公文思路研究之二：公文常用思路一歸納和演繹思路

1、公文思路研究之二：公文常用思路一歸納和演繹思路范文大全文秘知識寫作指導(dǎo)公文思路研究之二：公文常用思路一歸納和演繹思路寫作是思維的藝術(shù)。在公文寫作過程中觀察生活、采集材料是寫作的基礎(chǔ)和起點 構(gòu)思階段則是寫作的核心和關(guān)鍵。從采集材料到寫成*必須靠構(gòu)思來實現(xiàn)從客觀主觀客觀及從 物化意化物化這一認(rèn)識論、反映論過程的轉(zhuǎn)化和聯(lián)系。而構(gòu)思的每個環(huán)節(jié)如確立主旨、選擇材料及安排結(jié)構(gòu)都離不 開思維思維主宰著構(gòu)思的整個過程。公文寫作構(gòu)思主要是運用邏輯思維來進行的。不同的文種不同的寫作意圖和出發(fā)點會運用不同的邏輯思維 方法來構(gòu)思以形成*不同的思路。而這種思路又常常體現(xiàn)在公文的結(jié)構(gòu)形式上。一、歸納和演繹思路這是運用歸納

2、和演繹的邏輯思維方法形成的兩種思路。（一）歸納這是從兩個以上個別的、特殊的事物或道理的共同屬性中推 出同一類事物或道理的普遍性結(jié)論的推理方法。它是從個別到全體從特殊到一般的思維方法。公文寫作中運用這種思維方法形成了歸納思路。如對某類客觀事物共同規(guī)律的探討、對先進經(jīng)驗或錯誤教訓(xùn) 的提煉總結(jié)等等都可運用這種思路。歸納又可采用以下幾種方法。一是完全歸納法即窮究同類事物中所有個別事物推出普遍性 結(jié)論的方法。這種方法不允許漏掉任何一個性質(zhì)相同的個別事物。例如國務(wù)院關(guān)于表彰國家科委等單位長年深入基層開展扶貧工作的通報它概括而重點不同地歷數(shù)了國家科委等單位組成 扶貧團（組）定點聯(lián)系幫助貧困地區(qū)使貧困地區(qū)經(jīng)濟

3、、社會面貌 發(fā)生了可喜變化國家民委等個單位也相繼確定了扶貧聯(lián)系點不 定期派干部為貧困戶做好事辦實事國家計委等其他中直機關(guān)都 做了大量工作為貧困地區(qū)解決了許多困難和問題。然后強調(diào)指出：這些部門艱苦細致、卓有成效的扶貧工作受 到了貧困地區(qū)廣大干部、群眾的熱烈歡迎得到了社會各界高度贊 揚。國務(wù)院特予通報表彰?！比绮徊捎眠@種完全歸納法*的效果就不同了。一般說來運用歸納法來認(rèn)識客觀事物時完全歸納法最可靠。但實際上只在少數(shù)情況下才能做到完全歸納。人則因為人們很難在一定時間內(nèi)完全無遺地窮究同類事物中的所有個別事物特別是較大范圍的同類事物。二則完全歸納法賴以憑借的個別事物總是發(fā)展變化的這個別 事物的顯著變化極

4、有可能動搖甚至推翻原來歸納出的結(jié)論因此在工作、生活中在公文寫作中較少用到完全歸納。二是簡單枚舉法即根據(jù)某類事物部分對象的概括推出一般性 結(jié)論的方法。這屬不完全歸納法。如中共XX委員會關(guān)于向徐慶文、吳春山同志學(xué)習(xí)的決定 中歸納出的結(jié)論是 徐慶文、吳春山同志忠誠地為黨和人民的事 業(yè)奮斗了一生他們的一生是光榮的一生。他們不愧是我黨的優(yōu)秀黨員而歸納出這個結(jié)論的依據(jù)就是選擇他們一生中一些典型事跡來介紹而沒有羅列出全部事跡 （那樣寫沒有必要也因篇幅所限而 不可能）。不少調(diào)查報告、總結(jié)、情況報告、表彰或處分的文稿大都運 用了這種方法構(gòu)成思路。簡單枚舉法運用雖然很方便但它極容易出現(xiàn)輕率歸納以致以 偏概全使結(jié)論出現(xiàn)片面性、絕對化等錯誤。運用這種歸納方法應(yīng)注意：第一、不要輕易下結(jié)論如果要下 結(jié)論也不必因個別事物未能歸納而遲疑不決可選擇諸如"般情況下“、大體上”、在一定條件下”等類限制詞語以表明其相對 性留有余地。第二、不要僅僅注意同類事物的數(shù)量或表面相似處而忽