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文檔簡介

1、人教部編版六年級語文上冊知識點(diǎn)梳理第六單元拼音部分1.易讀錯首山享B (go gu oy) 顛簸(boy b o) 威脅(xi e l d ) 慷慨(k不,g d ) 躥壞(t mg,t g) 盤踞(j u j W )2. 一宇多音排閡(dat (W)璀璨(cm,ch m) 目睹(dM zh e) 泛濫(1 nV n m) 耙地(p J b a) 粼粼(l in,1 ing ) 礦產(chǎn)(ku mg,k mg) 晶瑩(yin y ingV ) 星宿(s近xi W)4141 (guM gu 6) 肆虐(nfe,1 fe) 鐵鍬(qi oV qi u )曲q U (彎曲)q u (歌曲) 卷ju n卷

2、走ju n試卷 簸b 0 (顛簸)b 0 (簸箕) 空k eng (天空k eng (空閑) 供g 6 n g (提供)g 6 n g (供奉)種 zh Sg種子zh Sg種地載z 4 i (記載)z a i (下載) 禁j m (不禁)j in (禁令)鉆zu由(鉆研)zu m (鉆石)參c(參差)cm (參觀)sh(人參)字詞部分(均)(“目”)裹(包裹) 衰(衰老) 濫(濫用) 檻(門檻) 藹(和藹)I (霧靄)貢(貢獻(xiàn))慨(感慨) 貴(寶貴) 概(大概) 簸(顛簸)資(資源) 筋(筋骨)姿(姿態(tài)) 涯(生涯)懸(懸崖)1 .易寫錯的生字.簸:右下部是(“皮” 藹:下部右邊是 睹:左邊是

3、2 .形近字組詞 涯(天涯) 崖(山崖) 基(基地) 其(其他) 瑩(晶瑩)螢(螢火蟲)不是“可。,不是“匈”。不是“日”?,摚ňК摚┛叮犊I(軍營)糠(糠枇)藹(和藹) 籃(籃球) 喝(喝水) 藍(lán)(藍(lán)天)繞(環(huán)繞) 睹(目睹) 饒(富饒) 堵(堵塞)3.近義詞慷慨一-大方節(jié)制一一一控制恩賜一一一賞賜毀壞一一破壞慷服一-舒適盤踞一-占據(jù)指望一-一期望順溜一-順暢威猛一-一兇悍感嘆一-感慨晶瑩一-剔透和藹一-慈祥渺小-微小恩賜一一一賞賜慷用一-浪費(fèi)威脅脅迫合適一-適宜慷目攵-疏松勁挺一-挺拔感悟一-領(lǐng)會用人奉獻(xiàn)肆虐-摧殘指一-恭順宏偉一-一雄偉恩惡一-一兇險(xiǎn)4.反義詞和藹一-粗恭渺小合用人索

4、取渺碎-一完好和一自私慷慨一-谷回和制一-放縱-1-一充足有限一-一無限威脅一安慰普通一-慷服-難受普松一堅(jiān)硬恩暖一一寒冷感念厭倦«-傲慢合除一一保留威猛一-一溫和勇敢一懦弱合適-一不當(dāng)喜歡-討厭和常一偶爾指一一傲慢治理-破壞6.詞語搭配(晶瑩的)球體(薄薄的)紗衣(嚴(yán)重的)威脅(生命)的搖籃(遙遠(yuǎn)的)事情(松散的)土地(數(shù)不清的)星球(璀璨)的宇宙(溫暖的)懷抱的)楊柳(了不起的)奇跡(有限)的資源(粼粼的)波光(險(xiǎn)惡的)地方(不緊不慢地)說(宏偉)的設(shè)想(綠色的)波浪(慷慨地)提供(不顧后果地)濫用(生命)的歸宿(口敬的)老伴(恭敬地)補(bǔ)充(勇敢地)頂住(綠風(fēng)蕩漾)的小院7.詞語

5、拓展ABCCt:生機(jī)勃勃波光粼粼ABM:白霎霎笑嘻嘻 樂呵呵不X不X式:不緊不慢帶數(shù)字的詞語:三番五次不知不覺不倫不類七零八落五花八門不折不扣不慌不忙五光十色佳句積累1. 佳句積累(1)據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是個晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”(比喻句)(2)地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。(比喻句)(3)這么好的床,麥籽兒躺下去挺舒服。(擬人句)(4)看見自己種的蕎麥,已經(jīng)開花,白霎霎的像一片雪。(比喻句)(5)山洪涌下的泥埋住了樹的下半截,樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。(擬人句

6、)2. 古詩積累浪淘沙【唐】劉禹錫九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽牛織女家。詩歌大意:萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙,波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河,我們一起去尋訪牛郎織女的家。江南春【唐】杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。詩歌大意:千里江南,到處是鶯歌燕舞,綠樹映襯紅花,在臨水的村莊,依山的城郭,隨處可見迎風(fēng)招展的酒旗。南朝統(tǒng)治者篤信佛教,建有許多座寺廟,如今還有多少樓臺籠罩在這蒙蒙的煙雨之中呢?書湖陰先生壁【宋】王安石茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。詩歌大意:茅草房庭院經(jīng)常打掃

7、,潔凈得沒有一絲青苔?;ú輼淠境尚谐蓧?,都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田,并且環(huán)繞著農(nóng)田;兩座大山打開門來為人們送去綠色。3. 重點(diǎn)句子含義( 1)人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻(xiàn)。資源在合理利用、積極保護(hù)的情況下應(yīng)該能夠再生,長期為人類貢獻(xiàn)?!氨緛怼睆?qiáng)調(diào)了這些資源原來的可再生性,突出了現(xiàn)在的不可再生性。體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。( 2)這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會老的。這句話是文章的中心句,“青山是不會老的”是指老人執(zhí)著的植樹造林 , 防止水土流失的崇高精神。這種精神不會隨歲月的流逝, 年齡的增長, 老人的年邁

8、、離開而消失。( 3)農(nóng)民有了土地,就把整個生命投入了土地,活像旱天的鵝,一見了水就連頭帶尾鉆進(jìn)水里。這是一個比喻句,把農(nóng)民比作了旱天的鵝,把土地比作了水?!斑B頭帶尾” 一詞指農(nóng)民 見了土地的歡喜之情,表達(dá)了農(nóng)民對土地?zé)釔奂耙蕾?。文章主題1 .古詩三首中浪淘沙描繪了(黃河)的雄偉瑰麗,從而抒發(fā)了詩人的(豪 邁)氣概和(奮發(fā))精神。;江南春寫的是春天的景色,詩中所描寫的“(鶯啼)” 和“(綠映紅)”是春天的景物,表達(dá)了作者對江南春天的(熱愛和贊美) 之情。;書 湖陰先生壁通過對湖陰先生( 庭院)內(nèi)外的幾處景物描寫,贊美了湖陰先生的(高 潔脫俗、樸實(shí)勤勞)。2 .只有一個地球一文從(地球自然資源有限)、(地球十分渺小)、目前我們 人類無法移居到別的星球上去這三個方面來說明只有一個地球的事實(shí)。呼吁人類( 應(yīng) 該珍惜資源,保護(hù)地球)。3 .青山不老贊揚(yáng)一位山野老農(nóng)(開辟山林、綠化家園)的精神和(造福后代)的情懷。4 .三黑和土地一詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的( 喜悅)心情。 抒發(fā)了農(nóng)民對土地的(熱愛)和對未來(美好生活)的憧憬。單元閱讀考點(diǎn)1 .白鷺是一篇文質(zhì)兼美的文章,在考試中??疾閷φn文的背誦和對課文內(nèi)容的理 解。2 .落花生一課??疾閷χ攸c(diǎn)句子的

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