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1、九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件第5節(jié) 磁生電九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件1.電磁感應(1)閉合電路的 導體在磁場中做 運動時,產生電流的現(xiàn)象叫做,產生的電流叫做。(2)英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了,并根據(jù)這個發(fā)明了。在這個現(xiàn)象中,能轉化為能。一部分切割磁感線電磁感應現(xiàn)象感應電流電磁感應現(xiàn)象發(fā)電機機械電九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件(3)在電磁感應現(xiàn)象中,感應電流的方向跟的方向和的方向有關。2.發(fā)電機(1)發(fā)電機的原理是,其工作過程中的能量轉化是能轉化為能;(2)發(fā)電

2、機由和組成;(3)發(fā)電機中換向器的作用是把交流變?yōu)椤4艌鰧w運動電磁感應現(xiàn)象機械電定子轉子直流九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件3.在發(fā)電機中,線圈每旋轉一周時,前半周與后半周切割磁感線的方向相反,線圈中產生的感應電流方向也相反,因此,在線圈連續(xù)轉動的過程中,線圈中的電流方向會發(fā)生周期性的改變,即發(fā)電機線圈中產生的電流始終是交流。注:交流發(fā)電機與直流發(fā)電機的區(qū)別:直流發(fā)電機線圈兩端安裝的是半環(huán)(換向器),交流發(fā)電機線圈兩端安裝的是銅環(huán)。九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件1.(2016海南)下列各圖中所示的幾種器件,

3、工作時應用了電磁感應現(xiàn)象的是( )C九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件2.(2016臺州)有人發(fā)明了一種“發(fā)電地板”,如圖20-5-1所示。發(fā)電地板的主要部件由永磁體和線圈組成,行人或車輛通過時,擠壓地板使永磁體和線圈發(fā)生相對運動,使其能發(fā)電。該發(fā)電地板的工作原理與下列哪個選項的實驗原理相同( )B九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件3.(2016鎮(zhèn)江)如圖20-5-2是探究感應電流產生條件的實驗裝置,磁體和銅棒均水平放置,閉合開關,當銅棒水平向右運動時,小量程電流表G的指針向右偏轉,為使電流表指針向左偏轉,下列方法

4、可行的是( )A.使銅棒豎直向下運動B.使銅棒豎直向上運動C.將磁體的N、S極對調,仍使銅棒水平向右運動D.保持銅棒靜止不動,使磁體水平向左運動C九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件4.小明同學根據(jù)如圖20-5-3所示的原理,制作了一臺小型風力發(fā)電機,用以輔助照明。發(fā)電機工作時,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,下列措施能增加燈泡亮度的是( )A.把銅線圈換成鐵線圈B.提高線圈的轉動速度C.換用磁性較弱的磁體D.變換磁體的磁極B九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件5.關于如圖20-5-4所示的實驗,下列說法正確的是( )A.甲圖可以研

5、究通電導體在磁場中的受力情況B.甲圖實驗的過程中,機械能轉化為電能C.乙圖可以研究電磁感應現(xiàn)象D.根據(jù)乙圖實驗,人們制成了發(fā)電機B九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件6.電磁感應是英國物理學家發(fā)現(xiàn)的,根據(jù)他的發(fā)現(xiàn)制成了機。7.(2016婁底)如圖20-5-5是手搖節(jié)能LED手電筒,它可在無電的情況時手搖發(fā)電,是一款永遠有電、無須更換燈泡的手電筒。手搖發(fā)電時利用了原理,將機械能轉化為能。法拉第發(fā)電電磁感應電九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件8.電與磁的聯(lián)系可以由以下三個實驗來證實:(1)如圖20-5-6,圖中顯示的是實

6、驗,它證明了通電導體周圍有。奧斯特磁場九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件(2)如圖20-5-6所示實驗證實了,實驗過程中是能轉化成能,它的應用實例是。受到力的作用通電導體在磁場中電機械電動機九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件(3)如圖20-5-6所示,實驗證實了,實驗過程中是能轉化成電能,它的應用實例是。分導體在磁場中做切割磁感線運動時產生感應電流閉合電路中的一部機械發(fā)電機九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件9.如圖所示,“ ”表示閉合電路的一部分導體的橫截面,箭頭表示運動方向

7、,“”表示磁感線方向垂直于紙面向里,下列各圖中不能產生感應電流的是( )B九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件10.如圖20-5-7所示,L為帶動線圈轉動的搖把,圖中 圖表示指針可來回擺動的電流表。關于此工作原理圖,下列說法正確的是( )A.這是電動機的工作原理圖B.用該原理可制作手搖發(fā)電機,轉動搖把L讓線圈轉起來,電流表的指針來回擺動C.用該原理可制作手搖發(fā)電機,如果只拿掉電流表,其他電路連接不變,轉搖把L讓線圈轉動,線圈中會產生電流D.用該原理制成的機器正常工作時,電能轉化為機械能B九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件11.探究利用磁場產生電流的實驗中,連接了如圖20-5-8所示的實驗裝置。九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件(1)將磁鐵向下插入螺線管時,觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉,這表明,以磁鐵為參照物,螺線管是的(選填“靜止”“向上運動”或“向下運動”)。(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出,會觀察到靈敏電流計的指針(選填“向左偏轉”“向右偏轉”或“不偏轉”)。電路中產生了電流向上運動向右偏轉九年級物理全冊 磁生電課件 (新版)新人教版-(新版)新人教級全冊物理課件(3)通過(1)、(2)兩步,可以得出感應電流的方向與有關。(4

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