觀察小蟲(chóng)的小練筆

1、觀察小蟲(chóng)的小練筆篇一：3、草蟲(chóng)的村落 小練筆篇二：人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小練筆全集人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小練筆全集竊讀記目標(biāo)：學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的細(xì)膩描寫(xiě)。練：你有過(guò)“竊讀”的經(jīng)歷么？如果有，是在什么時(shí)候？什么情 景下？就寫(xiě)到把這難忘的經(jīng)歷所寫(xiě)下來(lái)吧，重點(diǎn)寫(xiě)好自己當(dāng)時(shí)的心情。1、啊！我接過(guò)書(shū)，很開(kāi)心地笑著，跟說(shuō)那個(gè)阿姨說(shuō)了一千一數(shù)千 個(gè)“謝謝”！這可是我最喜歡的書(shū)啦!我不知不覺(jué)地唱了得：“今天真 是一個(gè)頗佳日，大好日，今天真是一個(gè)頗佳日”我的一看那個(gè)美麗而 令人喜歡轉(zhuǎn)生阿姨居然在店面中間擺上了一張沙發(fā)，她說(shuō)：“小朋友, 來(lái)坐下來(lái)慢慢看，不要客氣，看不完拿回家看，阿姨把這本書(shū)送給禮 物你當(dāng)禮物?！蔽铱戳丝?/p>

2、說(shuō)：我不能要，我只能看完，不能拿！ ”阿 姨看我不肯拿，就說(shuō)：“那你看完又還給我吧！ "我要是想了想世界 上還是好人多！2、啊，我接過(guò)書(shū)，心想：這是真的嗎？店員怎么恰巧變得那么好。 世界上才果然不能缺少愛(ài)，雖然這只是一兩本書(shū)，上面但是這里面雖 包含了無(wú)窮的愛(ài)。店員原地的興致讓我長(zhǎng)在原地幾分鐘。果然，記住 你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大成人的。我終 于相信這句話的終于意思了。3、啊，我接過(guò)書(shū)，心里想：“這是真的嗎？來(lái)了這么多回，從沒(méi) 買(mǎi)過(guò)它們的一本書(shū)，只不過(guò)是一直在竊讀，店員還是對(duì)待人那么寬容 啊。這絕不是老總要求的，既然不是東主要求的，店員也能做到，我真的是比較感動(dòng)

3、了?。∥抑?，那個(gè)店員 絕不是決不會(huì)為了錢(qián)而這樣對(duì)待人的。我吃驚了，他的行為讓我的眼 睛久久都不能落在書(shū)本上。時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)的過(guò)了，我終于有魄力打開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)，兩頁(yè)，我感覺(jué)此時(shí)此刻，文末的每一個(gè)字都是'愛(ài)'啊! 這種愛(ài)，是關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，誰(shuí)都明白，可是真真正正有多少人去做呢？ 我感到有些害羞，不知如何才能感激他。跟他說(shuō)謝謝吧，好像我.我 不敢；自己看吧，別理他，好像做的不太對(duì)啊。店員居然能對(duì)一個(gè)扎 著小短辮的小女孩做出這種動(dòng)作，好像不大可能啊。原來(lái)，店員不一 定想像都是我們想象的那樣，人世間充滿了愛(ài)?？墒牵?，一個(gè)專門(mén) 來(lái)“竊讀”的小女孩，居然能受到店員的包容，這這是愛(ài)！店員支持 我

4、看書(shū)，就因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，是國(guó)家的棟梁！兒童萬(wàn)歲！國(guó)家萬(wàn)歲！ 關(guān)愛(ài)萬(wàn)歲！”2、小苗與大樹(shù)的對(duì)話目標(biāo)：能明確解讀自己的觀點(diǎn)練：苗 苗經(jīng)過(guò)了這次談話，以后面對(duì)父母反對(duì)看閑書(shū)，請(qǐng)外語(yǔ)老師等問(wèn)題時(shí), 苗苗會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？想象一下，然后寫(xiě)下來(lái)，不要忘記用上季羨 林爺爺說(shuō)的十八貫通哦。讀后感今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫小苗與大樹(shù)的對(duì)話。這是一 篇訪談錄。課文的主要內(nèi)容是：2021年8月21日，一位叫苗苗的小學(xué) 生到北京大學(xué)季羨林家作采訪，開(kāi)始，季羨林爺爺談了一些愛(ài)看他之 前愛(ài)看閑書(shū)的故事，后來(lái)又談了關(guān)于讀書(shū)方面的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，他還要求一個(gè)小孩起碼要背六千首詩(shī)、 五十篇古文。讀了這篇課文，讓我感到季羨林舅舅二

5、哥的知識(shí)非常淵 博，他精于多種外國(guó)語(yǔ)言，還經(jīng)常會(huì)提出很多很好的建議，又看過(guò)那 么多課外書(shū)，他的儒者真是太高深了，我要向他學(xué)習(xí)，成為一名有學(xué) 問(wèn)的學(xué)者。另外，從整本中我也了解到他小時(shí)候的記性是非常好，竟然能把 水滸傳里108個(gè)綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。從訪談錄中也得 知，他非常擅長(zhǎng)寫(xiě)文章，因?yàn)樗私鈱?xiě)各類評(píng)論工具的方法，這都是 得益于他愛(ài)看閑書(shū)的習(xí)慣，所以我極為佩服他，要以他為榜樣。讀了這篇文章，使我印象深刻關(guān)鍵步驟的有要點(diǎn)：季羨林爺爺主 張可看閑書(shū)，其原因是閑書(shū)看多了，各方面的知識(shí)就在腦子里日積月累，便能豐富起來(lái)，為以后寫(xiě)文章打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。著名文學(xué)家魯 訊老先生也曾講過(guò)，要想把文章寫(xiě)好，

6、最可靠的方法還是要多玩游戲。 記得爸爸曾經(jīng)對(duì)回想我說(shuō)過(guò)，寫(xiě)好作文絕對(duì)沒(méi)有速成的方法，必須靠 平時(shí)一點(diǎn)一滴積累下來(lái)，要留心觀察周圍的人和事，開(kāi)闊視野，最好 的方法就是多看課外書(shū)，還引用古語(yǔ)說(shuō)：“文章千古事，得失寸心 知。”從書(shū)中會(huì)得到大多數(shù)有益的啟示。作為二十一世紀(jì)的青少年， 必需要學(xué)好文化地理知識(shí)，不但要中西貫通，古今貫通，還要文理貫 通，要努力使自己成為一個(gè)德、智、體、美、技各方面全面發(fā)展的好 學(xué)生。書(shū)是知識(shí)的海洋，學(xué)海無(wú)涯，為勤是岸。要想在知識(shí)的海洋里遨游，就一定要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)貴 在堅(jiān)持，切忌半途而廢。只有這樣，一棵小苗日后以求長(zhǎng)成參天大樹(shù)3、走遍天下書(shū)為侶目標(biāo)：學(xué)寫(xiě)新穎的

7、開(kāi)頭。練：假如你獨(dú)自旅行，你會(huì)帶上什么東西呢？模仿1-3段的寫(xiě)法, 寫(xiě)下一寫(xiě)你自己的想法。1、如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)可以選擇一部相 機(jī)?！蔽以敢鈳б徊肯鄼C(jī)，用這部相機(jī)把旅行點(diǎn)點(diǎn)滴滴環(huán)游世界紀(jì)錄 下來(lái)，把旅行中的美景記錄下來(lái)，以后做個(gè)留念。我愿意帶上一部相機(jī)去周游世界。如果我去周游世界，我一定會(huì) 發(fā)現(xiàn)許多千奇百怪的事。這時(shí)候，我們就可以用相機(jī)抓來(lái)。如果你在 吹海風(fēng)，在熱帶雨林，在雄偉的高山上?也可以用單反把美妙精彩瞬 間拍下來(lái)。這趟旅游下來(lái)，我一定拍了許多照片。回去后，再把照片傳到電 腦上所給家人們看看，再把這些黑白照片發(fā)給朋友們，讓他們即使不 去周游世界也可以看到世界各地的美

8、景，然后腦海里就會(huì)回憶起自己 旅游時(shí)之中的經(jīng)歷和快樂(lè)的心情。2、如果你問(wèn)到我，我會(huì)輕而易舉地回答：“我會(huì)選擇一臺(tái)筆記本 電腦。”一般人聽(tīng)到電腦，第一時(shí)間聯(lián)想到的就是游戲?？墒?，你們錯(cuò)了, 電腦還有很多總的來(lái)說(shuō)。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我可以打開(kāi)電腦到百度去閱覽圖書(shū)，這一趟旅行下來(lái)，我可以讀上幾千本書(shū)，豐富我的知識(shí)庫(kù)；當(dāng)我 無(wú)聊的時(shí)候，我可以關(guān)上電腦玩玩益智游戲，這一趟旅行下來(lái)，我可 以玩遍所有的益智游戲，提高我的智商；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我可以打 開(kāi)筆記型電腦看看藝術(shù)作品，這一趟旅行下來(lái)，我可以理解上千幅上 面藝術(shù)作品的意義，提高我的欣賞比率；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我可以打 開(kāi)電腦看看偵探視頻，這一趟旅行下來(lái)，

9、我可以把偵探們的破案追緝 方法積累下來(lái)，而使我的頭腦更加靈活。帶上電腦，可以丙年到很多，日積月累會(huì)讓我在學(xué)習(xí)的路途中， 走得更輕松。5、古詩(shī)詞三首目標(biāo)：想象合理，具體敘述。例：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。練:借助課文插圖，想象秋思描繪的情景，然后把秋思改 寫(xiě)轉(zhuǎn)變成一個(gè)小故事。詩(shī)人張籍逃離家鄉(xiāng)，風(fēng)塵仆仆的來(lái)到了洛陽(yáng)城。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間中秋節(jié)都即將來(lái)臨，樹(shù)葉枯黃，都紛紛落了下 來(lái)。洛陽(yáng)城內(nèi)，冷風(fēng)陣陣，讓人們感到這世間寂寥無(wú)比凄涼，張籍禁 不住訥伊縣思想之情，他懷念故土，懷念那些鄉(xiāng)親父老，張籍想親自 登門(mén)拜訪親朋好友們，順便留在故鄉(xiāng)去探望父篇三：1.14小練筆1. 14四年級(jí)小練筆一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)longzhao heng guan guilu can lan（）（）（）（）fengximan tian judn di（）（）二、我能用“”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。枝干（gan gan）的數(shù)（shu shu）目不可計(jì)數(shù)（shu shu）。三、我知道要先比一比，再組詞。株（）逢（）朝（）沸（）珠（）縫（）潮（）拂（）四、將成語(yǔ)填寫(xiě)完整。風(fēng)平（）靜若（）若現(xiàn)不容（）疑神秘莫（）水天相（）千（）百態(tài)人跡罕（） 洶（）澎（）五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）地叫著緩緩地（）（）的