跆拳道了，但是我媽看我數(shù)學(xué)成績不高，非得 讓我把跆拳道換成數(shù)學(xué)班，煩死了!”旁邊的小強說。還有 幾個孩子也七嘴八舌的嚷開了： “你才報了兩個班，我還有 電子琴和繪畫呢!連一點玩的時間都沒有了” “我還學(xué)了

10、街舞，很厲害的!”來了一片羨慕的嘖嘖聲。調(diào)查三： 小區(qū)的一位阿姨把自己4歲的孩子也送進了 “學(xué) 習(xí)班”，當(dāng)問起問什么把還在上幼兒園的孩子也送進學(xué)習(xí)班 時，阿姨滿臉的無奈。正值放暑假期間，大多數(shù)的公立幼兒 園也紛紛放暑假了，大人們白天要上班沒時間帶孩子又不放 心把孩子放在家里。把孩子送進學(xué)習(xí)班孩子有人玩，還有專 門的人帶安全。調(diào)查四：某重點中學(xué)的月月，開學(xué)后就要上高三了。她 對自己要求非常嚴格，學(xué)習(xí)自覺主動，希望能考上自己心儀 的大學(xué)。放暑假她制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，參加了一系列的 補習(xí)班，時間安排很滿，除了周日休息的一天，其他時間都 是學(xué)習(xí)，甚至連周六晚上都沒有休息。通過了許多的調(diào)查和了解，我分

11、析了參加學(xué)習(xí)班有以下 幾種情況：1.積極主動：好學(xué)的學(xué)生希望能夠好好利用暑假的時 間好好補習(xí)，為了超越別人，積極上進。這其中包括因為興 趣愛好,參加各種培訓(xùn)班,如繪畫班,書法班,鋼琴班乒乓球 班等2.跟風(fēng)學(xué)習(xí):就是看到周圍的學(xué)生都去上學(xué)習(xí)班吧.自 己也跟風(fēng)去學(xué)習(xí).不愿輸在起跑線上。3.老師鼓勵:老師鼓勵暗示參加某個學(xué)習(xí)班.是個別老 師在自嘿嘿，我媽只給我報了英語班一個孩子的話，引己家里私自開辦的暑假補習(xí)班。這類補習(xí)班隱蔽性 強，較為分散，一般是中小學(xué)班主任老師或者小學(xué)數(shù)科教師 動員自己所教班級進行的補課。4.家長鼓動:家長要求孩子參加學(xué)習(xí)班.許多的家長鑒于目前高考、中考強烈競爭給學(xué)生帶來的壓力

12、，主動聯(lián)系個 別有特長的老師給自己孩子補習(xí)薄弱科目，這類補課多為家 長的自愿行為。5.學(xué)校組織集中補課：面臨升學(xué)和學(xué)校間的競爭，有 重點高中講高中組織起來集中補課一個月，也有獎校內(nèi)的重 點班、實驗班學(xué)生組織起來集中補課。據(jù)悉，這類補課沒有 向?qū)W生收取補課費。一、家長對于暑假輔導(dǎo)班的態(tài)度在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，把孩子送往輔導(dǎo)班的家長50%都是這樣考慮的：孩子在輔導(dǎo)班中學(xué)習(xí)，那么在暑假期間，他有個地方可以去，又有老師從旁邊教導(dǎo)他，幫他輔導(dǎo)假期作業(yè)，同時不會出什么事。這樣家長比較放心所以他們對于孩子的學(xué)習(xí)情況不會多做了解。二、學(xué)生對參加輔導(dǎo)班的態(tài)度大約80%的孩子都參加過至少一個學(xué)習(xí)班。有一部分的 有從眾心理

13、,學(xué)生家長隨大流,別人家孩子干什么我家孩子 也要干什么,如果是以這種心理去報輔導(dǎo)班,未必會取得良 好效果.攀比心理,如果學(xué)生是這種心理,則會在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生 良好效果,而家長有這種心理,這孩子就會產(chǎn)生不良的負面 情緒。還有一些學(xué)生上課消極，效率低下。三、暑期學(xué)習(xí)班的情況 老師的教學(xué)水平是一個十分重要的問題。在調(diào)查的過程 中發(fā)現(xiàn)有許多打著新概念英語，劍橋少兒英語的幌子，實際 師資十分有限。但是不排除還有許多的輔導(dǎo)班擁有豐富教學(xué) 經(jīng)驗的在職老師任教。 調(diào)查一老師， 她說專門請了一些經(jīng)驗 豐富的老師來教課，想讓學(xué)生能真正學(xué)習(xí)到知識，不能浪費 時間與精力。 另一個問題就是教學(xué)設(shè)備問題。 在教學(xué)設(shè)施上， 城

14、鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的差別很大，城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)班條件相對較好，鄉(xiāng)村的 學(xué)習(xí)班條件相對差了一點。同樣城鎮(zhèn)的收費相對高了一些， 一般都是一學(xué)科300元，大都是一個月600元左右。而鄉(xiāng)鎮(zhèn) 收費是300元左右一個月四、參加學(xué)習(xí)班利弊 暑假學(xué)習(xí)班可以充分利用好暑假的時間補習(xí)薄弱的科 目， 有利用培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 增強自信心。 充實暑假生 活。同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好，豐富業(yè)余生活有 利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。也為了能在競爭激烈的社會中獲 得更多的優(yōu)勢。但是過多的學(xué)習(xí)班會給青少年的身心造成傷害。剝奪了 孩子的娛樂時間，而違背學(xué)生意愿的補課會極大挫傷孩子們 的主觀能動性。會把學(xué)習(xí)當(dāng)成累贅，造成厭學(xué)、棄學(xué)、逃學(xué) 等情

15、況。 不利于學(xué)生的健康發(fā)展。 也違背了素質(zhì)教育的初衷。 同時大量的補習(xí)班也會加重學(xué)生家長的經(jīng)濟負擔(dān)。還有一個重要的問題就是安全隱患問題。一方面學(xué)生的 高度集中再加上設(shè)備的不合理，例如私拉電線，違規(guī)建筑等 因素會造成許多的安全隱患。另一方面，天氣炎熱學(xué)生容易 中暑。還有學(xué)習(xí)班的老師精力有限，而學(xué)生的高中集中容易 產(chǎn)生矛盾，如果老師不能及時發(fā)現(xiàn)給予制止容易產(chǎn)生安全問 題。五、解決建議1.行政主管部門應(yīng)該加強監(jiān)管。對教學(xué)設(shè)施不合格存 在安全隱患的學(xué)習(xí)班要堅決要求整改或者給予取締。2.家長要學(xué)會適當(dāng)放權(quán)，讓孩子自己合理支配假期， 有利于孩子的成長，但孩子在不同年齡階段，身體，心理等 方面的發(fā)育都有相應(yīng)

16、的特征。家長可根據(jù)孩子不同階段的特 征適當(dāng)放權(quán)。3.輔導(dǎo)班也要加強自身的規(guī)范性管理。輔導(dǎo)班在課表 及作息時間的安排上進一步強化。讓學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)， 提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。促進學(xué)生的全面發(fā)展。六、調(diào)查總結(jié) 對于參加學(xué)習(xí)班的起因是源于中高考制度,中考,高考 競爭壓力十分大,當(dāng)前的教育制度是應(yīng)試教育,想要取得好 的成績,就要拼命的學(xué)習(xí),掌握廣泛的知識面.才能在人才濟 濟的獨木橋上有優(yōu)勢。難怪如今的社會學(xué)習(xí)班會如此的興 盛，正是廣大學(xué)子的這種需要催生了學(xué)習(xí)班經(jīng)濟。但是需要 說明的是補習(xí)班的確會對學(xué)生的成績產(chǎn)生了幫助。但是在挑 選學(xué)讀習(xí)班上要仔細選擇，選擇適合自己的學(xué)習(xí)班做到事半 功倍的效果。

17、但是要堅持適度的原則，物極必反。要堅持勞 逸結(jié)合。暑假是個大課堂。學(xué)子要學(xué)會合理的安排假期度過 一個健康快樂的暑期。補習(xí)班調(diào)查報告推薦（三）1、前言面對中國式的教育，越來越多的學(xué)生被牢牢困在這個怪 圈里面。為了在這個圈子里生存下來，很多家長絞盡腦計， 所以很多老師利用這個擔(dān)心來做文章，說得好聽就是補習(xí)， 說的不好聽就是謀取“利益” ，并且是高利。然而，大部分 的人都選擇參加補習(xí)班， 已經(jīng)形成一種趨勢。 我不得不承認， 這種形式的補習(xí)在一定程度上或者某些方面是有利所謂的 中國式教育和考試，但是他們畢竟是孩子，這樣他們就失去 了可回憶的最美好的童年。因為他們不再有自己的時間，被 滿負荷的所謂的補習(xí)

18、所霸占!與他們交往的也就只是硬邦邦 的教科書和冷冰冰的試卷。 這就是中國的孩子， 中國的未來， 真是讓人感到悲哀，讓人感到擔(dān)憂。如果是正規(guī)的還好，問 題是，在這些培訓(xùn)班中存在“魚目混珠”的現(xiàn)象。一些不具 備辦班資格的人員在人流密集的地方隨手貼上幾張小廣告， 臨時租一間屋子就開辦了一個培訓(xùn)（輔導(dǎo)）班。這些人正是利用家長在子女教育上舍得投資的心理，給家長及孩子造成很 大的誤導(dǎo)，導(dǎo)致許多望子成龍的家長拿著平時省吃儉用、來 之不易的血汗錢為孩子報名參加培訓(xùn)（輔導(dǎo)）班。利用這個暑 假對我們文昌的某一初中輔導(dǎo)班進行簡單的調(diào)查。2、問題的提出： 我通過朋友找到一家輔導(dǎo)班，我采訪了他們，他們所說 的有一個共同

19、點：那就是學(xué)生接受的程度不同，有些人參加 了假期的補習(xí)，由于一些老師一味的講解下學(xué)期的課程（也不算太多），沒有太多的對已有的知識進行擴充鞏固。所以 有些學(xué)生接觸了課程， 有些人沒接觸， 這樣教學(xué)就有些困難， 跟不上的那些人的家長就開始擔(dān)心，就趕快讓孩子去補習(xí)班 補習(xí)，這樣就惡性循環(huán)。問題是不負責(zé)的老師他的目的已經(jīng) 不單純，這樣反倒誤人?，F(xiàn)在很多學(xué)校的老師都是拐著彎逼 學(xué)生補課，尤其是好的學(xué)校，小學(xué)尤為明顯。在我們那的一 個一流小學(xué)，老師對沒參加自己辦的補習(xí)班的學(xué)生很不公 平，比如座位的安排、問題的提問回答、還有態(tài)度的對待都 不盡相同。不能做到一視同仁，而是為私利有偏見，這樣絕 對是完全違背的老

20、師的職業(yè)道德!所以，我想對此問題進行調(diào)查研究，深度分析里面的利 弊和長久下去的禍害。3、問題存在的條件： 就是因為這是中國，有著中國式的教育，在這種教育方式下，人們只有選擇追隨。然而這追隨競爭越來越大，人們 就不斷參加各種補習(xí)，以不斷優(yōu)于人先，付出的確是孩子美 好的童年。這種局勢愈演愈烈，已經(jīng)成為畸形!中國的父母 太多只看重那“一分” ，沒看到那“九十九分” ，就是為了那 一分，中國的父母不惜花重金把孩子送去補習(xí)，甚至請單獨 家教。老師們也正利用父母這種心態(tài)來“賺錢” 。擇名校太 難，拿錢也不一定擇得了，而補習(xí)班卻是“孔方兄”面前，人人平等， 正所謂“有條件要上， 沒有條件創(chuàng)造條件也要上” ，

21、 家長花點兒也認了。即便是上得了名校，那還得補，有道是 “沒行市，有比市” ，成績好的孩子想讓其更好，成績一般 的想讓其變好，成績差的孩子想讓其不再差，就得讓孩子去 補課和參加補習(xí)班。你看看，有需求也就有市場，要想讓那 些打著“名校名師任教”旗號的文化課補習(xí)班不火也難。4、問題的調(diào)查及分析結(jié)果顯示， 近60%的家長打算或已經(jīng)給孩子報了補習(xí)班。 報“班”的學(xué)生中，小學(xué)生占35%，初中生占45%，高中生占20%。在給孩子報補習(xí)班的直接動因中，孩子成績好，需 要保持住或進一步提高的占30%;孩子成績差， 需要補一補的 占35%;看人家都報了，怕不報吃虧的占25%;另外還有10%的人“說不清楚” 。覺

22、得孩子對上輔導(dǎo)班態(tài)度“非常喜歡”的占40%，“不太喜歡”的占35%，“很不喜歡”的占15%，還 有10%的家長認為孩子對上輔導(dǎo)班 “無所謂”;覺得通過補習(xí) 班的輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)成績明顯提高的占40%，覺得“沒有多大效果”的30%，覺得“一點作用沒有”的20%，還有10%的家長對補習(xí)班的輔導(dǎo)效果“說不太清” 。對于目前社會上 多如牛毛的各種輔導(dǎo)班、 補習(xí)班， 家長們認為存在的主要問 題有： 收費過高（占25%）、多而且亂（占30%）、 宣傳言過其 實（占20%）、 不太規(guī)范（占30%）。5、問題的結(jié)論 在學(xué)習(xí)過程中，重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能 力，不是一味得塞給孩子一摞一摞的作業(yè)和試卷。

23、家長關(guān)心 孩子的成績是理所當(dāng)然的，但是不是通過補習(xí)就能提高的， 要看自己的孩子的具體情況。 各家長的出發(fā)點是好的， 但是 這過程中要注意方法的使用。孩子需要什么，對于合理的要 求，作為家長的要盡量滿足，尤其是學(xué)習(xí)和精神上的。的確 有些孩子讓人惱火，讓人擔(dān)心，不是送去補習(xí)就能解決問題 的，也不是通過強硬的態(tài)度能解決的。對于學(xué)生而言，自己 要有主見，不要盲目，也不要屈于父母不合理的安排，這樣 于己于人都不好。一切都是靠自己爭取的，別人能給的畢竟 很有限，相信自己，自信的人走到哪里都會有自己的一片天 地。不管是誰，合理的安排時間，有效地利用時間，尋找自 己的方法，才是最快捷徑。要提醒家長的是：給孩子

24、選擇補習(xí)班要做到“知己知 彼”?！爸骸笔且鞔_自己的目的:是為了給孩子找玩伴， 還是為了給孩子補功課。為孩子補功課就要通過孩子的考試 成績以及與老師溝通了解情況，看孩子是需要單科補習(xí)還是 全科補習(xí)?！爸恕眲t是要了解補習(xí)學(xué)校的辦學(xué)情況。而在 寒假不宜給孩子太大的壓力。春節(jié)氣氛的誘惑加上天氣寒冷 容易讓孩子產(chǎn)生惰性，這時候給孩子布置太多學(xué)習(xí)任務(wù)很難 收到效果，所以報補習(xí)班之前一定要跟孩子商量。 那么， 對于這股越演越烈的“補習(xí)之風(fēng)” ，怎樣才能“剎?！?補習(xí) 班的“頑疾”何時才能“根治”?補習(xí)班泛濫成災(zāi)，嚴重干 擾和破壞了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。各級教育主管部門要真正 負起責(zé)任來，深入調(diào)查、研究，

25、并采取切實有效的措施對補 課現(xiàn)象加以整頓。要敢于動真格、下狠勁，對補習(xí)班來一劑 “猛藥”，才能讓這些違法違規(guī)行為無孔可鉆、無處可藏， 還廣大學(xué)生一個純潔、安靜、和諧的校園環(huán)境。當(dāng)然學(xué)生們不想上補習(xí)班的前提也要保證成績不落后，不讓家長老師擔(dān)心，不讓自己著急;這樣他們才會放心的讓 孩子們玩，才可以開心的玩!6、問題的建議1、加強對暑假辦班的監(jiān)督管理。教育、文化等部門要 對各辦學(xué)機構(gòu)的暑假辦學(xué)情況進行嚴格檢查。2、加強對在職教師的管理。嚴禁在職的中小學(xué)教師以 任何理由舉辦以營利為目的的文化輔導(dǎo)班，對于違反規(guī)定的 教師，給予通報批評，并取消年內(nèi)各類評優(yōu)資格，情節(jié)特別 嚴重者在下學(xué)期不予聘任教師職務(wù)。3

26、、加強對培訓(xùn)機構(gòu)的源頭管理。凡在校舍、師資等方 面達不到辦學(xué)條件的，一律不予頒發(fā)辦學(xué)許可證。4、加強對培訓(xùn)機構(gòu)教育教學(xué)活動的管理。經(jīng)批準設(shè)立 的教育培訓(xùn)機構(gòu)如在暑假期間舉辦培訓(xùn)活動，則必須到教育 部門備案，并按規(guī)定標準收取培訓(xùn)費用，向?qū)W生開具符合規(guī) 定的票據(jù)。5、加強對中小學(xué)生和家長的教育引導(dǎo)。引導(dǎo)家長從孩 子的興趣和需求出發(fā)選擇培訓(xùn)（輔導(dǎo)）班，要選擇證照齊全、 師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量較高、 安全有保障的培訓(xùn)機構(gòu)。 不 要盲目、 逼迫孩子參加培訓(xùn)（輔導(dǎo)）班，增加孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)， 影響孩子的身心健康。同時，要合理安排孩子的暑假生活， 多帶孩子到博物館、圖書館等場所參觀學(xué)習(xí)，鼓勵孩子積極 參加社會

27、實踐和公益活動。最后，我感謝林森的大力支持，幫我找人、助我調(diào)查， 還有我一些朋友的幫助。雖然有地方有待改善提高，但是我 在以后的調(diào)查中，會更加精益求精!補習(xí)班調(diào)查報告熱門（四）古人云：出生牛犢不畏虎。也許年輕人就是熱情似火， 激情四射，懷著凌云壯志，天不怕，地不怕，卻也時而抑郁 憂傷，像十月灼人的紅葉，像三月爭奇斗艷的花朵，像競發(fā) 的百舸，像搏擊長空的雄鷹;像奔馳的駿馬，像彈著歡樂的 琴弦，像七月繽紛的太陽雨，像噴霧的旭日，像一路坎坷， 一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的 蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。暑期將至，考試在即，夏日炎炎，我們揮灑著汗水，乘 著那股熱情，駕著那股干勁，

28、總想著把工作學(xué)習(xí)兩不誤，最 好是在大學(xué)大展宏圖，現(xiàn)在覺得真是年輕氣盛，有些張揚， 有些燥氣，還有更多的激情，在努力復(fù)習(xí)功課的同時，我又去參加了一個待遇很好的并且專門針對初中生輔導(dǎo)班的招 聘會，斬五關(guān)，過六將，終于成功晉級，擔(dān)任一名講師。但 是我們必須自己去招生，正如學(xué)長（就是老板）所言，有學(xué)生 就有老師，然后才有我們輔導(dǎo)班，再然后就有了薪水，經(jīng)學(xué) 長本人透露他曾在保險公司上過15天的班，這是他在保險 公司學(xué)的：減少成本，降低風(fēng)險，減少投資，提高利潤。他 的意思就是，我們每個人要去招生，而且規(guī)定在招生階段每 個人至少招8個學(xué)生，否則就不能擔(dān)任講師的職務(wù)，但是在 離開時，會給一定的補助，是按照招生

29、的多少，在這方面， 學(xué)長做的很好，即使是當(dāng)不了講師，也有補助，給人精神上 有一定的緩沖，容易接受，為何不試一試呢?作為我們輔導(dǎo)班的發(fā)起者，也是唯一的發(fā)起者，前期的 籌備工作全是他一個人完成的，調(diào)查十堰市五堰暑假輔導(dǎo)班 的情況，經(jīng)過對一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的咨詢，了解到五堰 許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，五 堰暑假輔導(dǎo)班異?；鸨?，競爭非常激烈。經(jīng)過一系列的比對 和綜合考慮，他決定把輔導(dǎo)班的位置定在市一中的門口不遠 處的育才幼兒園。育才幼兒園是五堰那塊兒信譽度最好的幼 兒園，至少是孩子最多的。而市一中又地處市里最繁華的那 塊兒， 這一地帶有不少輔導(dǎo)班， 有資歷很深的， 有老師辦的

30、， 也有很多是大學(xué)生辦的，簡直就是參差不齊， 把整個市場都 攪得亂七八糟的， 家長也是不知所措，茫然不已，從而導(dǎo)致 我們招生的難度。從另外一個方面講，這一塊兒學(xué)生多，最重要的是他認 為，當(dāng)老板與員工綁在一起時，員工與顧客綁在一起時，彼 此建立信任與依賴的關(guān)系時，就如生物界的物種間的互利互 惠一樣，而恰恰在此時是工作效率最高，盈利最好的時候， 因此，我們每個講師就必須的出去招生，最主要的途徑就是 發(fā)單頁，但并盲目的去發(fā)，首先要找目標人群，其次，抓住 家長的興趣讓他愿意傾聽我們的講解，我們從而引導(dǎo)他們， 并讓聽你們信服， 當(dāng)然，我們自然而然就遭到過無數(shù)次白眼， 無數(shù)次拒絕，無數(shù)次敷衍，無數(shù)次冷待，

31、皇天不負有心人， 還是有極少數(shù)家長會駐足傾聽，講解的過程是最為重要的， 講解不僅僅像講課一樣，只是單純的傳達某種信息，更多得 是我們要與家長建立信任關(guān)系，讓他們相信，把孩子交給我 們是很好的選擇。電燈泡點煙其實不燃（然），大多數(shù)家 長會擔(dān)心：我們一旦收了錢就不會像允諾的那樣去好好教他 們的孩子。這種擔(dān)憂是很正常，雖然“此事古都難全” ，我 們會爭取“不負如來，不負君” ，我們也只能說我們會全心 做事，努力做人。首先，我們不是在騙他們，當(dāng)然不是絕對 的不欺騙，正所謂：大誠小欺，“無傷大雅” ，若說是絕對的 不欺，便是大大的欺。所謂，真作假時假亦真，假作真時真 亦假，真真假假，假假真真，自古都難辨

32、，大誠小欺，何樂 不為?再者，我們還要搜集其他輔導(dǎo)班的信息，進而比較出 我們與他們的差別，再改進我們的輔導(dǎo)班情況，有兩個典型 的例子，我們輔導(dǎo)班的報名表就是盜版“狀元坊”的，還有 我們對家長與學(xué)生的承諾書就是盜版“陽光”的。當(dāng)然，我們前期籌備、招生工作做得遠比其他輔導(dǎo)班要 好，我們幾乎是與家長零距離的溝通，但是盲目性太大，而 且?guī)茁屎苌?，雖然有些還是聽了，但是家長可選擇的是在太 多，大家都茫然失措，最后導(dǎo)致我們輔導(dǎo)班招了二十來人的 樣子，勉強能開下去，但是還得大力度的裁員，不知這結(jié)果 是好還是差， 經(jīng)過我們的調(diào)查， 其他輔導(dǎo)班也就招了十幾個，但他們有些開了九個年級，那性質(zhì)又不一樣了，導(dǎo)致最后結(jié)

33、 果是，有些輔導(dǎo)班實在開不下去，就不招的學(xué)生再轉(zhuǎn)手給其 他輔導(dǎo)班，沒辦法，市場被攪得亂七八糟，搞的想另一種形 式的經(jīng)濟危機一樣，許多講師必須下崗，回家啃老本，我就 是其中一員，一次失敗的暑期社會活動，但是我卻覺得很有 意義，學(xué)到了很多東西，在開學(xué)的時候，武漢遠程教育培訓(xùn) 中心打電話給我說是要和我們心上人勵志教育暑期輔導(dǎo)班合作，雖然已經(jīng)被解雇了，我還是挺高興的，原來覺得我們 輔導(dǎo)班也不是那么差勁啊!經(jīng)過這短暫的半個月的招生，雖然被裁了，但也學(xué)到不 少東西，像市場許多潛規(guī)則，經(jīng)過社會的洗禮以后，慢慢從 稚嫩走向成熟，慢慢的蛻變，不會像以前一樣那么幼稚，有 時候也就是另一種形式的無知。人們常抱怨社會

34、不公，人生 苦短，或者什么的。想比爾蓋茨說得，對成功者而言社會是 公平的，對失敗者而言，社會是殘忍的，物競天擇，弱肉強 食。也許，社會就是魔鬼，它吞食了多少稚幼善良人的心， 它刺穿了多少平白無辜人的心，他傷痛了多少志宏遠大人的 心，它利誘了多少狡猾詭詐人的心。也許社會就是天使，它締造了多少不同性格事業(yè)的人， 造就了多少成功人，培養(yǎng)訓(xùn)練了多少懂得傾聽他人心聲、懂 得慰藉人心、懂得體味生活愛家敬業(yè)的人，他亦錘煉了多少 如鋼鐵般意志追求遠大理想的人，挖掘了多少失落亦在后來 看遂成社會佼佼者的人。若不借著社會，我們很難辨明孰優(yōu) 孰劣，很難認清別人和自己到底有何優(yōu)缺點，自己到底有何 實力與長處。補習(xí)班調(diào)

35、查報告最新（五）在大學(xué)生活的第六個假期，我和我的同伴們在西寧市小 橋開辦了希望之星暑假輔導(dǎo)班。主要輔導(dǎo)小學(xué)和初中、高中 的各個科目。從七月10號開使宣傳到七月27號開始上課到八月20號結(jié)束，一個多月的時間的經(jīng)歷給我們每個人留下 了極為深刻的記憶。一:籌備 作為這個輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在六月二十號起我在西寧市區(qū)調(diào)查這個城市暑 假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過對一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長的咨詢，了 解到西寧市許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假 上輔導(dǎo)班，西寧市暑假輔導(dǎo)班異常火爆，競爭非常激烈.經(jīng) 過一系列的比對和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于 西寧市小橋的市場小區(qū)里的風(fēng)車

36、幼兒園.這個小區(qū)內(nèi)部已經(jīng)存在兩個輔導(dǎo)班，所以形式對于我們非常嚴峻。我們對這個小區(qū)內(nèi)部和小區(qū)周圍的小橋村，新世紀花 園，鹽莊的學(xué)生情況調(diào)查和對一些家長的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點宣傳。 “我們的致力于打 造西寧市特色大學(xué)生家教隊伍， 讓每個學(xué)生在這個暑假收獲 到與眾不同的喜悅。 ”我們以此為口號進行宣傳，在臨近期 末考試學(xué)習(xí)緊張的時候我們擠時間在每天下午放學(xué)后去這 個小區(qū)和小區(qū)附近宣傳，我們的房東知道我們是成功大學(xué)的 學(xué)生后給了我們很大的便利和幫助，我們的決心和努力被許多的家長看到，他們的咨詢和給我們的建議讓我們信心百倍 地堅持。二:教學(xué)經(jīng)過一系列的準備我們在七月27號正式開

37、學(xué)，這個時 候已經(jīng)報名的有五十二個人，小學(xué)三年級到高中三年級一共 十個年級，我們分為15個班，課程設(shè)置為英語，數(shù)學(xué)， 語 文.我負責(zé)教初一的語文和英語。第一次教課有些緊張，但 是這些天我已經(jīng)細致地備好了課，我想站在講臺上要給學(xué)生 們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以 前的知識，看著一群孩子們認真的表情，突然感到把自己的 所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個揚起的小腦袋天真的向 往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無幾，這是 一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀， 一絲淡淡的憂傷 也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無邪的心蕩起一層淡 淡的漣漪，懂得其實每個人都可以有一些愿望，懂得要去為 了