我應(yīng)該感到自豪才對

1、我應(yīng)該感到自豪才對教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故事。2、學(xué)會本課的生字新詞，理解有生字組成的詞語。3、憑借對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的 特殊用處，樹立正確的審美觀點。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、投影。 教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入：1、談話導(dǎo)入2、板書課題，齊讀二、自學(xué)課文1、出示自學(xué)要求：（1）自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀同句子，想一想課文講里一件什么事情？ （2）讀讀下面的詞語，聯(lián)系上下文想想它們的意思，注意帶點字的讀 音。疙瘩 自豪 駱駝委屈 足夠沙漠 小溪 陷進 養(yǎng)料風(fēng)沙 茫茫 貯存 俯下身子鋪天蓋地2、學(xué)生自學(xué)，教

2、師注意輔導(dǎo)后進生的學(xué)習(xí)。三、檢查自學(xué)1、指名讀課文，集體糾正字音和讀得不通順的地方，引導(dǎo)學(xué)生把課文 讀通順。2、說說課文講了一件什么事？3、說一說課文哪一部分是講小 駱駝跟著媽媽到沙漠旅行的（ 3、4 自 然段）4、指名讀詞語，注意 3 個加點字應(yīng)該讀輕聲。5、說一說部分詞語的意思。6、小結(jié)自學(xué)情況。四、學(xué)習(xí)生字1、自由識記生字，注意字形。2、交流記憶方法。3、用鋼筆描紅。4、反饋，表揚寫得好的同學(xué)，進行表揚第二課時 一、導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí) -生齊讀課題。二、聽說訓(xùn)練：1、駱駝的腳掌又大又厚， 眼皮上長著兩層眼毛， 背上還有兩個肉疙瘩。 2、駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處， 我應(yīng)該

3、感到自豪才對?。?）師述 （ 2）指名說 （3）出示句子齊讀。三、講讀課文：（一）、第 1、2 小節(jié)：1、是什么事讓小駱駝感到自己應(yīng)該感到自豪才對呢？課文的一、二小 節(jié)交代了事情的起因。齊讀一、二小節(jié)。2、.課件展示：出現(xiàn)小駱駝來到小溪邊，小紅馬也來到小溪邊，小紅馬 看到小駱駝就開口了 -（1）指名讀（2）評讀，讀出 "噴著響鼻 " 。（3）再指名讀。板書：腳掌（又大又厚） 眼毛（兩層） 肉疙瘩 難看（4）齊讀小紅馬說的話。3、小駱駝聽了覺得很 -生齊。 附板書：委屈 就把小紅馬的話告訴了媽媽，它會怎樣說呢？指名說 媽媽是怎樣回答的？指名讀、評讀（ "疼愛 &qu

4、ot;）、再指名讀、齊讀4、讀好（1）指名說讀（一個演小駱駝，一個演駱駝媽媽）（2）分角色讀 1、2 小節(jié)：小駱駝、駱駝媽媽、旁白過渡： 第二天，小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠。（二）、第 3-4 小節(jié)：（出示沙漠圖） 指名讀 3、 4 小節(jié)板書：（ ）沙漠 請你說說：你看到了、聽到了怎樣的沙漠？ 對呀，小駱駝望著這無邊無際的沙漠開始擔(dān)憂起來， 小駱駝?chuàng)氖裁矗?經(jīng)過這次沙漠之旅它又明白了什么？1、自讀 3、4 小節(jié)。2、交流小駱駝?chuàng)氖裁?？指名讀（讀出 "擔(dān)心 "的語氣）3、同桌同學(xué)再讀 3、4 小節(jié)，討論并完成思考題： （1）小駱駝在茫茫的大沙漠中行走不怕餓，這是因為

5、（）。（2）小駱駝不怕自己的腳會陷進松散的沙子里，這是因為（）。（3）小駱駝也不怕鋪天蓋地刮過的風(fēng)沙，這是因為（ ）。4、交流：（1）出示句子、駱駝圖，指示"駝峰"，板書 "駝峰"。師生識圖，板書：貯存養(yǎng)料 齊讀句子。 （2）出示句子：怎樣理解媽媽說的這句話？（3）介紹駱駝鼻孔和眼睛的知識。齊讀第 4 小節(jié)5、讀好 3、4 小節(jié)：（1）分角色朗讀。（2）評讀。（3）再分角色讀。小結(jié)：駱駝的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層眼毛，背上還有肉疙瘩 般的駝峰，看起來不美觀，可他們的用處大著哩！又大又厚的腳掌不 會陷進沙子里拔不出來，兩層眼毛可以防沙，駝峰可以貯存養(yǎng)料，適 于沙漠生活。所以，最后小駱駝相通了，他覺得自己應(yīng)該 -生齊。（三）、第 5 小節(jié)：1、齊讀第 5 小節(jié)。2、小駱駝的情緒有什么變化？（板書：自豪）讀好"自豪"。 師.總結(jié)：課文講述了小駱駝聽小紅馬說自己很難看覺得很委屈，后來 跟著媽媽到沙漠里走了一趟， 明白了駝峰、 腳掌和眼毛的作用， 那么： 你受到了什么啟發(fā)？（判斷一種事物美不美，不能光看外表，還要看內(nèi)在。 ）四、續(xù)講故事：小駱駝的沙漠之旅結(jié)束了，有一天，它又來到小溪邊照鏡子，欣賞它 那又大又厚的腳掌、兩層長長的眼